试比较社会学三种不同传统的理论特征。
题目
试比较社会学三种不同传统的理论特征。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:在社会学上，从一开始就有三种截然不同的研究传统，一种是以孔德（A.ComtE.、斯宾塞（H.Spencer）等社会学创始者为代表，并经古典社会学的代表人物涂尔干（E.Durkheim）发展后日趋成熟，他们认为社会现象和自然现象之间并无本质的区别，它们遵循着同样的方法论准则，都可以用普遍的因果律加以说明。因此，在方法论取向上，坚持社会科学应以自然科学为标准模式，建立统一的知识体系，并由此开创了实证主义社会学研究传统，且在很长时期里成为社会学乃至整个社会科学研究方法的主流。另一种是以韦伯（M.Weber）等古典社会学家为代表，认为社会现象有其独特的性质和规律，绝不能盲目效仿自然科学方法来研究社会科学，而应确立自己独特的研究方法。因此，韦伯将社会学的任务规定为试图对社会行动做出解释性理解，并由此形成了人文的、理解的社会学研究传统，且从19世纪下半叶开始就从来没有停止过对实证主义社会学的批评与抨击。第三种则是由马克思（K.Marx）开创的批判主义社会学研究传统，认为社会学理论知识的主要任务和作用就在于对现实社会的批判性检视，其基本特征就是不断强调社会学理论批判的、革命的性质，强调理论和理论家在改造、变革现实社会中的重要作用，反对那种旨在维护、修补现存社会结构的单纯解释性的“科学”研究和把现代工业社会的既定现实当作合法的做法。
更多“试比较社会学三种不同传统的理论特征。”相关问题
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第1题：
传统城市社会学理论
正确答案: ①人类生态学派，包括古典人类生态学、新正统生态学、文化生态学，研究重点是城市中人类活动的空间分布及城市生态的变化，探寻人与环境之间的关系。
②社区学派，包括城市性理论、社区权力研究、城市社会网研究，研究重点在城市的社会组织、生活方式和社会心理。
③结构-功能学派，包括体系论、互动论、冲突论，研究重点重点是社会的要素、城市结构、子系统功能和整体功能。 -
第2题：
试例举三种不同形制的汉代铜镜，并对其特征加以简要说明。
正确答案: ①星云纹镜
又称“百乳纹镜”，有的连称为“星云百乳镜”。主要盛行于西汉中期武、昭、宣帝时期。镜纽多连峰式，纽座外围及镜子边缘多饰一圈连弧纹，一般都为十六连弧。
主纹用众多的乳纹所构成，多是圆锥形凸起，四周连成一圈。乳纹之间，常用圆曲线相连接，状若星云，故名“星云纹镜”。乳钉数目不等，少者三枚，多者十几枚，因有五星式、六星式、多星式星云镜之名称。有的学者认为：所谓星云系由蟠螭纹渐次演变而成，小乳钉系蟠螭骨节变幻，云纹则为蟠螭体之化身。星云纹镜，在我国很多地区都有出土，其中以河南、陕西和江苏发现较多。
②昭明镜
昭明镜，宣帝至王莽前流行的一种汉镜。铭文为“内清质以昭明，光辉向夫日月，心忽扬而愿忠，然雍塞而不泄”。但一般铜镜上铭文不全，有的字与字之间填上一个“而”的符号，字体多方折。
③透光镜
透光镜是西汉中晚期制作的具有特殊效果的被称为“魔镜”的铜镜。体现了光学和力学原理的铜镜，中国古代的一种青铜铸件。透光镜因在阳光照射下其背面的图文能映到墙上而得名。 -
第3题：
典社会学理论对后世发生深远影响的主要有三种传统：（），（）与（）。
正确答案:马克思的批判社会学传统；涂尔干的实证社会学传统；韦伯的解释社会学传统 -
第4题：
公共关系在市场营销中的作用于传统的促销方法有何不同？试比较？
正确答案: 在营销任务，对象，方式，功能，效果的等方面不同。
（1）任务：传统，推销产品，技术，劳务。公共关系，塑造企业形象，优化营销环境。
（2）对象：传统，顾客，潜在消费者；公共关系，整个公众和舆论。
（3）方式：传统，公众通过接触产品而了解组织；公众通过了解组织而认识产品
（4）功能：直接促销；间接促销
（5）效果：近期的市场效益；长远的市场效益。以上可知，公共关系在市场营销中侧重于塑造和传播企业的整体形象，发挥企业整体形象对市场的影响力，号召力；侧重于营造良好的市场环境，为企业创造长期，稳定的营销条件，以保证企业的长远利益。 -
第5题：
试比较社会学三种不同传统的理论特征。
正确答案: 在社会学上，从一开始就有三种截然不同的研究传统，
一种是以孔德、斯宾塞等社会学创始者为代表，并经古典社会学的代表人物涂尔干（E.Durkheim）发展后日趋成熟，他们认为社会现象和自然现象之间并无本质的区别，它们遵循着同样的方法论准则，都可以用普遍的因果律加以说明。因此，在方法论取向上，坚持社会科学应以自然科学为标准模式，建立统一的知识体系，并由此开创了实证主义社会学研究传统，且在很长时期里成为社会学乃至整个社会科学研究方法的主流。
另一种是以韦伯等古典社会学家为代表，认为社会现象有其独特的性质和规律，绝不能盲目效仿自然科学方法来研究社会科学，应确立自己独特的研究方法。因此，韦伯将社会学的任务规定为试图对社会行动做出解释性理解，并由此形成了人文的、理解的社会学研究传统，19世纪下半叶开始就从来没有停止过对实证主义社会学批评与抨击。
第三种则是由马克思开创的批判主义社会学研究传统，认为社会学理论知识的主要任务和作用就在于对现实社会的批判性检视，其基本特征就是不断强调社会学理论批判的、革命的性质，强调理论和理论家在改造、变革现实社会中的重要作用，反对那种旨在维护、修补现存社会结构的单纯解释性的“科学”研究和把现代工业社会的既定现实当作合法的做法。 -
第6题：
试比较隶属函数与特征函数的相同点和不同点。
正确答案: 1、隶属函数的值域为[0，1]，它将普通集合只能取0，1两个值，推广到[0，1]闭区间上连续取值。
2、隶属函数完全刻画了模糊集合，隶属函数是模糊数学的基本概念，不同的隶属函数所描述的模糊集合也不同。
特征函数可用来表示有明确界线的集合，如“男人”和“女人”这样一对集合。然而，对于诸如“速度的快慢”、“年龄的大小”、“温度的高低”等模糊概念没有明确的外延。 -
第7题：
问答题试比较孔德与斯宾塞社会学思想的异同。正确答案： 不同点：1、两人在研究方向上是不同的。孔德注重的是人类精神发展史，其立论的基础是唯心主义，斯宾塞则注重的是社会体系的结构与功能变化。2、在社会与个人关系上。孔德主张社会优先于个人，而斯宾塞主张个人优先于社会。3、在社会进化模式上。孔德主张单线的社会发展观，斯宾塞认为社会发展的具体类型是不同的。
相同点：都以实证主义作为其理论指导和方法论前提，对社会发展都持进化论思想，都以一种“自然秩序”的眼光看待资本主义社会中的阶级分化与等级制度等等。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题西方经典社会学理论有哪三种主要的研究传统？其理论分析视角有什么不同？正确答案： 一、是马克思的批判社会学传统。他认为，正视社会冲突的晋遍存在，把历史的进步、人类的解放与阶级斗争联系在一起，将对资本主义社会的科学批判与一个特定的阶级即无产阶级的利益结合在一起，强调经济因素在形成社会、政治结构中的优先作用，是马克思社会思想的突出点。马克思研究社会的方法被称为辩证唯物史观，即回到社会历史本身，利用辩证法思维揭示社会存在的总体结构和本质特征。
二、是涂尔干的实证社会学观点。他明确地将社会学的研究对象界定为独立的客观存在物----社会事实，确定了根据社会事实来解释社会事实的基本方法论，并将功能分析与与因果分析区分开来，而且通过对社会分工，自杀、宗教等社会现象的出色研究，为社会学成为一门独立的学科奠定了最坚实的基础。
三、是韦伯的理解社会学。韦伯开创了经典社会学理论中的另一个重要传统----理解社会学。他主张社会的基本分析单位是人的社会行动，通过“理解”人的行动动机中所包含的“主观意义”去认识社会现象。韦伯关心的一个核心问题是理性化问题。他认为，西欧资本主义的产生以表现在欧洲宗教改革后的新教伦理中的“资本主义精神”为支撑，这种精神是西欧理性主义发展的结果。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试比较社会学三种不同传统的理论特征。正确答案： 在社会学上，从一开始就有三种截然不同的研究传统，
一种是以孔德、斯宾塞等社会学创始者为代表，并经古典社会学的代表人物涂尔干（E.Durkheim）发展后日趋成熟，他们认为社会现象和自然现象之间并无本质的区别，它们遵循着同样的方法论准则，都可以用普遍的因果律加以说明。因此，在方法论取向上，坚持社会科学应以自然科学为标准模式，建立统一的知识体系，并由此开创了实证主义社会学研究传统，且在很长时期里成为社会学乃至整个社会科学研究方法的主流。
另一种是以韦伯等古典社会学家为代表，认为社会现象有其独特的性质和规律，绝不能盲目效仿自然科学方法来研究社会科学，应确立自己独特的研究方法。因此，韦伯将社会学的任务规定为试图对社会行动做出解释性理解，并由此形成了人文的、理解的社会学研究传统，19世纪下半叶开始就从来没有停止过对实证主义社会学批评与抨击。
第三种则是由马克思开创的批判主义社会学研究传统，认为社会学理论知识的主要任务和作用就在于对现实社会的批判性检视，其基本特征就是不断强调社会学理论批判的、革命的性质，强调理论和理论家在改造、变革现实社会中的重要作用，反对那种旨在维护、修补现存社会结构的单纯解释性的“科学”研究和把现代工业社会的既定现实当作合法的做法。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题典社会学理论对后世发生深远影响的主要有三种传统：（），（）与（）。正确答案： 马克思的批判社会学传统,涂尔干的实证社会学传统,韦伯的解释社会学传统解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。正确答案： 研究范式：
1、社会事实范式：以杜尔克姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表，强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。
2、社会定义范式：以韦伯的思想和符号互动论为代表，强调社会现象的主观性质，认为宏观的社会现象都是主观定义的，强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的。
3、社会行为范式：以行为科学方法论为代表，强调对个人社会行为进行客观精确的分析，主张以经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观限于微观层次，强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系，像自然科学那样解释社会现象。以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面，但它们对于全面地认识社会都是必不可少的，尽管这几种范式使用的基本假设、概念和研究方法各不相同，不过在现实研究中，它们又是相互关联的。例如社会学研究主要关心的社会结构和社会发展问题，它的研究主题常常是以社会事实的概念表述的（比如经济基础和上层建筑的关系问题），但这种概念往往是抽象的，因此在研究中就需要运用社会行为范式的概念将其具体化，而在研究行为时又必然涉及人的主观层次，这就会与社会定义范式的概念相联系。社会研究没有统一的范式或模式，各种观察角度，研究方式都有其合理性和局限性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试比较发展性评价与传统教学评价有何不同？正确答案： （1）目的不同：传统评价：过度注重选拔和甄别，发展性评价：体现促进学生发展的本质功能。
（2）内容不同：传统评价：重视书面知识，重视评价结果，发展性评价：重视综合素养，重视过程方法、情感态度价值观的评价。
（3）方法不同：传统评价：重量化分数轻质性评价，发展性评价：以质性评价统整量化评价。
（4）主体不同：传统评价：单一的教师评价，发展性评价：评价主体的多元化和评价信息的多源化，重视自评互评的作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。
正确答案: 研究范式：
1、社会事实范式：以杜尔克姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表，强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。
2、社会定义范式：以韦伯的思想和符号互动论为代表，强调社会现象的主观性质，认为宏观的社会现象都是主观定义的，强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的。
3、社会行为范式：以行为科学方法论为代表，强调对个人社会行为进行客观精确的分析，主张以经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观限于微观层次，强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系，像自然科学那样解释社会现象。以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面，但它们对于全面地认识社会都是必不可少的，尽管这几种范式使用的基本假设、概念和研究方法各不相同，不过在现实研究中，它们又是相互关联的。例如社会学研究主要关心的社会结构和社会发展问题，它的研究主题常常是以社会事实的概念表述的（比如经济基础和上层建筑的关系问题），但这种概念往往是抽象的，因此在研究中就需要运用社会行为范式的概念将其具体化，而在研究行为时又必然涉及人的主观层次，这就会与社会定义范式的概念相联系。社会研究没有统一的范式或模式，各种观察角度，研究方式都有其合理性和局限性。 -
第14题：
西方经典社会学理论有哪三种主要的研究传统？其理论分析视角有什么不同？
正确答案: 一、是马克思的批判社会学传统。他认为，正视社会冲突的晋遍存在，把历史的进步、人类的解放与阶级斗争联系在一起，将对资本主义社会的科学批判与一个特定的阶级即无产阶级的利益结合在一起，强调经济因素在形成社会、政治结构中的优先作用，是马克思社会思想的突出点。马克思研究社会的方法被称为辩证唯物史观，即回到社会历史本身，利用辩证法思维揭示社会存在的总体结构和本质特征。
二、是涂尔干的实证社会学观点。他明确地将社会学的研究对象界定为独立的客观存在物----社会事实，确定了根据社会事实来解释社会事实的基本方法论，并将功能分析与与因果分析区分开来，而且通过对社会分工，自杀、宗教等社会现象的出色研究，为社会学成为一门独立的学科奠定了最坚实的基础。
三、是韦伯的理解社会学。韦伯开创了经典社会学理论中的另一个重要传统----理解社会学。他主张社会的基本分析单位是人的社会行动，通过“理解”人的行动动机中所包含的“主观意义”去认识社会现象。韦伯关心的一个核心问题是理性化问题。他认为，西欧资本主义的产生以表现在欧洲宗教改革后的新教伦理中的“资本主义精神”为支撑，这种精神是西欧理性主义发展的结果。 -
第15题：
试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。
正确答案:（1）经典条件反射理论指个体对那些通常并不产生反应的刺激做出回应、从根本上是建立条件刺激与无条件刺激之间的联系，当有吸引力的刺激物与中性刺激物多次相互匹配时，中性刺激物就会变成条件刺激物，因而拥有无条件刺激物的性质。
（2）操作性条件反射理论指被期望的、主动的行为带来了奖励或避免了惩罚。该理论认为行为是结果的函数，行为结果是否得到强化影响着这一行为重复的可能性，即强化可以巩固行为并增加其重复的可能性。
（3）社会学习理论指个体可以通过观察和直接经验两种途径进行学习，其中榜样的影响是该理论的核心内容，榜样对个体的影响包括四个过程：注意过程、保持过程、动力复制过程、强化过程。
三者之间的差异为：经典条件反射是被动的，产生于人们对具体的、可识别的事件作出的反应，可以解决一些简单的反射行为。
操作性条件反射指的是主动的或习得的行为，而不是反射性或先天的行为，而且，在具体行为出现之后如果能提供令人满意的结果，会增加这种行为发生的频率。
社会学习理论认为个体不仅通过直接经验进行学习，还通过观察或聆听发生在他人身上的事情而学习，是操作性条件反射的扩展，也就是说，该理论也认为行为是结果的函数，不过，其同时还承认观察学习的存在以及知觉在学习中的重要性。人们根据自己的认知做出反应并界定这一结果，而不是根据客观结果本身做出反应。 -
第16题：
试比较集合行为和组织行为的不同特征。
正确答案: ⑴集合行为
是一种人数众多的自发的无组织行为。
⑵比较
发生原因：组织行为，解决程序化了的经常事件。集合行为，社会突发事件。
行为方式：组织行为，正常的社会规范和角色关系。集合行为，非常规的方式。
互动特点：组织行为，经过组织层次产生的制度化行为。集合行为，个人情感的相互刺激而产生。
持续时间：组织行为，长期的重复行为，组织达到长远目标。集合行为，持续时间短，为应付突发事件。 -
第17题：
试比较分析社会学阐释环境问题的几种理论模式。
正确答案: 结构功能主义模式
结构功能主义强调均衡。从结构功能主义的角度阐释环境问题，大致包括了以下几个要点：
第一，环境问题的产生在很大程度上是由于人们价值观的扭曲。
第二，西方文化具有物质主义和贪婪的本性，导致任何自然二元对立。
第三，环境问题是某种社会过程的自然结果。
第四，社会系统是在对于环境的不断适应中进化的。
第五，转变社会成员的价值观对于促进环境保护和维护社会安全有着重要意义。
社会冲突论模式
社会冲突论强调社会内部的紧张与对立，它阐释环境问题的主要观点是：
第一，掌握权力的社会精英掌握社会事件。
第二，环境问题产生有利于精英利益的社会安排。
第三，资本主义制度必然导致环境问题。
第四，全球环境危机正是全球财富与权力分化的直接后果。
第五，解决环境问题的关键是促进资源在全世界的公平分配。 -
第18题：
试比较准时生产方式和传统生产方式的质量观有何不同？
正确答案: 传统生产方法将一定量的次品看成是生产中的必然结果，要提高质量，就得花人力、物力来加以保证。其质量管理方法，是在最后一道工序对产品进行检验，如有不合格则进行返工或作其他处理，而尽量不让生产线或加工中途停止。但在JIT生产方式中，却认为这恰恰是不良产品大量或重复出现的原因，JIT生产方法将质量管理贯穿于每一工序，一旦发现问题就使其停止，并立即对其进行分析、改善，久而久之，生产中存在的问题就会越来越少，企业的生产素质就会逐渐提高，在提高质量的同时降低成本。 -
第19题：
问答题试比较区域经济学与传统区位理论的区别？正确答案： 区域经济学与传统的区位理论比较，有一些比较大的进展。
⑴它在研究内容方面很大程度上改变了过去孤立地分别研究区位生产、价格和贸易的局面，而将整个区域的生产、交换、价格和贸易融为一体；
⑵从以往的区位选择、区界划分的理论研究，转向以分析解决人类所面临的各种现实社会经济问题为主要方向；
⑶从注重区位的经济产生出到以人本身的发展和协调与人与自然的关系为目标。
⑷在研究对象上从单个经济单位的区位研究走向区域总体的研究；从市场机制下的行为转向政府干预、政策调节的研究。
⑸在研究方法上由相对静态的空间区位选择转入区域发展各阶段经济空间分布和结构变化过程的研究；从纯理论多假定的理论推导走向面对实际的区域分析和应用模型研究。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试比较集合行为和组织行为的不同特征。正确答案： ⑴集合行为
是一种人数众多的自发的无组织行为。
⑵比较
发生原因：组织行为，解决程序化了的经常事件。集合行为，社会突发事件。
行为方式：组织行为，正常的社会规范和角色关系。集合行为，非常规的方式。
互动特点：组织行为，经过组织层次产生的制度化行为。集合行为，个人情感的相互刺激而产生。
持续时间：组织行为，长期的重复行为，组织达到长远目标。集合行为，持续时间短，为应付突发事件。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试比较分析社会学阐释环境问题的几种理论模式。正确答案： 结构功能主义模式
结构功能主义强调均衡。从结构功能主义的角度阐释环境问题，大致包括了以下几个要点：
第一，环境问题的产生在很大程度上是由于人们价值观的扭曲。
第二，西方文化具有物质主义和贪婪的本性，导致任何自然二元对立。
第三，环境问题是某种社会过程的自然结果。
第四，社会系统是在对于环境的不断适应中进化的。
第五，转变社会成员的价值观对于促进环境保护和维护社会安全有着重要意义。
社会冲突论模式
社会冲突论强调社会内部的紧张与对立，它阐释环境问题的主要观点是：
第一，掌握权力的社会精英掌握社会事件。
第二，环境问题产生有利于精英利益的社会安排。
第三，资本主义制度必然导致环境问题。
第四，全球环境危机正是全球财富与权力分化的直接后果。
第五，解决环境问题的关键是促进资源在全世界的公平分配。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试比较准时生产方式和传统生产方式的质量观有何不同？正确答案： 传统生产方法将一定量的次品看成是生产中的必然结果，要提高质量，就得花人力、物力来加以保证。其质量管理方法，是在最后一道工序对产品进行检验，如有不合格则进行返工或作其他处理，而尽量不让生产线或加工中途停止。但在JIT生产方式中，却认为这恰恰是不良产品大量或重复出现的原因，JIT生产方法将质量管理贯穿于每一工序，一旦发现问题就使其停止，并立即对其进行分析、改善，久而久之，生产中存在的问题就会越来越少，企业的生产素质就会逐渐提高，在提高质量的同时降低成本。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。正确答案： （1）经典条件反射理论指个体对那些通常并不产生反应的刺激做出回应、从根本上是建立条件刺激与无条件刺激之间的联系，当有吸引力的刺激物与中性刺激物多次相互匹配时，中性刺激物就会变成条件刺激物，因而拥有无条件刺激物的性质。
（2）操作性条件反射理论指被期望的、主动的行为带来了奖励或避免了惩罚。该理论认为行为是结果的函数，行为结果是否得到强化影响着这一行为重复的可能性，即强化可以巩固行为并增加其重复的可能性。
（3）社会学习理论指个体可以通过观察和直接经验两种途径进行学习，其中榜样的影响是该理论的核心内容，榜样对个体的影响包括四个过程：注意过程、保持过程、动力复制过程、强化过程。
三者之间的差异为：经典条件反射是被动的，产生于人们对具体的、可识别的事件作出的反应，可以解决一些简单的反射行为。
操作性条件反射指的是主动的或习得的行为，而不是反射性或先天的行为，而且，在具体行为出现之后如果能提供令人满意的结果，会增加这种行为发生的频率。
社会学习理论认为个体不仅通过直接经验进行学习，还通过观察或聆听发生在他人身上的事情而学习，是操作性条件反射的扩展，也就是说，该理论也认为行为是结果的函数，不过，其同时还承认观察学习的存在以及知觉在学习中的重要性。人们根据自己的认知做出反应并界定这一结果，而不是根据客观结果本身做出反应。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题经典理论对后世发生深远影响的主要有三种传统：（）。A马克思的批判社会学传统
B涂尔干的实证社会学传统
C韦伯的解释社会学传统
D帕森斯的结构功能主义
正确答案： D,B解析： 暂无解析