在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）A、精加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略

题目

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）

  • A、精加工策略
  • B、组织策略
  • C、复述策略
  • D、做笔记策略
相似考题

1.学习课文时分段、总结段意属于（ ）。A．复述策略B．理解一控制策略C．精加工策略D．组织策略

2.小芳习惯于读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句话概括为这段课文的主要内容。小芳在学习上采用的策略是（）。A.精加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.计划策略

3.学生采用列结构提纲，画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于（）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

4.在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于()。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.复习策略

参考答案和解析
正确答案:B
更多“在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）A、精加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略”相关问题

  • 第1题：

    在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的词语，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（ ）。
    A.复述策略 B.理解一控制策略
    C.精加工策略 D.组织策略


    答案：D
    解析：
    组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成的新的知识结构。对材料进行系统地分析、归纳和总结，然后，用简要的词语，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列纲的方法。

  • 第2题：

    学习课文时分段、总结段意属于（　　）。
    A.复述策略
    B.理解一控制策略
    C.精细加工策略
    D.组织策略


    答案：C
    解析：
    专家点评：学习课文时分段、总结段意属于精加工策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

  • 第3题：

    在期末复习时，学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于()。


    A.复述策略

    B.精细加工策略

    C.组织策略

    D.资源管理策略

    答案：C
    解析：
    列提纲、画图表等都属于组织策略。

  • 第4题：

    学习课文时分段、总结段意属于（ ）
    A.复述策略 B.资源管理策略 C.精加工策略 D.组织策略


    答案：C
    解析：
    精加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。学习课文分段、总结段意是精加工策略。

  • 第5题：

    学习课文时分段、总结段意属于（）。

    • A、复述策略
    • B、资源管理策略
    • C、精加工策略
    • D、组织策略

    正确答案:C

  • 第6题：

    在期中复习时，小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于（）。

    • A、组织策略
    • B、资源管理策略
    • C、精细加工策略
    • D、复述策略

    正确答案:A

  • 第7题：

    学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:B

  • 第8题：

    在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。

    • A、精细加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、做笔记策略

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    学习课文时分段、总结段意属于（）。
    A

    复述策略

    B

    资源管理策略

    C

    精加工策略

    D

    组织策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    王芳在学习中国近代史时，将历史事件和发生时间采用流程图的方式加以整理，从而帮助理解和记忆，他用的学习策略是（  ）。
    A

    复述策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    计划策略


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    在学习过程中，学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策略属于（）
    A

    精加工策略

    B

    组织策略

    C

    复述策略

    D

    元认知策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于（）
    A

    精加工策略

    B

    组织策略

    C

    复述策略

    D

    做笔记策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。
    A.精细加工策略
    B.组织策略
    C.复述策略
    D.做笔记策略


    答案：B
    解析：
    组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识’结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这属于组织策略中利用图形的方法。因此，答案为B。

  • 第14题：

    在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。

    A.精细加工策略
    B.组织策略
    C.复述策略
    D.做笔记策略

    答案：B
    解析：
    常用的组织策略有列提纲、利用图示和表格。利用逻辑关系图以帮助理解和记忆属于组织策略

  • 第15题：

    在学完一篇逻辑结构严密的课文以后.勾画出本文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。

    A.精细加工策略
    B.组织策略
    C.复述策略
    D.做笔记策略

    答案：B
    解析：
    【知识点】学习策略的分类
    组织策略属于认知策略，包括列提纲;利用图形(系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等);利用表格(一览表、双向表)等。

  • 第16题：

    在学习课文时，认知策略中的()包括分段、概括段落大意、做笔记或者脚注和自我提问等。

    A.精细加工策略
    B.复述策略
    C.情感策略
    D.理解监控策略

    答案：A
    解析：
    精细加工策略包括记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想)；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。学习课文时进行分段、概括段落大意、做笔记或脚注等属于认知策略中的精细加工策略。

  • 第17题：

    学习课文时分段、总结段意属于（）。

    • A、复述策略
    • B、理解－控制策略
    • C、精加工策略
    • D、组织策略

    正确答案:C

  • 第18题：

    在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于（）

    • A、精加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、做笔记策略

    正确答案:B

  • 第19题：

    在学习过程中，学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策略属于（）

    • A、精加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、元认知策略

    正确答案:C

  • 第20题：

    语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教学习策略是（）

    • A、组织策略
    • B、组块策略
    • C、精加工策略
    • D、复述策略

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    在期中复习时，小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于（）。
    A

    组织策略

    B

    资源管理策略

    C

    精细加工策略

    D

    复述策略


    正确答案： B
    解析： 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。列提纲、画网络关系图和列表格等方法是常用的组织策略。

  • 第22题：

    单选题
    在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）
    A

    精加工策略

    B

    组织策略

    C

    复述策略

    D

    做笔记策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学习课文时分段、总结段意属于（）。
    A

    复述策略

    B

    理解－控制策略

    C

    精加工策略

    D

    组织策略


    正确答案： A
    解析： 精加工策略，是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解具内在的深层意义并促进记忆的一种策 略。

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