如何培养专业技术人员的学习能力？

题目

如何培养专业技术人员的学习能力？

相似考题

1.如何培养创新性学习能力？

2.专业技术人员技术学习能力培养的关键环节是（）。

3.以下不属于专业技术人员学习能力的内涵的是（）A、信息处理能力B、保持知识结构更新的能力C、专业技术人员的团体学习能力D、分析能力

4.如何指导学生创新性学习能力的培养？

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  • 第1题：

    下列关于专业技术人员学习能力的表述中，错误的是（）。

    • A、专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的
    • B、专业技术人员学习强调的是归一化的学习，不是个异化的学习
    • C、专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重，扬长避短
    • D、专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同

    正确答案:B

  • 第2题：

    专业技术人员培训强调针对性、实用性和开发性，重点培养专业技术人员的（）。

    • A、履职能力
    • B、学习能力
    • C、实践能力
    • D、专业能力
    • E、综合素质
    • F、创新能力

    正确答案:A,C,F

  • 第3题：

    专业技术人员学习能力的内涵包括三个方面（）

    • A、信息处理能力
    • B、保持知识结构更新的能力
    • C、专业技术人员的团体学习能力
    • D、分析总结能力

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    专业技术人员该如何突破创新的窘境（）。

    • A、专业技术人员应该提高培训和开发的效率
    • B、专业技术人员应该培养一定的技术预见能力
    • C、专业技术人员应该培养一定的市场预测能力
    • D、专业技术人员应该培养一定的把控动态创新系统的能力

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    结合实际，谈谈如何培养专业技术人员的沟通能力？


    正确答案: 不断加强自身的思想品德修养、文化知识修养、心理素质修养、思维能力修养和沟通技巧修养。

  • 第6题：

    多选题
    专业技术人员培训强调针对性、实用性和开发性，重点培养专业技术人员的（）。
    A

    履职能力

    B

    学习能力

    C

    实践能力

    D

    专业能力

    E

    综合素质

    F

    创新能力


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    如何培养创新性学习能力？

    正确答案： 要引导学生具有创新意识，学会提出问题，养成学习习惯，要从科研起步。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    在“世界变平”的时代，为什么每个人“要培养‘学习如何学习’”的能力？

    正确答案：
    【分析】此题主要考查经济全球化的特点,以及应对的措施。经济全球化潮流下,面对信息爆炸,个人不断学习、提升个人能力的重要性不言而喻;在全球化背景下,发展中国家和发达国家各自面临新的挑战。
    在“世界变平”的时代,每个人“要培养‘学习如何学习’”的能力,其原因在于:
    ①“世界变平”的时代,是指经济全球化的时代。经济全球化是指在现代科学技术进步加快、社会分工和国际分工不断加深的情况下,把世界的生产、贸易、投资、金融等活动紧密联系在一起,使各国各地区之间的经济活动相互依存、相互开放。现代科技加速发展,求和平,谋发展是时代的主旋律。人们的生活方式发生了重大改变,既相互竞争又密不可分。每个人所面临的知识都是几乎成倍的在增加,新知识、新技术层出不穷,永远也学不完,所以需要培养“学习如何学习”的能力。每个人只有不断学习、不断创新,才能适应世界的急剧变化,在激烈的竞争中不断提升和完善自我。
    ②在全球化的时代,每个人所面临的竞争对手不再局限于某个地域,全世界所有相似领域的人都在同一个全球市场上进行竞争。要想脱颖而出,必须掌握处理旧事物的新办法,并能够有效地应对新事物,这需要培养“学习如何学习”的能力。在学校学到的知识是有限的,为了适应社会的发展,我们还要学会如何学习,也就是学习的方式,只有这样,才能实现自主学习,才能适应社会的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    结合实际，谈谈如何培养专业技术人员的沟通能力？

    正确答案： 不断加强自身的思想品德修养、文化知识修养、心理素质修养、思维能力修养和沟通技巧修养。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    提高专业技术人员执行力的主要途径有（）。
    A

    培养正确学习的能力

    B

    培养敢于担当的能力

    C

    加强执行力文化建设

    D

    加强执行力的环境建设


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何培养学生自主学习的能力？

    正确答案： （1）提高认识，明确目标；
    （2）激发兴趣，培养自觉性；
    （3）指导方法，掌握规律；
    （4）培养习惯，养成精神；
    （5）拓展空间，创意作业。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于专业技术人员学习能力的表述中，错误的是（）。
    A

    专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的

    B

    专业技术人员学习强调的是归一化的学习，不是个异化的学习

    C

    专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重，扬长避短

    D

    专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提高专业技术人员执行力的主要途径有（）。

    • A、培养正确学习的能力
    • B、培养敢于担当的能力
    • C、加强执行力文化建设
    • D、加强执行力的环境建设

    正确答案:C,D

  • 第14题：

    如何培养学生自主学习的能力？


    正确答案:（1）提高认识，明确目标；
    （2）激发兴趣，培养自觉性；
    （3）指导方法，掌握规律；
    （4）培养习惯，养成精神；
    （5）拓展空间，创意作业。

  • 第15题：

    如何理解专业技术人员应该培养一定的技术预见能力？


    正确答案: 专业技术人员必须具有一定的技术预见的能力，对技术本身的新颖度、技术创新的内容、范围的广度和规模的大小等等进行评价，才能在一定程度上控制创新带来的风险。

  • 第16题：

    专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）

    • A、信息处理能力
    • B、知识更新能力
    • C、团体学习能力
    • D、个体学习能力

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    培养专业技术人员创新能力的注意事项（）。

    • A、热爱生活，关注生活，享受生活
    • B、正视创新内核：创新思维
    • C、生活中有意识培养创新能力
    • D、永远学习是不变的真理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    问答题
    如何理解专业技术人员应该培养一定的技术预见能力？

    正确答案： 专业技术人员必须具有一定的技术预见的能力，对技术本身的新颖度、技术创新的内容、范围的广度和规模的大小等等进行评价，才能在一定程度上控制创新带来的风险。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    专业技术人员技术学习能力培养的关键环节是（）。

    正确答案： 探寻技术学习源
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    专业技术人员该如何突破创新的窘境（）。
    A

    专业技术人员应该提高培训和开发的效率

    B

    专业技术人员应该培养一定的技术预见能力

    C

    专业技术人员应该培养一定的市场预测能力

    D

    专业技术人员应该培养一定的把控动态创新系统的能力


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何培养专业技术人员的学习能力？

    正确答案： 一、具有终身学习的观念和愿望，能够学以致用。
    二、明确学习目标，坚持不懈地努力。
    三、善于学习，提高学习质量和效率。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培养专业技术人员创新能力的注意事项（）。
    A

    热爱生活，关注生活，享受生活

    B

    正视创新内核：创新思维

    C

    生活中有意识培养创新能力

    D

    永远学习是不变的真理


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何指导学生创新性学习能力的培养？

    正确答案： 创新性学习指导是指教师在教学中，侧重对学生进行创造性思维的开发，培养学生灵活运用知识的能力，使学生学会创新性的学习方法，养成创新性学习习惯。
    在指导学生创新性学习能力培养的时候，要做到：
    （1）学习指导和优化教学方法相结合；
    （2）学习指导与学生心理发展水平相适应；
    （3）集体指导与个别指导相结合；
    （4）学习指导与实际相结合。
    解析： 暂无解析

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