如何找到自己热爱的职业（）A、对自己有一个清晰的认识和了解B、要对世界的发展趋势和外部环境有一个充分的了解C、有正确的工作目标，即工作不是为了金钱，不是为了美女，而是为了幸福D、创造只属于自己的特别领域，自己的个人品牌

题目

如何找到自己热爱的职业（）

  • A、对自己有一个清晰的认识和了解
  • B、要对世界的发展趋势和外部环境有一个充分的了解
  • C、有正确的工作目标，即工作不是为了金钱，不是为了美女，而是为了幸福
  • D、创造只属于自己的特别领域，自己的个人品牌
相似考题

1.下列不属于职业生涯规划的目的的是()。A、帮助个人按照自己的条件找到一份合适的工作B、帮助个人真正了解自己，为自己定下终生的失业大集C、帮助他人D、筹划未来

2.职业生涯规划的核心是()。A.使自己的目标符合SMART原则B.设定自己的职业目标和发展道路C.对自己的工作有清晰的认识D.对外部环境的了解

3.应聘者面试目标的内容有（ ）。A．创造一个融洽的会谈气氛B．充分了解自己关心的问题C．反映过去企业的工作方式D．确定自己是否来此单位工作E．展现自己的实际技能水平

4.美国心理学家马斯诺和密特尔曼认为判断一个人是否健康有：A、是否有充分的安全感。B、是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己。C、自己的生活理想和目标是否切合实际。D、能否与周围环境保持良好的接触。

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  • 第1题：

    小班社会教案：认识自己
    小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。


    答案：
    解析：
    【活动目标】
    1．引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别。
    2．鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。
    3．激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
    【活动准备】
    1．选择有一面大镜子的教室，并在教室内构建一个“化妆问”。
    2．幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃。
    3．设计好一段关于认识自己的动画短片。
    4．知识准备：幼儿已认识五官。
    【活动过程】
    1．导人——看动画短片，引导幼儿发现自己。
    动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭!别哭，好孩子以后要爱惜自己!”娃娃问：“自己是谁呀?”镜子说：“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。
    2．集体活动——玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。
    (1)幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。
    (2)玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。
    (3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……
    3．操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。
    (1)“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。
    (2)送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆问”里。
    4．区域没置和日常活动组织：
    (1)在晨检表上、评比栏里、毛巾架上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识。
    (2)在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式。
    (3)在幼儿人厕时．强化幼儿对性别的认识。
    5．与家长沟通计划：
    (1)给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事。
    (2)有可能的话，多给孩子照些照片，利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

  • 第2题：

    在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（ ）的目标。

    A.教育小组
    B.成长小组
    C.治疗小组
    D.支持小组

    答案：B
    解析：
    考点：小组工作的类型：成长小组。 成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展。成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。

  • 第3题：

    在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于( )的目标。
    ?

    A.教育小组

    B.成长小组

    C.治疗小组

    D.支持小组

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    走入职场找工作最重要的是了解自己，正确认识自己，成功地给自己低位，所以说找工作也是挖掘（）的一个过程。

    • A、 个人能力
    • B、 自身优势
    • C、 个人特长
    • D、 个人才能

    正确答案:B

  • 第5题：

    了解自己，就是了解自己的心理动机、需要、兴趣、价值、取向、性格、气质、才能、专长、短处等特征，特别是应对自己的职业兴趣、能力、个性有较深入的认识和了解，才能保证职业生涯管理的目的性和方向性。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下面关于九型人格的描述错误的有（）。

    • A、性格分类的坏处是形成了一个可怕的自我实现的预言
    • B、当我们陷入性格分类的泥潭时，我们就会对所有人进行分类，指导他们身上的性格特征放大，从而让这种性格更加明显
    • C、我们要解读性格类型，并不是为了把性格放到一边，就是为了了解自己的性格类型，从而按照性格类型的要求来塑造自己
    • D、研究性格类型最重要的原因不是为了让你能够指出他人的性格特征，而是为了减少你自己的苦恼和麻烦

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列属于面试中应聘者的目标的是（）。

    • A、希望被公平对待、决定是否愿意到该单位工作
    • B、创造融洽的会谈气氛
    • C、充分了解自己所关心的问题
    • D、有充分的时间向考官说明自己具备的条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    有人说自己最了解自己，有人说自己最难了解自己，结合自己，谈谈你是否了解自己，你对所报考的职位有哪些优势？一旦录取，如何工作？


    正确答案: （1）我认为上述说法都有道理，我们要辩证的理解。
    （2）对于一个非常理性的人来说，他有可能做到自己最了解自己，但是也不是绝对的。因为经常出现旁观者清，当局者迷的情况。对于一个十分感性的人来说，他可能不能准确地对自己做出定位，缺乏对自己的理解和认识，所以，他说自己最难了解自己。认识过程是个循环往复的能动性过程，我们应该坚持实事求是的态度，对自己做出客观、真实的评价。
    （3）我是一个性格既活泼开朗，又大方稳重的人，热爱学习、认真工作，团结同志，是我的优点，社会实践不丰富，缺乏工作经验的积累，考虑工作不够全面是我的缺点。我进行了七年的专业知识的学习，具有了比较深厚的理论基础。从政治上而言，我在大三就加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。
    （4）假如我被录取，在实际工作中，我一定会保持谦虚谨慎的态度，做好自己的本职工作，不断地反思自己，勇于接受领导和同事们的指导和批评，学会包容，不断地挑战自我，使自己早日成为领导满意、同事认可、群众放心的公务员。

  • 第9题：

    为了将生命融入工作，提高幸福感，教师首先要做的是？（）

    • A、了解学生，爱学生
    • B、提高自身素养和教学技能
    • C、认识自己、接纳自己、爱自己
    • D、向前辈学习，请教

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    走入职场找工作最重要的是了解自己，正确认识自己，成功地给自己低位，所以说找工作也是挖掘（）的一个过程。
    A

     个人能力

    B

     自身优势

    C

     个人特长

    D

     个人才能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    了解自己，就是了解自己的心理动机、需要、兴趣、价值、取向、性格、气质、才能、专长、短处等特征，特别是应对自己的职业兴趣、能力、个性有较深入的认识和了解，才能保证职业生涯管理的目的性和方向性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    ★说话人认为了解自己：
    A

    更难

    B

    很无聊

    C

    有很多标准

    D

    就是关心自己


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列各项属于敏感性训练目的的有（　　）。

    A.更好地化解和改变工作团体之间的态度、成见和观念
    B.更好地了解自己
    C.更好地了解自己如何看待别人
    D.更好地了解别人如何看待自己
    E.更好地了解人与人之间如何相互作用

    答案：B,C,D,E
    解析：
    敏感性训练的目的在于使团体成员通过观察和参与而有所领悟，了解自己，了解自己如何看待别人以及别人如何看待自己，了解人与人之间如何相互作用，并借此表达自己的思想、观念、态度。通过成功的敏感性训练可以使成员的自我知觉更为现实，群体凝聚力更强，功能失调的人际冲突减少，达到个人和组织更为一体化的目的。

  • 第14题：

    在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于()的目标。

    A:教育小组
    B:成长小组
    C:治疗小组
    D:支持小组

    答案：B
    解析：
    考点：小组工作的类型：成长小组。

  • 第15题：

    形成一个人职业幸福感的基础包括（）

    • A、能够充分认识到工作对于自己的真正意义
    • B、需要与同事建立良好的人际关系
    • C、学会感恩和表达感谢和学会放松和休息
    • D、投身于对他人有意义的事业和有着正确的金钱观点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    按广东省农村信用社大堂经理职业道德具体准则的规定，以下对大堂经理熟知业务的说法，描述正确的是（）

    • A、对自己所在机构的业务有全面的了解，应是大堂经理胜任本职工作的基本条件
    • B、对自己所在机构的业务有全面的了解，应是大堂经理胜任本职工作的第一原则
    • C、对自己所在机构的业务有全面的了解，应是大堂经理胜任本职工作的首要目标
    • D、对自己所在机构的业务有全面的了解，应是大堂经理胜任本职工作的工作指标

    正确答案:A

  • 第17题：

    真正的形象美在于充分展示自己的个性，创造一个属于自己的，有（）的个人整体形象。

    • A、修养
    • B、气质
    • C、风度
    • D、特色

    正确答案:D

  • 第18题：

    大学生职业生涯规划自我诊断方法中自我评价不包括（）

    • A、是否对自己有清晰的认识
    • B、是否了解自己的优点和确定
    • C、是否能够把握和控制自己
    • D、是否对自己的能力有信心

    正确答案:D

  • 第19题：

    小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。


    正确答案:认识自己（小班）
    （一）活动目标
    （1）引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；
    （2）鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；
    （3）激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
    （二）活动准备
    （1）选择有一面大镜子的教室，并在教室内构建一个“化妆间”；
    （2）幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；
    （3）设计好一段关于认识自己的动画短片；
    （4）知识准备：幼儿已认识五官。
    （三）活动过程
    1.导入——看动画短片，引导幼儿发现自己
    动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭!别哭，好孩子以后要爱惜自己!”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说：“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话。娃娃真的对着镜子照了起来。
    2.集体活动——玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己
    （1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。
    （2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。
    （3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……
    3.操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩
    （1）“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。
    （2）送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。
    4.区域设置和日常活动组织
    （1）在晨检表上、评比栏里、毛巾架上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识。
    （2）在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式。
    （3）在幼儿如厕时，强化幼儿对性别的认识。
    5.与家长沟通计划
    （1）给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；
    （2）有可能的话，多给孩子照些照片，利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

  • 第20题：

    下列属于面试中应聘者目标的是（）

    • A、希望被公平对待
    • B、决定是否愿意到该单位工作
    • C、创造融洽的会谈气氛
    • D、充分了解自己所关心的问题
    • E、有充分的时间向考官说明自己具备的条件

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    自我分析主要是为了找个人的特点和强项，把自己的职业生涯目标建立在自己的特点和强项上。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    为了将生命融入工作，提高幸福感，教师首先要做的是？（）
    A

    了解学生，爱学生

    B

    提高自身素养和教学技能

    C

    认识自己、接纳自己、爱自己

    D

    向前辈学习，请教


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    大学生职业生涯规划自我诊断方法中自我评价不包括（）
    A

    是否对自己有清晰的认识

    B

    是否了解自己的优点和确定

    C

    是否能够把握和控制自己

    D

    是否对自己的能力有信心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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