一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（）。A、激发效应B、统一效应C、结合效应D、互补效应

题目

一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（）。

  • A、激发效应
  • B、统一效应
  • C、结合效应
  • D、互补效应
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1.与创造思维最密切的是 ( )A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维

2.初中课程中的音乐创造，目的在于开发（　　）。A.审美能力 B.形象思维 C.逻辑思维 D.创造性潜质

3.（）是形象思维与逻辑思维的互补。A、创造力B、创造C、创新D、创新力

4.与创造性思维关系最密切的是【 】A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维

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  • 第1题：

    关于创造描述正确的是（）。

    • A、创造是智力因素和非智力因素的结晶
    • B、创造是显意识和潜意识的交融
    • C、创造是形象思维与逻辑思维的互补
    • D、创造是求异思维与求同思维的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    一切事物发展都离不开形象思维与逻辑思维的（）。

    • A、激发效应
    • B、统一效应
    • C、结合效应
    • D、互补效应

    正确答案:C

  • 第3题：

    创造是形象思维与逻辑思维的互补，是否正确（）

    • A、正确
    • B、不正确

    正确答案:A

  • 第4题：

    与创造思维最密切的是（）

    • A、发散思维
    • B、形象思维
    • C、逻辑思维
    • D、动作思维

    正确答案:A

  • 第5题：

    简述形象思维与逻辑思维。


    正确答案:区别：1.基本要素不同：逻辑思维以抽象的概念为基本要素，而形象思维以形象的意象，
    2.思维过程不同：抽象思维是概念及其判断基础上的推及，是线性、串行的；形象思维在意象及其联想和典型化基础上的推及，是非线性和并行的过程。
    联系：1.表现生理基础上的分工合作。对应大脑的左右两个半球，其中某些功能又是互补的。
    2.表现在这两种思维共存于统一的思维过程中，两者相互促进，相互渗透，并在一定条件下相互转化。

  • 第6题：

    从思维方式来看，文艺创作应当（）

    • A、逻辑思维与形象思维同时并用，平分秋色
    • B、以形象思维为主，适当参与逻辑思维
    • C、只能用形象思维，不能插入逻辑思维
    • D、以逻辑思维为主，必要时加入形象思维

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    一切事物发展都离不开形象思维与逻辑思维的（）。
    A

    激发效应

    B

    统一效应

    C

    结合效应

    D

    互补效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（）。
    A

    激发效应

    B

    统一效应

    C

    结合效应

    D

    互补效应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    形象思维与逻辑思维的区别在于：（）
    A

    形象思维只追求形式，逻辑思维只追求内容；

    B

    形象思维属于感性层次，逻辑思维属于理性层次；

    C

    形象思维的“细胞”是形象的意象，逻辑思维的“细胞”是抽象的概念；

    D

    形象思维是艺术思维，逻辑思维是科学思维。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是形象思维与逻辑思维的互补。
    A

    创造力

    B

    创造

    C

    创新

    D

    创新力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    成年初期的思维方式以（）为主。
    A

    形象思维

    B

    抽象逻辑思维

    C

    辩证逻辑思维

    D

    创造性思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    与创造性思维关系最密切的是（）。
    A

    发散思维

    B

    形象思维

    C

    逻辑思维

    D

    动作思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚”的结论，离不开（）。

    • A、动作思维
    • B、形象思维
    • C、形式逻辑思维
    • D、辩证逻辑思维

    正确答案:D

  • 第15题：

    形象的创造与技术的发明和科学发现相比较，主要是依靠（）

    • A、形象思维
    • B、逻辑思维
    • C、发散思维
    • D、关联思维

    正确答案:A

  • 第16题：

    形象思维与逻辑思维的区别？


    正确答案: ①基础：逻辑思维以抽象的概念为基础；形象思维以形象的意象为基础。
    ②一般形式：逻辑思维运用概念进行判断和推理；形象思维运用意象进行联想和想象。

  • 第17题：

    思维发生和发展的次序是（）。

    • A、动作思维-逻辑思维-形象思维
    • B、形象思维-逻辑思维-动作思维
    • C、形象思维-动作思维-逻辑思维
    • D、动作思维-形象思维-逻辑思维

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    思维发生和发展的次序是（）。
    A

    动作思维-逻辑思维-形象思维

    B

    形象思维-逻辑思维-动作思维

    C

    形象思维-动作思维-逻辑思维

    D

    动作思维-形象思维-逻辑思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    与创造思维最密切的是（）
    A

    发散思维

    B

    形象思维

    C

    逻辑思维

    D

    动作思维


    正确答案： A
    解析： 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。因此，本题选择A选项。

  • 第20题：

    判断题
    创造性思维包括求异思维、形象思维和逻辑思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    从思维方式来看，文艺创作应当（）
    A

    逻辑思维与形象思维同时并用，平分秋色

    B

    以形象思维为主，适当参与逻辑思维

    C

    只能用形象思维，不能插入逻辑思维

    D

    以逻辑思维为主，必要时加入形象思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    创造是形象思维与逻辑思维的互补，是否正确（）
    A

    正确

    B

    不正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学生思维发展的一般特点是（　　）。
    A

    抽象逻辑思维占主导地位

    B

    具体形象思维占主导地位

    C

    由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持

    D

    具体形象思维形式不变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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