开发体力潜能的训练方法有()。
第1题:
体力是一种(),具有无限的潜能,既要张弛有效地使用,又要积极开发。
第2题:
课程之所以需要“开发”,是因为存在着()。
第3题:
克服缺陷与缺点是开发()的前提。
第4题:
体力潜能有哪些构成要素?
第5题:
教育的广义解释是:凡是能()即可称为教育。
第6题:
开发领导潜能主要是开发职务权力。()
第7题:
开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量,这种能量由()构成。
第8题:
脑力和体力
体能和智能
智力和非智力
体能和才能
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
学习潜能
课程潜能
教学潜能
个性潜能
第12题:
智力潜能
体力潜能
交际潜能
生理潜能
第13题:
潜能开发的技巧有几种()
第14题:
人的潜能有两种,一种是心理潜能,另一种是()
第15题:
开发体力潜能,对于中老年人来说没有实际意义,是不必要的。
第16题:
开发体力潜能,对于中老年人来说已经没有实际意义,所以是不必要的。
第17题:
人力资源开发的根本目标包括()。
第18题:
开发人脑的潜能依靠教学中的不断创新。这里所说的全面开发人脑,它的含义有哪几层?
第19题:
对
错
第20题:
潜力
本能
资源
消耗品
第21题:
有效促进人的发展
有效运用人的潜能
有效促进组织的发展
有效开发人的潜能
有效开发组织的潜能
第22题:
坚持散步
跑步锻炼
笑口常开
敲腹背健身法
第23题:
创造力
智力
体力
潜能