设备工程项目内部各工作之间不是彼此独立的，而是一个整体，因此，任何单一工作的优化都不是最终的优化，只有整体的优化才是（）的最高标准。A、项目控制B、项目质量C、项目工程D、项目管理
题目
设备工程项目内部各工作之间不是彼此独立的，而是一个整体，因此，任何单一工作的优化都不是最终的优化，只有整体的优化才是（）的最高标准。
- A、项目控制
- B、项目质量
- C、项目工程
- D、项目管理
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参考答案和解析
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第1题：
设备工程项目内部各工作不是彼此独立的，而是一个整体，因此任何单一工作优化都不是最终的优化，只有整体的优化才是( )的最高标准。
A．项目控制
B．项目质量
C．项目工程
D．项目管理
正确答案：D
-
第2题：
汤普森(James Thompson)的职能依赖关系模型将组织内部职能之间的相互依赖关系进行了划分。其中，（ ）是职能问依赖关系的最低形态，这种依赖关系中，工作不在各职能间流动，每个职能都是彼此独立地工作，很少需要进行协调。
正确答案：A
本题考查职能依赖关系模型。 -
第3题：
雷蒙德·罗维的设计不是他个人的设计，而是一个整体的设计。
正确答案:正确 -
第4题：
狭义的组织协调中，监理机构的协调任务不包括（）。
- A、设备工程各参与方自身的内部协调和各参与方之间的组织协调
- B、协调业主与承包商之间的角色冲突
- C、协调不同承包商相互之间的利益冲突
- D、及时协调设备工程项目目标间的冲突
正确答案:B -
第5题：
各个教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求，虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重，但不是孤立的，而是（）的一个完整体系。
- A、密切联系；
- B、彼此独立；
- C、相互补充；
- D、相辅相承。
正确答案:A,C,D -
第6题：
潜油电泵井的流压和排量不是彼此独立的，而是通过排量一功率曲线联系在一起的。
正确答案:错误 -
第7题：
审计不是一门独立的学科，而是会计的一个分支。
正确答案:错误 -
第8题：
相对基因之间的关系并不是彼此直接抑制或促进的关系，而是分别控制各自所决定的（）。
正确答案:代谢过程 -
第9题：
判断题科学设计考核指标，各考核指标之间需要有相互管理，不能彼此独立A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题各个教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求，虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重，但不是孤立的，而是（）的一个完整体系。A密切联系；
B彼此独立；
C相互补充；
D相辅相承。
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题内部控制要实现的目标并非单一、独立的，而是环环相扣、密切结合的，即内部控制是一个系统的整体。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题汤普森（James Thompson）的职能依赖关系模型将组织内部职能之间的相互依赖关系进行了划分。其中，（ ）是职能间依赖关系的最低形态，这种依赖关系中，工作不在各职能问流动，每个职能都是彼此独立地工作，很少需要进行协调。A并列式
B顺序式
C交互式
D串联式
正确答案： D解析： 根据汤普森的职能依赖关系模型，组织内部各职能之间的相互依赖性可以划分为并列式、顺序式和交互式三种。A项，并列式依赖关系是职能间依赖关系的最低形态。在这种依赖关系中，工作不在各职能间流动。每一个职能都是组织的一个部分，都对组织的共同利益做贡献，但是彼此的工作是相互独立的。 -
第13题：
保险公估从业人员的道德原则之间不是孤立的，而是一个相互联系的有机整体。以下属于基础性的道德原则的是（ ）。
参考答案：C
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第14题：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，总目标的四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个_______、_____的有机整体。答案：解析：密切联系，相互交融。 -
第15题：
综合课程的基本依据：第一，文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的，而是相互作用、彼此关联的。第二，（）。第三，学生的心理发展具有整体性。
正确答案:学生的发展与当代社会生活息息相关 -
第16题：
科学设计考核指标，各考核指标之间需要有相互管理，不能彼此独立
正确答案:错误 -
第17题：
各教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求，虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重，但不是孤立的，而是（）的一个完整体系。
- A、密切联系；
- B、彼此独立；
- C、相互补充；
- D、相辅相承。
正确答案:A,C,D -
第18题：
德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。
正确答案:错误 -
第19题：
风机的工作性能参数主要包括风压、风量、功率、效率与转速等，各性能参数之间是独立的，彼此没有关系。
正确答案:错误 -
第20题：
判断题驱动CAN总线系统和舒适CAN总线系统中的CAN-H和CAN-L之间不通过电阻项链，而是彼此独立作为电压源来工作。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题综合课程的基本依据：第一，文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的，而是相互作用、彼此关联的。第二，（）。第三，学生的心理发展具有整体性。正确答案： 学生的发展与当代社会生活息息相关解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题设备工程项目内部各工作之间不是彼此独立的，而是一个整体，因此，任何单一工作的优化都不是最终的优化，只有整体的优化才是（）的最高标准。A项目控制
B项目质量
C项目工程
D项目管理
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题组织整体功能小于各部分相加之和，甚至整体功能等于零或出现负值的情况，是因为（）A系统内部各部分、各元素之间不协调，而不是由于各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的
B系统内部各部分、各元素之间协调，但各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的
C各部分和元素之间力量相互抵消而产生的内耗造成的
D系统内部各部分、各元素之间不协调
正确答案： B,A解析： 暂无解析