社会工作团体的结束的原因有哪些？
题目
社会工作团体的结束的原因有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:（1）整个团体都已经达到了预定的目标，团体的成员也基本上实现了各自的需要。
（2）对有时间限制的团体，团体结束可能是因为团体成员和团体领导者实现已经决定了结束的时间。
（3）团体可能因为无法达到一个足够整合的动力层次，适当地完成任务便告结束。
（4）团体的存在变成破坏性。
（2）对有时间限制的团体，团体结束可能是因为团体成员和团体领导者实现已经决定了结束的时间。
（3）团体可能因为无法达到一个足够整合的动力层次，适当地完成任务便告结束。
（4）团体的存在变成破坏性。
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第1题：
简述团体结束阶段团体评估的方法。
（1）行为计量法。
（2）标准化的心理测验。
（3）调查问卷。
略 -
第2题：
支持性团体的动力来源于社会工作者，社会工作者在团体中处于主导位置。
正确答案:错误 -
第3题：
个案社会工作、团体社会工作、社区社会工作是社会工作的三大直接方法。（）
正确答案:正确 -
第4题：
认为团体结束阶段可以采用的活动有哪些？为什么要采取这些活动？
正确答案: 团体结束阶段的常用活动有：
1、水晶球传递。目的是展望未来，增进个人对生活的信心。
2、我的收获。目的是通过成员在纸上写下有关团体的学习心得，并且与成员分享，回顾和总结自己团体经验和收获。
3、化妆舞会。目的是发挥个人的想象力与创造力，以化妆的形式，将参与团体后个人的新面目具体的表现出来，预示走向新生活。
4、把心留住。目的是结束团体，心形卡代表成员的心愿与期盼，通过捧着他人的心，体验到人间温情亲情，并对未来生活做适当的期待。
5、笑迎未来。目的是了解成员在团体过程后的进步与改善，讨论成果和彼此反馈，结束团体。
6、天使揭秘。目的是通过别人的观察了解自己经过团体后的改变，体验在团体中被关注、被尊重的感觉，增加改变的勇气和信心。
7、礼物大派送。目的是馈赠个人的祝福和礼物，增强成员珍藏团体的收获。
8、祝福串串。目的是了解经过团体彼此的改变，讨论团体的结果，圆满的结束团体。
9、成长雕塑。目的是整理团体中的收获，明确自己的成长和变化，交流彼此的收获，增强继续改变的信心。
10、大团圆。目的是通过身体的接触带来温暖和力量，使成员在结束前肯定团体的收获，感受团体的力量，体验在一起的感受，获得支持与信心。 -
第5题：
社会团体终止原因有哪些？
正确答案:（1）完成社会团体章程规定的宗旨
（2）自行解散
（3）分立、合并
（4）由于其他原因而由社会团体本身决定终止 -
第6题：
团体社会工作中的团体一般应具有以下哪些共同特征（）
- A、有一定规模和相当的凝聚力
- B、有最低限度的正式或非正式组织
- C、有选择及核准成员加入的方法
- D、团体必须有一定的经济势力
- E、团体必须能够并且接受机构及其工作者并与他们建立合作的关系
正确答案:A,B,C,E -
第7题：
治疗模型的团体工作从团体的开始到结束，全部的过程包括哪些内容？
正确答案:（1）团体领导者的工作室以成员的行为为依据，分析研究每一成员的历史状况，了解问题的成员，拟定具体的治疗方案。
（2）依据对成员的评价，拟定出合适的工作计划，计划必须针对性强、效果好。
（3）领导者执行拟订的工作计划，并注意根据具体实际，灵活修订计划，注意观察工作效果并加以总结。
（4）评估整个工作过程，同时领导者还要对成员所处的情境，达到目标的程度与工作的改革加以评估。 -
第8题：
简述团体社会工作中的团体的特征。
正确答案:（1）团体必须小到成员能够相互连接，能够影响团体的作用。
（2）团体工作中的团体必须有相当程度的凝聚力。
（3）团体工作中的团体一定要有最低限度的正式的或非正式的组织，以便团体成员有共同感受和实现团体目标的方法，也能积极参与团体决策。
（4）团体工作中的团体必须有选择与核准成员加入的方法，以便运用社会控制力量，并使团体为其行为负责，这种核准的程序要与机构共同决定，并且要遵循机构的章程。
（5）团体工作中的团体必须并且愿意接受机构与工作者，并与他们建立合作的关系，经由这种自然的依附程序，团体支持并实现机构的目标。团体社会工作中的团体的一般特征是彼此相关的。但是，针对不同的团体又会具有不同的团体特征。 -
第9题：
问答题认为团体结束阶段可以采用的活动有哪些？为什么要采取这些活动？正确答案： 团体结束阶段的常用活动有：
1、水晶球传递。目的是展望未来，增进个人对生活的信心。
2、我的收获。目的是通过成员在纸上写下有关团体的学习心得，并且与成员分享，回顾和总结自己团体经验和收获。
3、化妆舞会。目的是发挥个人的想象力与创造力，以化妆的形式，将参与团体后个人的新面目具体的表现出来，预示走向新生活。
4、把心留住。目的是结束团体，心形卡代表成员的心愿与期盼，通过捧着他人的心，体验到人间温情亲情，并对未来生活做适当的期待。
5、笑迎未来。目的是了解成员在团体过程后的进步与改善，讨论成果和彼此反馈，结束团体。
6、天使揭秘。目的是通过别人的观察了解自己经过团体后的改变，体验在团体中被关注、被尊重的感觉，增加改变的勇气和信心。
7、礼物大派送。目的是馈赠个人的祝福和礼物，增强成员珍藏团体的收获。
8、祝福串串。目的是了解经过团体彼此的改变，讨论团体的结果，圆满的结束团体。
9、成长雕塑。目的是整理团体中的收获，明确自己的成长和变化，交流彼此的收获，增强继续改变的信心。
10、大团圆。目的是通过身体的接触带来温暖和力量，使成员在结束前肯定团体的收获，感受团体的力量，体验在一起的感受，获得支持与信心。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题社会团体终止原因有哪些？正确答案： （1）完成社会团体章程规定的宗旨
（2）自行解散
（3）分立、合并
（4）由于其他原因而由社会团体本身决定终止解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题对于一般原因引起学业困境的学生开展社会工作时，社会工作者可以采用（ ）方法。A个案工作
B团体互助
C资源整合
D社会工作行政
正确答案： B解析：
对于一般原因引起的学业困境问题，可以采用个案工作方法，以服务对象的学业进步为中心任务，通过学生的家长、老师、同学等收集资料，判断其问题形成的原因，并通过与学生沟通、协调，协助其制定出解决此问题的个案服务方案。 -
第12题：
问答题简述团体结束阶段团体评估的方法。正确答案： （1）行为计量法。
（2）标准化的心理测验。
（3）调查问卷。解析： 暂无解析 -
第13题：
团体心理咨询的结束一般有哪些方法？
（1）结束之前举办告别活动。
（2）主持人在结束时对团体心理咨询做一个简要的回顾与总结。
（3）成员评价自己在团体中扮演的角色。
（4）集体展望未来，明确今后应该怎样做。
略 -
第14题：
（）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。
- A、团体辅导形成
- B、团体辅导中
- C、团体辅导协商
- D、团体辅导前
正确答案:C -
第15题：
团体结束阶段离别的情绪不仅成员有，（）也有。
正确答案:领导者 -
第16题：
团体结束的活动原则应考虑哪些要点？
正确答案:（1）针对未来需要。
（2）表现出个人的独特性。
（3）表达感受。
（4）提供机会让个人完成工作。
（5）分化行为多于一致行为。
（6）配合团体发展情境。 -
第17题：
简述团体社会工作的团体的独特性质。
正确答案:（1）团体社会工作焦点在于“个人与环境的交流”不只是涉及个人内在行为的改变，而且关注个人在社会功能的表现与环境对个人需求的满足。
（2）团体社会工作是服务取向的，团体的组成必须建立在机构对社会职责的承诺上。
（3）考虑到团体组成的成本效益。
（4）团体工作运用广泛。
（5）团体工作的不同模型发展从治疗功能到社会目标的达成，是配合社会需求的完整性服务理念。 -
第18题：
社会工作团体的结束的原因有哪些？
正确答案:（1）整个团体都已经达到了预定的目标，团体的成员也基本上实现了各自的需要。
（2）对有时间限制的团体，团体结束可能是因为团体成员和团体领导者实现已经决定了结束的时间。
（3）团体可能因为无法达到一个足够整合的动力层次，适当地完成任务便告结束。
（4）团体的存在变成破坏性。 -
第19题：
简述团体社会工作中常用的团体类型。
正确答案:休闲团体、教育团体、成长团体、分享（自助）团体、治疗团体、任务团体。 -
第20题：
团体结束的活动方案适宜采取的活动内容有（）
- A、团体前期准备工作
- B、团体工作的评估活动
- C、开场白
- D、团体工作的经验总结活动
- E、珍视友谊、珍视成效
正确答案:B,D,E -
第21题：
问答题团体心理咨询的结束一般有哪些方法？正确答案： （1）结束之前举办告别活动。
（2）主持人在结束时对团体心理咨询做一个简要的回顾与总结。
（3）成员评价自己在团体中扮演的角色。
（4）集体展望未来，明确今后应该怎样做。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你认为一个团体具有很强凝聚力的原因有哪些？正确答案： 团体有一个良好的领导者；团体成员有一个共同的认同的目标；团体成员的兴趣爱好具有相似性；团体成员之间互相吸引，和睦相处，彼此尊重；团体成员各有所长等。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题关于总结性评估，下列说法正确的有（ ）。A是团体心理咨询结束时一项必须做的工作
B作用是拿出翔实的、令人信服的调查数据，证明团体的成效
C目的是了解团体效果能否持续
D在团体结束时让团体成员填写，然后进行分析
正确答案： B,C解析： 总结性评估是指在团体结束时所作的评估，是团体心理咨询结束时必须做的一项工作。总结性评估的作用是拿出翔实的、令人信服的调查数据，证明团体的成效。方法有:用评估表和测验等在团体结束时让团体成员填写，然后进行分析；参与观察的方式；请团体成员写总结、写感想。C项是过程性评估的作用。 -
第24题：
单选题（）期是团体辅导的整合阶段，学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。A团体辅导形成
B团体辅导中
C团体辅导协商
D团体辅导前
正确答案： D解析： 团体辅导协商期是团体辅导的整合阶段，但整合之后也可能因冲突而分化，然后再整合。这一时期，团体辅导成员急于安顿自己，可能出现试图控制团体并试探社会工作者的容忍程度；试探社会工作者的主张，使他不能压抑团体；当社会工作者说明可以自由表达时反而感到焦虑；开始发展团体成员间的交互关系。学校社会工作者在处理冲突时，不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。