学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）。A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习

题目

学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）。

  • A、下位学习
  • B、上位学习
  • C、并列学习
  • D、结合学习
相似考题

1.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（ ）。A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习

2.在学习了“三角形”之后又学习“直角三角形”属于__________。

3.学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（ ）。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.结合学习

4.学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）。A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习

更多“学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）。”相关问题

  • 第1题：

    学习了三角形以后，又学习直角三角形，这种学习属于()。

    A、派生类属学习

    B、相关类属学习

    C、总括学习

    D、并列结合学习


    参考答案：A

  • 第2题：

    学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于
    A．辨别学习 B．概念学习 C．规则学习 D．高级规则学习


    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    .教给学生一项技能，并让学生从头到尾进行练习，这种方式称为

    A.分项学习
    B.整体学习
    C.认知学习
    D.社会学习

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（）

    • A、辨别学习
    • B、概念学习
    • C、规则学习
    • D、高级规则学习

    正确答案:D

  • 第5题：

    学生学习直角三角形，这种学习属于（）。

    • A、词汇学习
    • B、符号学习
    • C、概念学习
    • D、命题学习

    正确答案:C

  • 第6题：

    学习“直角三角形”时，需要联系自己有关“直角”和“三角形”的知识以及生活中的一些实际经验，这种知识学习属于（）

    • A、知识的生成
    • B、知识的整合
    • C、知识的同化
    • D、知识的顺应

    正确答案:C

  • 第7题：

    学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）

    • A、下位学习
    • B、上位学习
    • C、并列学习
    • D、结合学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”时进行的分析，这种学习属于（）
    A

    信号学习

    B

    连锁学习

    C

    辨别学习

    D

    规则或原理学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    概念学习

    D

    并列结合学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）
    A

    下位学习

    B

    上位学习

    C

    并列学习

    D

    结合学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生学习直角三角形，这种学习属于（　　）。
    A

    词汇学习

    B

    符号学习

    C

    概念学习

    D

    命题学习


    正确答案： B
    解析：
    学习直角三角形属于概念学习。概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。影响概念学习的因素有概念的定义性特征、原型、讲授概念的方式、概念间的联系以及学生在年龄、性别、智力、动机、经验、语言能力等方面的个体差异。

  • 第13题：

    学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为{ }类属学习。


    答案：派生,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为{pz_填空}类属学习。


    答案：派生|
    解析：

  • 第15题：

    学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为__________学习；学生自己去发现、探讨并解决问题，这种学习方式被称为__________学习。


    答案：
    解析：
    接受性研究性（探究性）
    这是一个考查点。学生的学习方式有两种：接受性学习和研究性学习。

  • 第16题：

    学生之间不交换信息，每一个人自主展开问题解决的学习，这种学习形式称为（）

    • A、分组学习
    • B、个别学习
    • C、同步学习
    • D、交差学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、概念学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）

    • A、词汇学习
    • B、符号学习
    • C、概念学习
    • D、命题学习

    正确答案:D

  • 第19题：

    学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”时进行的分析，这种学习属于（）

    • A、信号学习
    • B、连锁学习
    • C、辨别学习
    • D、规则或原理学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为下位学习。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为下位学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。       (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    在学习了“三角形”之后又学习“直角三角形，属于（）。

    正确答案： 下位学习
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    （2014安徽）学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

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