利用电子邮件进行交流的局限在于（）A、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B、电子邮件发送时间短，成本低C、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小D、反馈速度受教师和学生积极性的影响

题目

利用电子邮件进行交流的局限在于（）

  • A、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
  • B、电子邮件发送时间短，成本低
  • C、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
  • D、反馈速度受教师和学生积极性的影响
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1.关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是()。A、即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流B、数字传真:沟通地点不受局限C、电子邮件:实现即时反馈和交流D、视频会议:快捷，便利，成本低

2.利用电子邮件进行交流的局限在于（　　）A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 B.电子邮件发送时间短，成本低 C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小 D.反馈速度受教师和学生积极性的影响

3.某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。A、电子邮件发送时间短，成本低B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作C、反馈速度受教师和学生积极性的影响D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

4.利用电子邮件进行营销与一般的营销方式最大的区别是()。A.利用电子邮件可推动潜在客户购买B.利用电子邮件可主动服务客户C.利用电子邮件可开展客户满意度调查D.利用电子邮件可进行一对一的沟通

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    利用MSNMessenger的优势在于（）。

    • A、可以实时地交流信息。
    • B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。
    • C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
    • D、可以共享资源。

    正确答案:A,B,D

  • 第2题：

    某老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮件的方式，哪些是正确的？（）

    • A、利用CuteFTP收发电子邮件
    • B、利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件
    • C、利用OutlookExpress收发电子邮件
    • D、利用Foxmail收发电子邮件

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    利用网络交流信息进行网络营销时要具备的礼仪知识包括（）。

    • A、争取得到客户许可
    • B、明确邮件的主题
    • C、电子邮件内容简洁
    • D、发送邮件的频率适当

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    利用MSNMessenger的局限性在于（）。

    • A、可以实时地交流信息
    • B、可以突破地域限制
    • C、不易保存讨论记录
    • D、可以共享资源

    正确答案:C

  • 第6题：

    李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。

    • A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件
    • B、利用Foxmail软件收发电子邮件
    • C、利用Outlook Express软件收发电子邮件
    • D、利用CuteFTP软件收发电子邮件

    正确答案:D

  • 第7题：

    结对联系形式可以是（）

    • A、主动个别访谈
    • B、利用电话、短信沟通交流
    • C、利用电子邮件沟通交流

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    利用电子邮件进行交流的局限在于（）
    A

    电子邮件发送时间短，成本低

    B

    不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

    C

    反馈速度受师生积极性影响

    D

    师可通过电子邮件方便与多生交流，且交流时需工作量小


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列选项中属于非即时信息交流的是（）
    A

    用QQ进行交流

    B

    用MSN进行交流

    C

    使用网站提供的“聊天室”进行交流

    D

    使用电子邮件进行交流


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    电子邮件是使用较为广泛的信息交流工具之一，它具有简单、易用和适用面广等特点，谈谈电子邮件在教学中应用的优势与局限性。

    正确答案： 优势：
    发送时间短，成本低，有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作。
    局限性：
    反馈速度受教师和学生积极性的影响，教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    利用MSNMessenger的局限性在于（）。
    A

    可以实时地交流信息

    B

    可以突破地域限制

    C

    不易保存讨论记录

    D

    可以共享资源


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。
    A

    利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件

    B

    利用Foxmail软件收发电子邮件

    C

    利用Outlook Express软件收发电子邮件

    D

    利用CuteFTP软件收发电子邮件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    电子邮件是使用较为广泛的信息交流工具之一，它具有简单、易用和适用面广等特点，谈谈电子邮件在教学中应用的优势与局限性。


    正确答案: 优势：
    发送时间短，成本低，有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作。
    局限性：
    反馈速度受教师和学生积极性的影响，教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大。

  • 第14题：

    下列选项中属于非即时信息交流的是（）

    • A、用新闻组进行交流
    • B、使用BBS进行交流
    • C、使用电子邮件进行交流
    • D、用MSN进行交流

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    利用MSN Messenger的局限性在于（）

    • A、可以实时的交流信息
    • B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点
    • C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址
    • D、可以共享资源

    正确答案:C

  • 第16题：

    电子邮件的教育应用包括（）。

    • A、学生向教师请教问题，进行即时交流
    • B、学生向教师提交电子作业
    • C、师生利用电子邮件进行小组协作
    • D、教师利用群发功能向学生发送通知

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    利用gateface门面的局限性在于（）。

    • A、可以实时的交流信息
    • B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点
    • C、用户必须获得要在线联网
    • D、可以共享资源

    正确答案:C

  • 第18题：

    利用电子邮件进行交流有哪些好处？（）

    • A、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
    • B、电子邮件发送时间短，成本低
    • C、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
    • D、反馈速度受教师和学生积极性的影响

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    下列选项中属于非即时信息交流的是（）

    • A、用QQ进行交流
    • B、用MSN进行交流
    • C、使用网站提供的“聊天室”进行交流
    • D、使用电子邮件进行交流

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    利用电子邮件进行交流的优势在于（）
    A

    电子邮件发送时间短，成本低

    B

    反馈速度受教师和学生积极性的影响

    C

    有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

    D

    教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量大


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    利用MSNMessenger的局限性在于（）
    A

    可以实时的交流信息

    B

    可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入，细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点

    C

    用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址

    D

    可以共享资源


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    结对联系形式可以是（）
    A

    主动个别访谈

    B

    利用电话、短信沟通交流

    C

    利用电子邮件沟通交流


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    利用电子邮件进行交流的局限在于（）
    A

    不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

    B

    电子邮件发送时间短，成本低

    C

    教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

    D

    反馈速度受教师和学生积极性的影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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