“于”的意义:则近于禽兽()
第1题:
唐律疏议解释,禽兽其行,朋淫于家,紊乱礼经,故曰()
第2题:
翻译:其日夜之所息,平旦之气,其好恶与人相近也者几希,则其旦昼之所为,有梏亡之矣。梏之反覆,则其夜气不足以存;夜气不足以存,则其违禽兽不远矣。人见其禽兽也,而以为未尝有才焉者,是岂人之情也哉?
第3题:
我国迄今发现的最早的乐器,是距今7000年左右的骨哨,用禽兽肢骨制成。这种骨哨出土于()。
第4题:
“登”的意义:五谷不登,禽兽逼人()
第5题:
“偪”的意义:五谷不登,禽兽偪人()
第6题:
当尧之时,天下犹未平。洪水横流,泛滥于天下,草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽偪人。兽蹄鸟迹之道,交于中国。尧独忧之,举舜而敷治焉。舜使益掌火,益烈山泽而焚之,禽兽逃匿。禹疏九河,瀹济漯,而注诸海;决汝、汉,排淮、泗,而注之江;然后中国可得而食也。当是时也,禹八年于外,三过其门而不入,虽欲耕,得乎? 后稷教民稼穑,树艺五谷;五谷熟而民人育。人之有道也,饱食、煖衣、逸居而无教,则近于禽兽。圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。放勋曰: “劳之来之,匡之直之,辅之翼之,使自得之,又从而振德之。”圣人之忧民如此,而暇耕乎? 把文中“饱食、煖衣、逸居而无教,则近于禽兽”翻译成现代汉语。
第7题:
现象之间相互依存关系的程度越高,则相关系数值()
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
“则”的意义:饱食、煖衣、逸居而无教,则近于禽兽()
第14题:
解释下列各加“ ”的词的意义。 草木畴生,禽兽群焉。
第15题:
当尧之时,天下犹未平。洪水横流,泛滥于天下,草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽偪人。兽蹄鸟迹之道,交于中国。尧独忧之,举舜而敷治焉。舜使益掌火,益烈山泽而焚之,禽兽逃匿。禹疏九河,瀹济漯,而注诸海;决汝、汉,排淮、泗,而注之江;然后中国可得而食也。当是时也,禹八年于外,三过其门而不入,虽欲耕,得乎? 后稷教民稼穑,树艺五谷;五谷熟而民人育。人之有道也,饱食、煖衣、逸居而无教,则近于禽兽。圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。放勋曰: “劳之来之,匡之直之,辅之翼之,使自得之,又从而振德之。”圣人之忧民如此,而暇耕乎? 把文中“后稷教民稼穑,树艺五谷”翻译成现代汉语。
第16题:
当尧之时,天下犹未平。洪水横流,泛滥于天下,草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登,禽兽偪人。兽蹄鸟迹之道,交于中国。尧独忧之,举舜而敷治焉。舜使益掌火,益烈山泽而焚之,禽兽逃匿。禹疏九河,瀹济漯,而注诸海;决汝、汉,排淮、泗,而注之江;然后中国可得而食也。当是时也,禹八年于外,三过其门而不入,虽欲耕,得乎? 后稷教民稼穑,树艺五谷;五谷熟而民人育。人之有道也,饱食、煖衣、逸居而无教,则近于禽兽。圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。放勋曰: “劳之来之,匡之直之,辅之翼之,使自得之,又从而振德之。”圣人之忧民如此,而暇耕乎? 把文中“舜使益掌火,益烈山泽而焚之,禽兽逃匿”翻译成现代汉语。
第17题:
“于”的意义:则近于禽兽()
第18题:
“煖”的意义:饱食、煖衣、逸居而无教,则近于禽兽()
第19题:
明初诗歌的代表人物是刘基和高启。刘基诗风近于(),高启则近于()。
第20题:
第21题:
人和动物非常接近,几乎没有什么本质区别
人有别于动物的一个重要方面在于人有道德
这是孟子阐发“性善论”的重要表述
其表述体现了“主观唯心主义”的道德起源论
第22题:
第23题:
第24题: