你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的？
题目
你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的？
相似考题
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第1题：
访谈法的优点包括( )。A.弹性大
B.适应面广
C.利于发挥双方主动性
D.利于发挥双方创造性
E.便于涉及敏感性问题答案：A,B,C,D解析：访谈法较适用于实地研究，其优点是适应面广、弹性大、利于发挥双方主动性和创造性，对变化也可及时回应。可获得较深入的资料。其缺点在于主观作用强、规模小，不便涉及敏感性问题。 -
第2题：
提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。
正确答案:正确 -
第3题：
在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。
正确答案:正确 -
第4题：
在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？
正确答案: 1）建立课堂常规，强化纪律教育。如：未经允许不擅自离开队伍，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等；
2）上课前要仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。
3）上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。
4）准备活动要充分。
5）教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。 -
第5题：
现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。
正确答案: ①语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
②学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
③教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学会学习。 -
第6题：
在中小学，民主平等的师生关系的内涵主要是指双方在（）中地位的平等。
- A、人格
- B、教学
- C、人格和教学
正确答案:C -
第7题：
艺术的教学语言是经过精心设计和选择提炼的专业语言，它是一种在特定语境中的创造性使用和发挥，它能够保证师生交流和沟通的顺畅与和谐。
正确答案:正确 -
第8题：
问答题你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的？正确答案： 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不思提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题艺术的教学语言是经过精心设计和选择提炼的专业语言，它是一种在特定语境中的创造性使用和发挥，它能够保证师生交流和沟通的顺畅与和谐。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足迹》一课时设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）A充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，强调师生交往的互动性和互惠性
B在教学中努力体现语文的实践性和综合性，强调结论与过程的统一
C重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一
D正确处理基本素养与创新能力的关系，强调创新精神和实践能力
正确答案： D解析： 阅读以上教学目标我们不难发现，教师缺失了对情感态度与价值观目标的设计，故违背了重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情感的统一。 -
第11题：
单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。A语文教学应在师生平等对话的过程中进行
B语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式
C教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量
D教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间
正确答案： C解析： 本题考查对《义务教育语文课程标准（2011年版）》的理解。D选项是在教学中努力体现语文的实践性和综合性的具体建议，故选择D项。 -
第12题：
填空题在集体教学活动过程中，应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为（）。正确答案： 学习的主体解析： 暂无解析 -
第13题：
语文教学设计的指导思想充分发挥（）在教学中的主动性和创造性。
正确答案:师生双方 -
第14题：
（）弹性大，有利于发挥访问者和被访问者双方的主动性和创造性。
- A、结构式访问
- B、无结构式访问
- C、直接访问
- D、间接访问
正确答案:B -
第15题：
在集体教学活动过程中，应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为（）。
正确答案:学习的主体 -
第16题：
在师生关系中，（）。
- A、学生是较主动的一方
- B、师生主动性相同
- C、师生均无主动性
- D、教师是较为主动的一方
正确答案:D -
第17题：
在（）师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。
- A、民主型
- B、专制型
- C、放任型
- D、友好型
正确答案:B -
第18题：
《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。
- A、语文教学应在师生平等对话的过程中进行
- B、语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
- C、教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。
- D、教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间
正确答案:D -
第19题：
填空题语文教学设计的指导思想充分发挥（）在教学中的主动性和创造性。正确答案： 师生双方解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题现行《全日制义务教育语文课程标准》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一问题的认识。正确答案： ①语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
②学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
③教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学会学习。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的？正确答案： 1）建立课堂常规，强化纪律教育。如：未经允许不擅自离开队伍，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等；
2）上课前要仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。
3）上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。
4）准备活动要充分。
5）教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在中小学，民主平等的师生关系的内涵主要是指双方在（）中地位的平等。A人格
B教学
C人格和教学
正确答案： A解析： 在中小学，民主平等的师生关系的内涵主要是指双方在人格和教学中地位上平等。教师在教学活动中不但要摆正自己的地位即引导者、合作者、组织者，与学生在人格上形成平等的地位而且还要把每一个学生看作是具有平等人格的人，尊重每一个同学的感受、思想和意愿，努力用开放、探索的态度来组织教学活动，力求逐步形成师生、生生间平等的互动。