以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。A、美国模式B、英国模式C、欧洲大陆模式D、并重模式

题目

以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

  • A、美国模式
  • B、英国模式
  • C、欧洲大陆模式
  • D、并重模式
相似考题

1.高校去行政化不等于否定行政权力。学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件。正是大学行政管理和学术管理的共同作用，才能保证大学在整体有序的状态下不断发展和提高。现在，有些高校行政权力在很大程度上取代了学术权力，学术权力被削弱。高校去行政化，应该改变现有的资源分配模式，建立具有参与分配决策权的学术机构及学术权力，与行政权力互相制衡，让学术权力与行政权力协调发展。 下列各项能够由原文推出的是（ ）。 A．高校去行政化就是要更好的发挥行政权力的调控作用 B．一个高校的学术权力和行政权力非常协调。那么这个高校一定能够得到发展 C．一个高校得到了很好的发展，这个高校的学术权力和行政权力一定非常协调 D．现有的资源分配模式的不合理是高校的学术权力和行政权力发展不协调的根本原因

2.以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（ ）。A.美国模式 B.英国模式 C.欧洲大陆模式 D.并重模式

3.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（ ）。A.以培养实用型人才为主 B.以发展学术为主 C.以发展科研为主 D.以教学和科研为主要任务

4.商业银行内部控制以（ ）为重心。A．权力制衡B．风险控制C．权责明确D．产权清晰

参考答案和解析
正确答案:C
更多“以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并”相关问题

  • 第1题：

    从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式。（　）


    答案：错
    解析：
    美国模式是一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高校管理模式。

  • 第2题：

    高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（　）。

    A.美国模式
    B.欧洲大陆模式
    C.英国模式
    D.日本模式

    答案：B
    解析：
    欧洲大陆模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影Ⅱ向的高校管理模式。

  • 第3题：

    高校去行政化不等于否定行政权力，学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件。正是大学行政管理和学术管理的共同作用，才能保证大学在整体有序的状态下不断发展和提高。现在,有些高校行政权力在很大程度上取代了学术权力，学术权力被削弱。高校去行政化，应该改变现有的资源分配模式，建立具有参与分配决策权的学术机构及学术权力，与行政权力互相制衡，让学术权力与行政权力协调发展。
    下列各项能够由原文推出的是（）。
    A高校去行政化就是要更好的发挥行政权力的调控作用
    B.—个高校的学术权力和行政权力非常协调，那么这个高校一定能够得到发展
    C. 一个髙校得到了很好的发展，这个高校的学术权力和行政权力一定非常协调
    D.现有的资源分配模式的不合理是高校的学术权力和行政权力发展不协调的根本原因


    答案：C
    解析：
    题干中“学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件”是一个必要条件假言命题，写成标准形即“只有学术权力和行政权力协调，高校才能发展”。根据其推理规则“肯定后件则肯定前件，否定前件则否定后件”可知C项正确，而B项是错误的;A项和D项均不能由原文推出。故答案选C。

  • 第4题：

    在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。

    • A、以培养实用型人才为主
    • B、以发展学术为主
    • C、以发展科研为主
    • D、以教学和科研为主要任务

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师具有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权力，这表示了教师在（）方面的权力：

    • A、科研学术活动权
    • B、教育教学权
    • C、管理学生权
    • D、进修培训权

    正确答案:A

  • 第6题：

    高等学校的权力类型包括（）

    • A、学术权力
    • B、行政权力
    • C、研究权力
    • D、招生权力

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    有关高等教育体制改革的表述正确的是（）

    • A、主要课题和难题是调整高校与政府关系问题
    • B、应推进校内决策与校外参与有机结合，实现高校内部决策的科学化
    • C、应合理整合行政权力与学术权力，使高等学校发展符合其学术机构的发展特点
    • D、应实行集权管理与分权管理相结合的新机制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    美国模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现学术权威影响的高效管理模式。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    高等学校的权力类型包括（）

    • A、学术权力
    • B、行政权利
    • C、研究权利
    • D、招生权利

    正确答案:A,B

  • 第10题：

    多选题
    社区建设管理体制构建原则有（）。
    A

    重心下移、立足基层

    B

    条块结合、以块为主

    C

    党政主导、各方参与

    D

    有利于扩大基本框架

    E

    管理权力下放


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    高效的管理模式有以下三种类型： （）型，即一种以学术权力为主，高校内部权力中心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高效管理模式，如法国、意大利等 （）模式，即一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高效管理模式，董事会和院校的行政官员的权力地位比较显赫 （）模式，即一种行政权力和学术权力相对均衡，两者相互制约的高校管理模式，校务委员会是形式上的最高权力机构，但在具体管理上，主要有校外人士组成的理事会是实质性的行政权力部门。

    正确答案： 欧洲大陆,美国,英国
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）
    A

    学术研究无禁区

    B

    学术研究为社会服务

    C

    学术研究价值


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高等学校管理模式中的欧洲大陆模式即一种以（ ）为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式。


    答案：
    解析：
    学术权力

  • 第14题：

    高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第15题：

    社区建设管理体制构建原则有（）。

    • A、重心下移、立足基层
    • B、条块结合、以块为主
    • C、党政主导、各方参与
    • D、有利于扩大基本框架
    • E、管理权力下放

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    高校管理体制的核心是（）。

    • A、学术信念
    • B、权力结构
    • C、人事结构
    • D、大学自治

    正确答案:B

  • 第17题：

    体现教授治校的理念，并以学术权力为主的高校管理体制模式是（）。

    • A、欧洲大陆模式
    • B、日本模式
    • C、英国模式
    • D、美国模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）

    • A、学术研究无禁区
    • B、学术研究为社会服务
    • C、学术研究价值

    正确答案:A

  • 第19题：

    高校组织的权力特征是（）。

    • A、学术性
    • B、模糊性
    • C、二元性
    • D、复杂性

    正确答案:C

  • 第20题：

    行政权力和学术权力相对制衡，两者相互制约的高校管理模式属于英国模式。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    （）即一种行政权力和学术权力相对平衡两者相互制约的高校管理模式。


    正确答案:英国模式

  • 第22题：

    多选题
    有关高等教育体制改革的表述正确的是（）
    A

    主要课题和难题是调整高校与政府关系问题

    B

    应推进校内决策与校外参与有机结合，实现高校内部决策的科学化

    C

    应合理整合行政权力与学术权力，使高等学校发展符合其学术机构的发展特点

    D

    应实行集权管理与分权管理相结合的新机制


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师具有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权力，这表示了教师在（）方面的权力：
    A

    科研学术活动权

    B

    教育教学权

    C

    管理学生权

    D

    进修培训权


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容