()对高等教育进行评价,主要关注毕业学生的工作适应能力,这也是对高等教育质量最直接的评价。
第1题:
现代高等教育评价的民主化进程,强调以他人评价为主。
第2题:
()提供了高等教育评价理论的最初形态,也提供了高等教育评价的方法论。
第3题:
把高等教育问题作为评价的先行者是()的最主要特点。
第4题:
高等教育校内评价体系的评价主体不包括()。
第5题:
依据评价对象,高等教育的评价主要包括()。
第6题:
高等教育评价中介机构的作用主要有两种:一是组织协调高校进行评价;二是进行()。
第7题:
根据评价对象列出高等教育评价项目,对每个高等教育评价项目定出评价的等级并用分数来标定,这是()的具体做法。
第8题:
依据评价功能,高等教育的评价主要包括()。
第9题:
按高等教育评价主体分为自我评价和()。
第10题:
关于教育评价和高等教育评价的关系,叙述正确的是()。
第11题:
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
第12题:
政府行政性评价制度
第三方评价制度
高校自我评价制度
高等学校教师自主评价
第13题:
属于组织和协调高校进行评价的评价中介机构是()。
第14题:
我国高等教育评价机构存在的问题不包括()。
第15题:
高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有()。
第16题:
目前,我国高等教育评价主体体系由()构成。
第17题:
正确理解高等教育评价概念是进行教育评价工作的前提。
第18题:
高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。
第19题:
高等教育评价的意义主要有()。
第20题:
通常把被评价者的()作为整个高等教育评价过程的预评价阶段,即高等教育评价的基础。
第21题:
主要适用于选拔性和竞赛性活动的高等教育评价是()。
第22题:
()是指应用高等教育评价活动所获取的评价结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以及高等教育水平高低的判断和确定的功能。
第23题:
依据评价基准,高等教育的评价主要包括()。