下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）。A、悬念导入B、随机事件的导入C、事例导入D、表演导入

题目

下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）。

  • A、悬念导入
  • B、随机事件的导入
  • C、事例导入
  • D、表演导入
相似考题

1.下列文件格式中不能导入到PremierePro的是()。A.aviB.wmvC.docD.mov

2.下列职位评价的方法中，需要预先设计出一套供比较的标准尺度的是()。A:配对比较法 B:分类法 C:排序法 D:平衡计分卡

3.教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。A、如何导入新的教学内容B、选择哪些教学手段辅助教学C、采用什么教学方法D、如何分配各知识点的教学时间

4.教师除了预先设计课堂导入,也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。()此题为判断题(对，错)。

更多“下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）

    • A、悬念导入
    • B、随机事件的导入
    • C、事例导入
    • D、表演导入

    正确答案:B

  • 第2题：

    面试中的谈话都是预先进行精心的设计，有着严密的计划和程序。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    地质导向钻井技术是按预先设计的井眼轨道来进行钻井的。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    关于商品编以下说法正确的是。（）

    • A、不能导出，也不能导入
    • B、可以导出和导入
    • C、只能导出不能导入
    • D、只能导入不能导出

    正确答案:B

  • 第5题：

    FLASH中素材的导入只能导入到库，不能直接导入到舞台中。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    《居室的色彩搭配》是作为美术课程中“设计·应用”的一课，对此请你设计合适的导入方法并说明设计思路。


    正确答案:对学生前一节课《布置理想的家居》的设计作品进行评述。引出居室设计中色彩设计的重要性。播放课件，展示多种风格的家居设计。将杂乱与和谐的色彩设计效果对比展示给学生，引起他们对居室色彩设计的关注。设计思路：教师的适当提问，可以激发学生学习的热情，同时是给学生一把学习的钥匙。所以教师在教学中应多设计一些学生可能感兴趣的问题，如“两间室内布局相同的居室，运用不同的色彩设计，会使人感觉大小不一样吗？为什么？”

  • 第8题：

    在Access数据库中，可以用多种方法新建一个数据表。下列选项中，不能新建数据表的是（）。

    • A、用Excel文件导入数据
    • B、从文本文件导入数据
    • C、右击鼠标新建
    • D、单击新建按钮

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动
    A

    ①②④

    B

    ②③④

    C

    ①②③

    D

    ①③④


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪种方法不能在Revit中创建场地（）
    A

    放置点

    B

    放置等高线

    C

    选择导入实例

    D

    指定点文件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在Access数据库中，可以用多种方法新建一个数据表。下列选项中，不能新建数据表的是（）。
    A

    用Excel文件导入数据

    B

    从文本文件导入数据

    C

    右击鼠标新建

    D

    单击新建按钮


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    《居室的色彩搭配》是作为美术课程中“设计·应用”的一课，对此请你设计合适的导入方法并说明设计思路。

    正确答案： 对学生前一节课《布置理想的家居》的设计作品进行评述。引出居室设计中色彩设计的重要性。播放课件，展示多种风格的家居设计。将杂乱与和谐的色彩设计效果对比展示给学生，引起他们对居室色彩设计的关注。设计思路：教师的适当提问，可以激发学生学习的热情，同时是给学生一把学习的钥匙。所以教师在教学中应多设计一些学生可能感兴趣的问题，如“两间室内布局相同的居室，运用不同的色彩设计，会使人感觉大小不一样吗？为什么？”
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    设计概念的开发中“时机的选择”实质意思是（）。

    • A、什么时候导入CI
    • B、为什么要导入CI
    • C、导入CI的面临问题
    • D、怎样导入CI

    正确答案:A

  • 第14题：

    敏捷项目中推荐的设计方法是：（）

    • A、没有预先设计
    • B、大的预先设计
    • C、前面有足够的设计
    • D、使用之前的设计——它将“足够好”

    正确答案:C

  • 第15题：

    设计概念的开发中“机动的确认”实际意思是（）。

    • A、什么时候导入CI
    • B、为什么要导入CI
    • C、导入CI的面临问题
    • D、怎样导入CI

    正确答案:B

  • 第16题：

    在导入其他数据库中的表时，只能导入表结构的定义，不能导入表中的数据。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    Access中，最常用的建立表结构的方法是（）

    • A、使用表向导
    • B、设计视图
    • C、“数据表”视图
    • D、导入表结构

    正确答案:B

  • 第18题：

    在韵律教学活动中，让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是（）。

    • A、回忆导入
    • B、动作导入
    • C、观察导入
    • D、练习导入

    正确答案:C

  • 第19题：

    为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动

    • A、①②④
    • B、②③④
    • C、①②③
    • D、①③④

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    敏捷项目中推荐的设计方法是：（）
    A

    没有预先设计

    B

    大的预先设计

    C

    前面有足够的设计

    D

    使用之前的设计——它将“足够好”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）。
    A

    悬念导入

    B

    随机事件的导入

    C

    事例导入

    D

    表演导入


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请列举五种常见的课堂导入方法，并为本文设计教学导入环节。

    正确答案：
    (1)课堂导入方法:
    ①提问析题法;②悬念导入法;③故事、事例导入法;④游戏活动导入法;⑤歌谣、谜语导入法;⑥视听导入法。(从中选择五个作答即可)
    (2)《济南的冬天》导入教学过程:
    ①教师激趣:同学们,现在是什么时令呀?那么,冬天在你们的脑海中浮现出的是什么样的景象呢?你能用一句古诗来形容吗?
    ②学生先同桌交流积累的古诗句,再集体交流。
    ③教师导入:是呀,冬天留给我们的印象往往是:冰天雪地、寒风刺骨等,而我国北方有一块“温暖”的宝地——济南,它在冬天里全然不是这样,给人一种别样的美感,那济南的冬天到底有着怎样的美感呢?今天,我们就来追随现代著名作家老舍先生的足迹,去感受“济南的冬天”特有的美景。大家一起把题目读一下!投影:有关济南冬天的几张图片。
    ④教师引导学生了解作家作品:同学们,学习文章前我们先来认识一下作者,大家一起来读!
    ⑤投影:了解作家作品,学生齐读。
    老舍,现代著名作家,人民艺术家,被誉为“语言大师”。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等,《济南的冬天》约写于1930~1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在韵律教学活动中，让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是（）。
    A

    回忆导入

    B

    动作导入

    C

    观察导入

    D

    练习导入


    正确答案： C
    解析： 观察导入主要适应于让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动。

  • 第24题：

    判断题
    教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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