在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。
题目
在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。
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第1题：
曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上，编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于（ ）。
A.基础课程教材
B.国家课程教材
C.地方课程教材
D.校本课程教材答案：D解析：题干中明确说明是为本校所采用的美术教材，故答案为校本课程。D项正确。
A项：美术课程中没有基础课程这一分类。与题干不符，排除。
B项：国家课程是指体现国家意志的课程。与题干不符，排除。
C项：地方课程是指体现地方文化特色的课程。与题干不符，排除。 -
第2题：
《义务教育美术课程标准(2011年版)》提倡美术教师积极开发的是( )。
A.课标教材
B.校本教材
C.地方教材
D.校外教材答案：B解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》在课程资源开发与利用建议部分指出，地方美术课程资源非常丰富，各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作，有组织地在当地进行调查、了解、分类整理、充分加以利用，积极编写校本课程与教材。 -
第3题：
新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。
材料；学材；媒介
略 -
第4题：
谈谈你对新的美术教材观的认识。
正确答案: 美术教材是美术课程内容的重要载体，要编写出适应美术课程改革的教材，首先，必须树立新的教材观；其次，应当确立“教材系列”的观念。
新时期，教育部对美术教科书的编写提出了8条原则，在《普通高中美术课程标准（实验）》中对教科书编写列出了9条建议。
总之，与新美术课程相匹配的美术系列教材应包括：教科书、教师教学参考书、学生学习参考书以及教学挂图、幻灯片、光盘、录像带、多媒体或网络美术教材等。 -
第5题：
示范性培训教材与一般培训教材开发的不同之处在于其基本形式和内容两大方面
正确答案:错误 -
第6题：
美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。
- A、实物教材
- B、教学挂图
- C、电子教材
- D、艺术作品
正确答案:C -
第7题：
美术教材有广义与狭义之分，狭义的美术教材是指（）。
- A、一切用于美术教学的材料
- B、美术教科书或美术课本
- C、教学参考书
正确答案:B -
第8题：
问答题简述基础教育课程改革倡导的教材观。正确答案： 新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为材料，开放教材，鼓励教师充实并超越教材。教师将教材视为教学活动的“跳板”，使之成为学生学习和创新的有力凭借。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题谈谈你对新的美术教材观的认识。正确答案： 美术教材是美术课程内容的重要载体，要编写出适应美术课程改革的教材，首先，必须树立新的教材观；其次，应当确立“教材系列”的观念。
新时期，教育部对美术教科书的编写提出了8条原则，在《普通高中美术课程标准（实验）》中对教科书编写列出了9条建议。
总之，与新美术课程相匹配的美术系列教材应包括：教科书、教师教学参考书、学生学习参考书以及教学挂图、幻灯片、光盘、录像带、多媒体或网络美术教材等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题阐述教材观的演变过程。正确答案： 传统的教材观是一种封闭式的、崇尚权威的教材观。
20世纪80年代兴起的后现代课程理论，将教材视为教师与学生之间进行建设性对话的“文本”和“材料”，促进了新的教材观的形成。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、（）、（）。正确答案： 现实教材,电子教材解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。A实物教材
B教学挂图
C电子教材
D艺术作品
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
新的教材观指出（ ）。A.教材是知识体系的浓缩与再现
B.教材是让学生接受的对象和内容
C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径
D.教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例答案：D解析：新的教材观指出教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例。故正确答案为D项。 -
第14题：
美术教学过程中的主要矛盾是（）
A教师与教材
B学生与教材
C教师与学生
D教师、学生与教材
C
略 -
第15题：
美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、（）、（）。
现实教材；电子教材
略 -
第16题：
阐述教材观的演变过程。
正确答案: 传统的教材观是一种封闭式的、崇尚权威的教材观。
20世纪80年代兴起的后现代课程理论，将教材视为教师与学生之间进行建设性对话的“文本”和“材料”，促进了新的教材观的形成。 -
第17题：
简述基础教育课程改革倡导的教材观。
正确答案:新课程将教材视为“跳板”而非“圣经”。新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为材料，开放教材，鼓励教师充实并超越教材。教师将教材视为教学活动的“跳板”，使之成为学生学习和创新的有力凭借。 -
第18题：
何谓小学美术教材？
正确答案:目前存在两种理解：广义的理解认为一切用于美术教学的材料，包括教科书、讲义、教案、教学参考书及教学辅助材料（如挂图、范画、幻灯片、录象带、磁盘等）都是美术教材；狭义的理解认为，它是指美术教科书或美术课本。 -
第19题：
在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。
正确答案:教；用 -
第20题：
判断题示范性培训教材与一般培训教材开发的不同之处在于其基本形式和内容两大方面A对
B错
正确答案： 对解析： 将“形式”改为“目标”。 -
第21题：
填空题新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。正确答案： 材料,学材,媒介解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题新的教材观：教材是“（）”、教材是“学材”、教材是“媒介”。正确答案： 材料解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列关于化学教材说法错误的是（）。A化学教材是化学课程思想、内容的重要载体
B化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉
C化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料
D化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
正确答案： D解析： 化学教材并不是学生获取化学知识信息的唯一源泉，学生可以通过许多渠道获取化学知识，比如参考资料、网络、老师等。 -
第24题：
填空题在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（）教材，新教材观是（）教材。正确答案： 教,用解析： 暂无解析