强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（ ）。A、形式型策略B、问题化策略C、结构化策略D、综合型策略
题目
强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（ ）。
- A、形式型策略
- B、问题化策略
- C、结构化策略
- D、综合型策略
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第1题：
学校社会工作者的知识结构不包括学校社会工作的()。A、价值理念
B、知识体系
C、实务技能
D、社会技能
参考答案：D
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第2题：
教师的专业知识拓展包括哪三个方面( )A.量的拓展
B.知识的质的深化
C.知识体系的完善
D.知识结构的优化答案：A,B,D解析：教师的专业知识拓展首先是量的拓展，即教师要不断地更新知识，补充知识，扩大自己的知识范围。其次是知识的质的深化，即从知识的理解、掌握到知识的批判，再到知识的创新。再次是知识结构的优化，以广泛的文化基础知识为背景，以精深的学科知识为主干，以相关学科知识为必要补充，以丰富的教育科学知识和心理科学知识为基本知识边界的复合性的主体知识结构，是专业性教师追求的目标。 -
第3题：
简述秘书的知识结构的特点和构建原则。
（1）特点是专与博的兼容性；广泛的适应性；强健的再生性。
（2）秘书知识结构的构建原则。
一是目标原则，要有明确的为领导服务的目标；
二是整体原则，知识结构有核心知识，有外围知识，边疆知识层层展开；
三是动态原则，知识结构要随时调整更新，适应外界的发展变化。
略 -
第4题：
科学构建电子政务知识体系有什么意义？
正确答案: 信息化是当今世界发展的打趋势，是推动经济社会变革的重要力量。电子政务作为信息化建设的重要内容，是网络技术应用和发展的产物，适应了网络经济、公共管理变革、管理民主化和提升公共部门服务水平的发展要求，具有不可逆转和循序渐进发展的特征。科学发展的历史表明，科学上的重大突破，新的增长点至新学科的产生常常都是由不同学科的彼此交叉、相互参透而产生的。电子政务是一个具有重要国家利益和科学意义的领域，同时又涉及自然科学和社会科学中众多不同的学科领域。电子政务是组织结构重组、业务流程优化、公共事务处理等政务活动与网络信息技术应用的统一体。电子政务的这种综合性，不是任何单一学科知识所能科学认识的，必然需要多学科交叉与渗透。 -
第5题：
如何构建设计师的专业知识结构？
正确答案: ①造型基础技能是通向专业设计技能的必经桥梁，它以训练设计师的形态――空间认识能力与表现能力为核心，为培养设计师的设计意识、设计思维、乃至设计表达与设计创造能力奠定基础，它包括手工造型、摄影摄像造型和电脑造型技能。
②专业设计技能包括视觉传达设计、产品设计、环境设计三大类。三大类下面还有更细的专业技能。如视觉传达设计的书籍装帧设计、广告设计、包装设计、展示设计……；产品设计的工艺品设计、纺织品设计、工业设计、家具设计……；环境设计的建筑设计、室内外设计、公共艺术设计……。
③设计师应掌握的艺术与设计理论知识，主要有艺术史论、设计史论和设计方法论等。属通史通论的如中外艺术史、中外设计史、艺术概论、设计概论、工业设计史、设计方法学等。
设计师的专业知识结构是其进行创新的设计的基础，要成为一名真正的设计师，就要能静下心来钻研学习，这样才能真正拥有这一片蓝天。 -
第6题：
简述构建合理知识结构的基本原则。
正确答案: 1）精赤广博与精深的辩证统一；
2）坚持知识的积累与调整的辩证统一；
3）坚持理论与实践的辩证统一。 -
第7题：
问题化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。
正确答案:错误 -
第8题：
单选题知识体系设计的内容主要有（ ）。A内容资源解读
B标引规则制定
C内容架构设计
D知识体系构建
正确答案： A解析：
知识体系设计主要包括内容资源解读、知识体系构建和标引规则制定。通过对内容资源的解读，建立起对内容资源的整体认知，在此基础上选择合适的标准规范与方式来构建知识体系。然后，通过制定标引规则对内容资源进行标引加工，将数据库产品策划方案落实到位。 -
第9题：
问答题简述秘书的知识结构的特点和构建原则。正确答案： （1）特点是专与博的兼容性；广泛的适应性；强健的再生性。
（2）秘书知识结构的构建原则。
一是目标原则，要有明确的为领导服务的目标；
二是整体原则，知识结构有核心知识，有外围知识，边疆知识层层展开；
三是动态原则，知识结构要随时调整更新，适应外界的发展变化。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）A结构化策略
B问题化策略
C方法型策略
D综合型策略
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题秘书知识结构的构建原则是什么？正确答案： 目标原则；整体原则；动态原则.解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题科学构建电子政务知识体系有什么意义？正确答案： 信息化是当今世界发展的打趋势，是推动经济社会变革的重要力量。电子政务作为信息化建设的重要内容，是网络技术应用和发展的产物，适应了网络经济、公共管理变革、管理民主化和提升公共部门服务水平的发展要求，具有不可逆转和循序渐进发展的特征。科学发展的历史表明，科学上的重大突破，新的增长点至新学科的产生常常都是由不同学科的彼此交叉、相互参透而产生的。电子政务是一个具有重要国家利益和科学意义的领域，同时又涉及自然科学和社会科学中众多不同的学科领域。电子政务是组织结构重组、业务流程优化、公共事务处理等政务活动与网络信息技术应用的统一体。电子政务的这种综合性，不是任何单一学科知识所能科学认识的，必然需要多学科交叉与渗透。解析： 暂无解析 -
第13题：
认知主义教学理论提出的基本主张包括()。A、在教学内容上强调知识结构
B、在教学方法上提倡发现法
C、强调内部动机
D、强调有意义学习
参考答案：ABCD
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第14题：
强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是( )。
A.形式型策略
B.问题化策略
C.结构化策略
D.综合型策略答案：C解析：结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。 -
第15题：
图书馆员的知识结构是指图书馆员自身（）或知识体系。
正确答案:知识素养 -
第16题：
秘书知识结构的构建原则是什么？
正确答案: 目标原则；整体原则；动态原则. -
第17题：
简述如何构建合理的知识结构。
正确答案: 1）以兴趣为基础，以专业为导向，建立符合自身成长需要的知识结构；
2）注重积累，博览群书，广博与精深相结合。
3）对自身要有科学、合理的评价，使知识结构的容量和强度与自己的实际能力相适应；
4）注重实践，在实践中检验建立的知识结构是否合理。 -
第18题：
强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）
- A、结构化策略
- B、问题化策略
- C、方法型策略
- D、综合型策略
正确答案:A -
第19题：
强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）。
- A、形式型策略
- B、问题化策略
- C、结构化策略
- D、综合型策略
正确答案:C -
第20题：
单选题有关“学案”阐述正确的是（）A是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。
B是指教师依据教材的知识体系，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。
C是指教师依据教材的知识体系，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。
D是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题图书馆员的知识结构是指图书馆员自身（）或知识体系。正确答案： 知识素养解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题问题化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（ ）。A形式型策略
B问题化策略
C结构化策略
D综合型策略
正确答案： B解析： 结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。 -
第24题：
问答题简述构建合理知识结构的基本原则。正确答案： 1）精赤广博与精深的辩证统一；
2）坚持知识的积累与调整的辩证统一；
3）坚持理论与实践的辩证统一。解析： 暂无解析