苏贝尔认为课程设计要更多地考虑学生与已有知识之间的联系，强调新知与学生原有的知识结构建立联系。()

题目

苏贝尔认为课程设计要更多地考虑学生与已有知识之间的联系，强调新知与学生原有的知识结构建立联系。()

相似考题

1.所谓意义学习，奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和_________的联系。

2.奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。 A．强调直观教学 B．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C．激励学生的学习动机 D．引导学生的发现行为

3.奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技能的实质是()。A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识相联系 C.激励学生学习动机 D.引导学生发现思维

4.奥苏伯尔认为，新知识与已有知识之间可以构成三种关系：即__________、__________和__________。

更多“苏贝尔认为课程设计要更多地考虑学生与已有知识之间的联系,强调新知与学生原有的知识结构建 ”相关问题

  • 第1题：

    奥苏伯尔认为，新知识与已有知识之间可以构成三种关系：即 （ ） 、（ ）和（ ）。


    答案：下位关系,上位关系,并列组合关系,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）

    A.强调直观教学
    B.引导学生的发现行为
    C.激励学生的学习动机
    D.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

    答案：D
    解析：
    奥苏贝尔提出“先行组织者”的概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。

  • 第3题：

    2、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是：

    A．强调直观教学

    B．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

    C．激励学生的学习动机

    D．引导学生的发现行为


    B

  • 第4题：

    奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是(　)。
    A.强调直观教学
    B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
    C.激励学生的学习动机
    D.引导学生的发现行为


    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    15、关于备学生，以下说法中，不正确的有（）。

    A．只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点

    B．要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

    C．要了解本节课知识与学生的经验之间的联系

    D．要了解班级学生的分层情况


    只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点

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