三年级一班的王小明，上课从不认真听讲，作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好，经常和同学打架。王小明顽皮、好动，爱接老师话茬，喜欢给同学和老师起绰号。 当然，王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽，喜欢帮助弱小，此外，他身体强壮，爱好各项体育活动，常常在各项体育运动比赛中获奖。 如果你是班主任老师，针对王小明的情况，在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则？

题目

三年级一班的王小明，上课从不认真听讲，作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好，经常和同学打架。王小明顽皮、好动，爱接老师话茬，喜欢给同学和老师起绰号。 当然，王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽，喜欢帮助弱小，此外，他身体强壮，爱好各项体育活动，常常在各项体育运动比赛中获奖。 如果你是班主任老师，针对王小明的情况，在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则？

相似考题

1.我们怎样学习效率最高()。A、先易后难B、上课认真听讲，下课适当复习C、把握一天中最高效的时间段D、上课用电子设备

2.三年级学生小明上课注意力总是不能够集中，好动，上课不认真听讲，学习成绩很不理想，老师和小明的父母很着急。后来小明下定决心准备要改掉上课注意力不集中的这个坏毛病，但是-开始上课就有不由自主地开始分心了. 题目:你如何帮助小明改掉这个坏习惯?

3.刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是()。A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退

4.下课之后我们应该怎么做?A.过道上嬉戏打闹B.在楼梯上追逐玩耍C.反正下课了，可以把上课用的书本丢弃掉D.认真完成作业，复习巩固当天知识

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  • 第1题：

    学们觉得上课是活受罪，也不按时完成作业作为班主任你该怎么办？


    答案：
    解析：
    如下处理：
    第一，找学生沟通，询问原因。
    第二，如果是上课老师教学方法单一，不能吸引学生兴趣，会找老师沟通。如果是学生学习态度出了问题，会告知其上课听讲的重要性，完成作业的要性。
    第三，可以开班会，主题是如何快乐学习。
    总之，会尽心尽力帮助学生快乐成长。

  • 第2题：

    学生说上课没意思，也不写作业，你怎么办？


    答案：
    解析：
    我会做如下处理：
    (1)首先我会向学生了解情况。
    (2)针对学生所说的原因，我会多方面采取措施：如激发学生的学习兴趣，制定合理的学习计划，互助小组等
    (3)我会与家长及时进行沟通，了解是否存在家庭原因导致学生不想学习。与家长一起来帮助学生。

  • 第3题：

    为了加强班级纪律管理，班主任王老师规定，凡是上课不认真听讲的，罚款5元；凡是在班级活动中搞小动作，罚款2元；凡是上学迟到早退，不认真完成作业的，罚款1元；其他违纪行为视情况进行罚款。有关该老师的做法，说法正确的是（）。


    A.有利于加强班级管理

    B.有利于提高学生成绩

    C.侵犯了学生的人身自由权

    D.侵犯了学生的财产权

    答案：D
    解析：
    财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。罚款属于行政处罚，行政处罚的罚款是由特定国家机关依法对违法者所实施的财产罚款，一般社会和个人均无权自行设罚和自行罚款。因此，班主任王老师的做法侵犯了学生的财产权。

  • 第4题：

    “上课要认真听讲” ，这个课堂规则的表述是明确的


    正确答案:错误

  • 第5题：

    尊重老师的劳动不包括下列哪项？（）

    • A、上课认真听讲
    • B、上课认真记笔记
    • C、认真独立完成考试
    • D、考试作弊

    正确答案:D

  • 第6题：

    小明观察小兰上课认真听讲的行为，结果也学会了认真听讲，这种学习的基本过程是（）。

    • A、注意
    • B、保持
    • C、复制
    • D、动机

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    李小蒙是高一（2）班一位很不自信的学生，尽管他上课时总是全神贯注，并且认真完成作业，但是在数学和物理方面的成绩不是很理想，而且其他各门功课也都存在着考试困难。他的成绩总是与他所付出的努力不成正比。他的数学老师和物理老师也找他谈过话，发现并不存在动机方面的问题，那么问题出在什么地方呢？


    正确答案: （1）问题出在小蒙同学未掌握高中阶段有效的学习策略。
    （2）学习策略是指学习者为了提高学习的效率和效果，有目的有意识地运用有效的学习程序、规则、方法、技巧及调控方式的综合。
    （3）学习策略可以改进学生的学习，提高学生的学习质量。
    （4）学习策略包括了学习方法，但不是仅指掌握学习方法，如何根据自己的特点有效地使用方法是学习策略的构成部分。
    （5）小蒙同学应该在老师的指导下，根据自己的实际情况，形成和掌握好适合自己的有效学习策略，如包括精加工策略、复述策略、组织策略、学习时间、环境以及社会资源管理等重要的学习策略。

  • 第8题：

    单选题
    小娟学习真刻苦啊！
    A

    是的，认真完成作业

    B

    听老师的话

    C

    是的，成绩也不错

    D

    好吧，向她学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    我上课认真听讲，回家好好儿复习，数学成绩还是gǎn不上他。

    正确答案： 赶
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    三年级一班的王小明，上课从不认真听讲，作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好，经常和同学打架。王小明顽皮、好动，爱接老师话茬，喜欢给同学和老师起绰号。当然，王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽，喜欢帮助弱小，此外，他身体强壮，爱好各项体育活动，常常在各项体育运动比赛中获奖。如果你是班主任老师，针对王小明的情况，在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则？

    正确答案： 如果我是班主任老师，针对王小明的问题，应该采用如下德育原则与德育方法：应采用如下德育原则：第一，应该采用因材施教的德育原则。材料中王小明不认真学习，与同学关系不好，但是喜欢体育，老师应该根据他上述独特的情况采取有针对性的教育。第二，应该遵循尊重信任与严格要求学生相结合的德育原则。材料中王小明是一名后进生，作为班主任不应该歧视这样的学生，要想使该生各个方面获得改进，首先应该尊重和关爱他。第三，应该遵循发扬积极因素与克服消极因素相结合的德育原则。材料中王小明虽然学习成绩不好，不爱学习，但是在体育方面成绩突出，老师应该以此为契机，因势利导，帮助王小明进步。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    三年级一班的王小明，上课从不认真听讲，作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好，经常和同学打架。王小明顽皮、好动，爱接老师话茬，喜欢给同学和老师起绰号。当然，王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽，喜欢帮助弱小，此外，他身体强壮，爱好各项体育活动，常常在各项体育运动比赛中获奖。针对该情况，教师应运用哪些德育方法？

    正确答案： 应采用如下德育方法：
    第一，采用说服教育法。针对王小明的情况，班主任老师首先应该跟王小明讲清道理，让他明确正确的做法是什么，再进行其他教育活动。
    第二，采用榜样示范法。可以为王小明找一些值得他学习的典型，通过平时的模仿使其逐步养成良好的行为习惯。
    第三，采用品德评价法。即奖励王小明表现出来的值得肯定的行为，惩罚其不良行为，以逐步养成其良好的行为习惯。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “上课要认真听讲” ，这个课堂规则的表述是明确的
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    作文班主任，你正在上课，小敏同学交头接耳不认真听讲，你怎么办？


    答案：
    解析：
    做如下处理：
    第一，眼神暗示或者走到身边敲敲桌子
    第二，课后找他沟通，询问原因
    第三，如果是因为控制不住自己，要增强其意志力和自控能力。如果是与人交流讨论，可以使他下课再交流。如果是不明白作文的重要性，要告诉她作文的重要性。
    总之，本着爱心，耐心责任心帮助每一个孩子。

  • 第14题：

    三年级一班的王小明，上课从不认真听讲，作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好，经常和同学打架。王小明顽皮、好动，爱接老师话茬，喜欢给同学和老师起绰号。
    当然，王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽，喜欢帮助弱小，此外，他身体强壮，爱好各项体育活动，常常在各项体育运动比赛中获奖。
    (1)如果你是班主任老师，针对王小明的情况，在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则?
    (2)针对该情况，教师应运用哪些德育方法?


    答案：
    解析：
    如果我是班主任老师，针对王小明的问题，应该采用如下德育原则与德育方法： (1)应采用如下德育原则：
    第一，应该采用因材施教的德育原则。材料中王小明不认真学习，与同学关系不好，但是喜欢体育，老师应该根据他上述独特的情况采取有针对性的教育。
    第二，应该遵循尊重信任与严格要求学生相结合的德育原则。材料中王小明是一名后进生，作为班主任不应该歧视这样的学生，要想使该生各个方面获得改进，首先应该尊重和关爱他。
    第三，应该遵循发扬积极因素与克服消极因素相结合的德育原则。材料中王小明虽然学习成绩不好，不爱学习，但是在体育方面成绩突出，老师应该以此为契机，因势利导，帮助王小明进步。
    (2)应采用如下德育方法：
    第一，采用说服教育法。针对王小明的情况，班主任老师首先应该跟王小明讲清道理，让他明确正确的做法是什么，再进行其他教育活动。
    第二，采用榜样示范法。可以为王小明找一些值得他学习的典型，通过平时的模仿使其逐步养成良好的行为习惯。
    第三，采用品德评价法。即奖励王小明表现出来的值得肯定的行为，惩罚其不良行为，以逐步养成其良好的行为习惯。

  • 第15题：

    下列现象属于负强化的是（）。

    A.如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视
    B.如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文
    C.如果学生不认真完成作业，就不许他们看电视
    D.如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文

    答案：D
    解析：
    负强化是撤销原来存在的消极刺激以使目标行为发生的频率提高。学生认真完成作业就免除抄课文是撤销了原来存在的消极刺激以使大家认真完成作业，属于负强化。

  • 第16题：

    班内一位同学上课不认真听讲，也不做作业，你已经跟他交流过多次仍不知悔改，你怎么办？


    正确答案: 作为教师，我有责任规范学生的行为，帮助有错误的学生及时的进行改正。遇到学生出现问题并屡教不改的情况，我也应该保持耐心，使他真正认识到错误，端正自己的行为。
    首先，我会给他更多的关注。在上课的时候，我会多提一些和他学习水平难度相当的问题让他回答，在回答正确时及时的对他进行表扬，并适时对他鼓励，增强他学习的兴趣和热情。在课间生活上，我也会多观察他的动态，了解他的性格、爱好等情况。
    其次，多和他进行沟通。增加和他交流的时间和次数，以朋友的身份和他进行沟通，谈论一些他感兴趣的事情，增进和学生的关系，消除学生对老师的逆反心理。之后，可以以讲名人事迹、寓言故事的方式，教育他学习的重要性以及获取成功所带来的成就感。
    再次，带动其他学生带动他学习。让学生感受到同学对他的关注和关爱，使他融入到集体中，和周围的同学一起来学习，通过同学之间交流、比拼的形式带动他学习的兴趣。使他感受到学习所带来的兴趣，消除不良习惯。还可以通过以小组为单位的方式进行学习比拼，使他增强集体荣誉感。
    最后，做好和家长的沟通工作。我会不定期召开家长会和家访工作。对该生优秀的地方向家长反馈，使他得到各方的鼓励，同时向家长了解该生在家中的表现，对该生存在的问题通过家长和学校共同来解决。

  • 第17题：

    上课礼仪不包括：（）

    • A、不迟到早退
    • B、认真听讲
    • C、自由发言
    • D、讲究方式

    正确答案:C

  • 第18题：

    为了加强班级纪律管理.班主任王老师规定，凡是违反课堂纪律，上课不认真听讲的同学，罚款5元；凡是班级活动搞小动作，不认真参加的同学，罚款2元；凡是上学迟到早退，不认真完成作业的同学，罚款1元；其他违纪行为视情况进行罚款。有关该老师的做法，说法正确的是（）。

    • A、有利于加强班级管理
    • B、有利于提高学生成绩
    • C、侵犯了学生的人身自由权
    • D、侵犯了学生的财产权

    正确答案:D

  • 第19题：

    问答题
    【资料】小敏是个三年级学生，上课经常走神，做小动作，和周围同学说话，不认真听讲，成绩较差，老师和家长都很着急。根据此案例，与成绩无关的是(    )

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    他是个调皮的学生，上课注意力也不集中，经常小声说话。
    A

    他上课专心听讲

    B

    他上课认真听讲

    C

    他上课不专心听讲

    D

    他上课爱发言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小红为什么没来上课？
    A

    她病了

    B

    她没来上课

    C

    她来上课了

    D

    她上课认真听讲


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    材料：中学生小离每次上课学习了新知识，就觉得自己都记住了，掌握了，下课从不复习，学完一个单元也不总结。考试前两天，小高才想起来要赶紧复习一下，于是开始突击，但成绩出来之后很不理想。以前也总是这样，虽然上课认真听讲，但成绩却始终没有起色。小高认为一定是自己记忆力不好，再怎么努力也没有用，慢慢地上课也没那么用心了。问题：(1)请利用艾宾浩斯遗忘曲线分析小高成绩不理想的原因。（8分）(2)作为小高的老师，对于他今后的学习你会给出什么样的建议？（10分）

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    【资料】小敏是个三年级学生，上课经常走神，做小动作，和周围同学说话，不认真听讲，成绩较差，老师和家长都很着急。小敏学习中的主要问题是(    )

    正确答案：
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    小明观察小兰上课认真听讲的行为，结果也学会了认真听讲，这种学习的基本过程是（）。
    A

    注意

    B

    保持

    C

    复制

    D

    动机


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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