在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律

题目

在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）

  • A、练习律
  • B、效果律
  • C、准备律
  • D、近因律
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1.学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应是指（ ）。A．信号学习B．刺激一反应学习C．连锁学习D．辨别学习

2.在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的( )A．效果律B．练习律C．准备律D．近因律

3.在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的( )A．效果律B．练习律C．准备律D．强化律

4.情境认知理论认为,学习不仅仅是为了获得一大堆事实性知识,学习还要求积极思考并且产生行为,要求将学习置于知识产生的特定的物理或社会情境中,学习更要求学习者参与具体情境中的真实的文化实践。()此题为判断题(对，错)。

更多“在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满”相关问题

  • 第1题：

    在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    以下关于沉思一冲动型学习风格描述不正确的是?()

    A.沉思型的学习者在有几种可能解答的问题情境中，倾向于深思熟虑而错误较少

    B.冲动型的学习者则倾向于很快地做出反应和检验假设，且常常不够准确

    C.沉思型学习者在阅读、推理测验的成绩较好，但是在创造设计中的表现不够理想

    D.冲动型学习者经过特殊的训练，也能够学会有条不紊地、细心地进行学习和解决问题


    参考答案：C

  • 第3题：

    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是

    A.练习律
    B.效果律
    C.准备律
    D.近因律

    答案：B
    解析：
    桑代克提出的联结说强调学习的过程是试误的过程，学习的实质是情境与反应的联结。同时他阐述了准备律、练习律和效果律。本题涉及的是效果律。华生提出了近因律和频因律两种学习规律。

  • 第4题：

    学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式

    • A、操作学习
    • B、发现学习
    • C、意义学习
    • D、试误学习

    正确答案:C

  • 第5题：

    在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）

    • A、效果律
    • B、练习律
    • C、准备律
    • D、强化率

    正确答案:B

  • 第6题：

    早期的行为论与认知论心理学家认为，学习活动的要素包括（）。

    • A、教育者
    • B、学习者
    • C、刺激情境
    • D、反应

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    如果呈现的刺激只有一个，被试只在刺激出现时做出特定的反应，这时获得的反应时间称为（）。

    • A、复杂反应时
    • B、选择反应时
    • C、简单反应时
    • D、刺激反应时

    正确答案:C

  • 第8题：

    桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是（）。

    • A、尝试过程
    • B、试误过程
    • C、联结过程
    • D、反馈过程

    正确答案:B

  • 第9题：

    （）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。

    • A、格式塔的学习理论
    • B、认知学习理论
    • C、桑代克的试误学习理论
    • D、西蒙的狭义心理学理论

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）
    A

    练习律

    B

    效果律

    C

    准备律

    D

    近因律


    正确答案： A
    解析： 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为B。

  • 第11题：

    填空题
    “（）”是指学习者与他能够做出反应的环境中的外部条件之间的相互作用。

    正确答案： 学习经验
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是（）。
    A

    尝试过程

    B

    试误过程

    C

    联结过程

    D

    反馈过程


    正确答案： C
    解析： 本题考查桑代克的尝试错误学说。它的理论核心是说学习是通过有机体不断地尝试错误而形成的。学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程。故选B。

  • 第13题：

    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）

    A．练习律

    B．效果律

    C．准备律

    D．近因律


    正确答案：B

  • 第14题：

    桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。（ ）


    答案：对
    解析：
    桑代克认为学习的本质在于形成情境与反应之间的联结，而联结是通过尝试错误而形成的。

  • 第15题：

    自主学习具有的特征包括（）

    • A、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制订学习制度，参与设计评价指标
    • B、学习者积极发展各种思考策略和学习策略
    • C、学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验
    • D、学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    “学习需要”是指在某一特定情境下（）。

    • A、当前学习者的学习水平情况
    • B、学习者学习方面目前的状态与所期望或应该达到的状态之间的差距
    • C、教师希望学习者在一定的时间里能够达到的状态
    • D、家长要求学习者在一定的时间里能够达到的状态

    正确答案:B

  • 第17题：

    桑代克试误理论的基本观点是（）

    • A、学习是刺激—反应的联结
    • B、学习是认知—发现
    • C、学习是信息加工的过程
    • D、学习是学习者主支建构内部心理表征的过程

    正确答案:A

  • 第18题：

    “（）”是指学习者与他能够做出反应的环境中的外部条件之间的相互作用。


    正确答案:学习经验

  • 第19题：

    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）

    • A、练习律
    • B、效果律
    • C、准备律
    • D、近因律

    正确答案:B

  • 第20题：

    在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）

    • A、效果律
    • B、练习律
    • C、准备律
    • D、强化律

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    如果呈现的刺激只有一个，被试只在刺激出现时做出特定的反应，这时获得的反应时间称为（）。
    A

    复杂反应时

    B

    选择反应时

    C

    简单反应时

    D

    刺激反应时


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    语言偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，揭示学习者的____，从而了解第二语言习得的过程与规律。

    正确答案： 中介语体系
    解析：
    偏误分析的心理学基础是认知理论，语言学基础是乔姆斯基的普遍语法理论，其理论基础是中介语理论。它是对学生学习第二语言过程中所犯的偏误进行分析，从而发现第二语言学习者产生偏误的规律，包括偏误的类型和偏误产生的原因等。

  • 第23题：

    单选题
    (2014山东菏泽)()认为，学习者学会的是整个刺激情境的相关关系，而非单刺激的特征。
    A

    格式塔的学习理论

    B

    行为主义刺激-反应理论

    C

    桑代克的试误学习理论

    D

    西蒙的狭义心理学理论


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式
    A

    操作学习

    B

    发现学习

    C

    意义学习

    D

    试误学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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