有些人一听到别人赞叹与自己关系不好的人,就极为不快,脸色马上阴下来,这时候你应该怎么劝他?
第1题:
有些人办事情失败了,就对别人发脾气,这种做法合理吗?为什么?
第2题:
“人不知而不愠,不亦君子乎?”——此句的恰当之意是()
第3题:
弱智儿童在回答问题时,常常经不住别人反问,不论自己回答正确与否,只要别人反问一句马上就改口,这说明他们的思维()。
第4题:
为什么要暗中称赞别人的功德?听到别人赞叹自己时,我们应该怎样面对?
第5题:
有些人认为自己修行境界很高,成天跟别人讲自己能看到什么、能听到什么,还能知道别人的心思,这些就真的了不起吗?为什么?
第6题:
王老师去年职称评定未通过,她总感觉自己什么都比别人差,做什么都做不好,总感觉别人瞧不起自己,她情绪低落,很焦虑。王老师属于()的人。
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
促进
理解别人
了解自己
与别人的关系
第12题:
第13题:
盖兹达等人指出一个好教师具有的人格品质的基本内核是()
第14题:
小明看见两个人窃窃私语就认为别人一定是在说自己的坏话,而且明确表示自己确实听到了,并深信不疑,小明这是属于()
第15题:
在工作中如果八号与别人有冲突,八号通常会()。
第16题:
有些人脾气不好,一出门就要和别人吵架,学习了这节课以后,应该怎样提醒自己?
第17题:
别人说我们长得不好看,或者太胖了,自己马上就不高兴了,这是什么原因?作为修行人,应当如何对治?
第18题:
孤僻
自卑
狭隘
怯懦
第19题:
被害妄想
关系妄想
夸大妄想
幻听
第20题:
富有同情心的人
个性敏感的人
性格脆弱的人
自己喜欢的人情绪不好
第21题:
别人不了解自己,却能够不生气,不也是君子品格吗
学生不知道努力学习,教师也不要生气,要循循善诱,这不才是真君子吗
别人不知道没有关系,自己了解自己就行,不是君子就要装君子
别人不了解自己就马上生气,这哪里是君子所说的品格呢
第22题:
第23题: