二战中希特勒排犹的极端做法使得基督教徒开始同情和帮助犹太人。
第1题:
4月1日,希特勒决定在全国范围内举行一个对犹太人的大抵制。其中不包括以下哪项措施?()
第2题:
最初时,希特勒制定了一个反犹排犹的四年计划,下列符合这一计划的观点是?()
第3题:
二战时希特勒成立的“盖世太保”中文意思是()?
第4题:
向犹太人下跪的德国总理是()。
第5题:
希特勒时代认为下面哪一选项是劣等民族()
第6题:
控制人们的信仰
排犹反犹
控制人们的语言
让人们相信社会已经完全平等
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
利用了德国国内的“反犹”情绪
利用了欧洲的“反犹”传统
利用了他的口才和犹太人的恶行
将反犹同反对国际资本结合在一起,迎合了下层阶级的需要
第10题:
古犹太人
古希伯来人
基督教徒
天主教徒
第11题:
对
错
第12题:
不去犹太人开的商店买东西
供货商不要给犹太人的商店供货
破坏犹太人开办的商店
骚扰犹太人开的商店
第13题:
以下哪个人对希特勒的反犹思想没有任何影响?()
第14题:
希特勒成功地将排犹这种意识形态灌输到上层贵族中去
第15题:
二战时期,因为犹太人的身份,爱因斯坦被迫去了美国。
第16题:
《圣经》中编入《雅歌》是由哪类人做的()?
第17题:
二战时期,由于爱因斯坦是犹太人被迫去了()。
第18题:
对
错
第19题:
希特勒
兴登堡
勃兰特
施罗德
第20题:
第21题:
从肉体上消灭个体的犹太人
消灭作为一个民族的犹太人
将犹太人赶出德国,剥夺他们的财产
将犹太人赶出欧洲
第22题:
犹太人和印度人
波兰人和芬兰人
犹太人和波兰人
犹太人和芬兰人
第23题:
不允许犹太人当兵
不允许犹太人进入大量的公共场所
将犹太科学家送到美国
文化科学领域的反犹运动