控制论方法的认识论意义是什么？

第1题：

简述科学实验三要素的认识论意义。

正确答案:1.实验者：是实验的主体，是实验活动中的首要活跃因素。作为认识主体，实验者具有主观能动性，这具体表现在实验者具有感官知觉能力、理论思维能力和操作实验的能力。实验者发挥个人的创造能力是很重要的，但是他不是作为孤立的个人在活动，而是作为社会的人在活动，这就是说实验者具有社会属性。
2.实验对象：作为认识客体相对主体而言具有对象性，即它不只是人们认识和改造的对象，而且还直接规定着实验者思维方式和方法，规定者实验的方式和方法。实验对象具有客观性，这是一切客体的共同属性。客体之所以成为客体，就在于它和认识主体发生联系，成为人们认识和改造的对象，但是客体本身并不依赖于主体而存在，它的性质和运动变化过程都是客观存在的，不以人的意志为转移的。
3.实验手段：不属于主体范畴，也不属于客体范畴，而是主客体相互作用的中介。实验手段是以物化的形式而存在的，因而具有客观实在性，而且它与认识主体发生联系，并非是与主体毫不相干的纯粹客观存在物。但这并不意味着它本身就是人们所要认识的对象，因而可以成为认识客体。

第2题：

客观主义认识论的内涵是什么？

正确答案: 客观主义认为，“客观实在”是外在于人的心灵的、不以人的意志为转移的，知识即是对“客观实在”的摹写或反映，知识的真理性是由其与“客观实在”符合的程度决定的，知识因而是客观的。教学过程即是传递客观知识的过程。由“客观主义”知识观必然派生出决定论的知识观和还原主义知识观。所谓“决定论”，是指知识是由“客观实在”所决定的，“客观实在”是第一性的、起决定作用的。作为知识传递过程的教学也具有客观性，它也是由客观规律所决定的，教学结果完全是可预期的、可重复的。因此，教学应遵循客观规律、遵循固定的程序和步骤。这是行为主义教学设计理论的基本观点。所谓“还原主义”，是指复杂的知识可以被还原为、觯释为一些简单的单项知识，而这些简单的单项知识组合起来即可获得较高层次的知识。这显然是程序教学对知识的基本看法。

第3题：

系统论、控制论与信息论创立的意义。

正确答案: （1）它科学地揭示了自然界、社会、和人类思维这三个领域中许多现象的一致性，揭示了用机器模拟人的某些思维活动的可能性，从而更具体地论证了世界的物质统一性和意识现象有其物质基础，充实和丰富了辩证唯物主义自然观。
（2）同时，这些学科也提出了一系列值得探讨的哲学问题，深入研究这些学科并加以概括必能进一步揭示出相互作用与因果性、整体与部分、结构与功能、有序与无序等方面的辨证内容，并使我们对现代技术革命的性质和意义有更加具体的理解

第4题：

年鉴学派的史学方法论和史学认识论是什么？

正确答案: 在方法论上，主张运用法则归纳式方法或实证归纳方法对群体性史料进行归纳和分析，以揭示出群体行为和现象的结构、模式或总体趋势。
在认识论上，反对客观主义的史学认识论。

第5题：

控制论模式的优缺点是什么？

正确答案:优点：变单向直线性为双向循环性，引入了反馈机制，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。
缺点：
1.控制论模式容易使人产生错觉，似乎各传播单位之间传、受的地位、机会完全平等，但实际并非如此。
2.循环性的表述，也会引起误解。认为传播经过一个完全的循环，不折不扣地回到它原来的出发点，这种观点是错误的。
3.没有把传播过程放在社会系统中考察，即认识上的孤立性，仍没有解决传播的条件问题。

第6题：

康德认识论的基本特征是什么？它的最后结论是什么？

正确答案: 基本特征：
①强调实物的二元对应
②先验形成在认识中的重要作用。
康德认为认识的基础是判断，判断分为先天分析判断，其谓词包含在主词之中；后天综合判断，即一切偶然经验性的判断；以及先天综合判断，既具有先天必然性又能够扩充人类的知识。（百度）
基本特征是所谓的哥白尼式的革命。简单的说，康德以前的认识论主张人的认识去符合对象，而康德将其反过来，认为必须是对象先符合人的感性直观的先天形式，即时间和空间，然后通过知性的作用成为知识。然后再通过理性的作用把知识变为体系。（百度）
结论：以往关于真理的“观念符合对象”的独断论定义被改造成了“对象符合观念”的批判哲学的定义。

第7题：

传播控制论的本质属性是什么？

正确答案:传播控制的本质属性在于它的有目的性。它首先是一种积极主动的干预和作用，并且是以复杂的因果关系和以可能世界的存在为条件的；其次传播控制的目的在于通过作用某因而出现或实现某种预期的传播效果；再则，传播控制离不开内在操作方式的能动选择。

第8题：

单选题

控制论是具有方法论意义的科学理论，控制方法有多种，其中不包括在内是（）。

A

黑盒方法

B

微积分方法

C

类比方法

D

功能模拟法

正确答案： C

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第9题：

填空题

婚姻家庭心理咨询产生于（）。产生于人类认识论发展的重要阶段——系统论、控制论诞生之后不久。

正确答案：二十世纪四十年代末五十年代初

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第10题：

问答题

系统论、控制论与信息论创立的意义。

正确答案：（1）它科学地揭示了自然界、社会、和人类思维这三个领域中许多现象的一致性，揭示了用机器模拟人的某些思维活动的可能性，从而更具体地论证了世界的物质统一性和意识现象有其物质基础，充实和丰富了辩证唯物主义自然观。
（2）同时，这些学科也提出了一系列值得探讨的哲学问题，深入研究这些学科并加以概括必能进一步揭示出相互作用与因果性、整体与部分、结构与功能、有序与无序等方面的辨证内容，并使我们对现代技术革命的性质和意义有更加具体的理解

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第11题：

问答题

简述马克思主义哲学认识论与党的群众路线一致性及坚持方法和意义。

正确答案： 1、党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。“到群众中去“就是认识到实践的过程。”从群众中来，到群众中去“也就是实践—认识—实践不断循环往复的过程，这表明群众路线同马克思主义哲学中认识论是完全一致的，是马克思主义哲学认识论在实际工作的运用。
2、人心决定一切，我们要永远不脱离人民群众，和人民群众在一起，在新的历史时期，仍然要坚持党的群众路线，仍然要坚持问人民谋利益这个根本前提出发，相信群众，依靠群众，实行“从群众中来，到群众中去“的工作方法和领导方法，只有这样才能完成振兴中华的伟大历史任务。

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第12题：

问答题

西方传统史学的方法论和认识论是什么？

正确答案：在方法论上，强调运用所谓的“设身处地、将心比心式的领悟方法”，从精心考证过的第一手资料中领悟精英人物的思想、目的、动机，进而对历史人物和事件做出具体的“个别描述”，而回避进行任何总体性或理论性的概括。
在认识论上，他们倡导客观主义的史学认识论，主张历史学家“排除自我”的一切先入为主之见和一切理论干扰，一切结论以第一手资料为依据，即所谓“让史料说话”或“让事实说话”。

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第13题：

美国新实在主义者在方法论和认识论上的一些共同原则是什么？

正确答案:⑴哲学家应当像科学家那样在工作中进行合作，采取共同的科学研究方法；
⑵哲学家应当像科学家那样，把他们的部题各个孤立起来，一个接一个地进行研究分析，也就是把认识论问题孤立起来，只须研究认识的主体和被认识的客体之间的认识关系，而不要预先断定、甚至不要提出关于认识的主体或被认识的客体的最终性质问题；
⑶至少某些我们所认识的具体事物在我们还没有认识到它们的时候就已存在；
⑷至少某些我们所认识的本质或共相在我们还没认识到它们时，就一直存在着；
⑸至少某些实在的具体事物以及共相是直接被认识的，而不是通过摹写或精神映象被间接认识的。

第14题：

简述模型的认识论意义。

正确答案:1由于模型与原型具有相似性，也就是说，模型的性能须尽可能准确的表示原型，而且原则上须对应于原型的某些特征，所以就有可能通过解释模型而认识原型的某种本质规定性，对所构模型事物的运行结果和发展趋势做出有效预测。
2模型是进行科学抽象的重要工具。
3模型是研究过程中资料搜集和经验观察的指南。

第15题：

控制论模式和社会系统模式相同与不同的是什么？

正确答案: 相同：
1，有关传播要素是相同的；
2，都具有循环性反馈性；
不同之处：
1，控制论模式解决的是传播要素，即内部结构问题。考查的是微观的单一的传播过程；不重视对传播以外的因素的考察；无法揭示社会传播的总体面貌；
2，社会系统模式解决的是条件，即外部结构；把传播过程明确描述为社会过程之一，把传播过程置于总的社会过程中加以考察。

第16题：

西方传统史学的方法论和认识论是什么？

正确答案: 在方法论上，强调运用所谓的“设身处地、将心比心式的领悟方法”，从精心考证过的第一手资料中领悟精英人物的思想、目的、动机，进而对历史人物和事件做出具体的“个别描述”，而回避进行任何总体性或理论性的概括。
在认识论上，他们倡导客观主义的史学认识论，主张历史学家“排除自我”的一切先入为主之见和一切理论干扰，一切结论以第一手资料为依据，即所谓“让史料说话”或“让事实说话”。

第17题：

简要评述洛克两种性质学说的认识论意义。

正确答案: 洛克的两种性质学说以认识论为主题，他明确宣布，他的哲学目的就是研究人类理智，探讨人类知识的起源、可靠性和范围，以及信仰、意见和同意的各种根据和程度。他系统地考察了人的认识能力，详尽地论证了培根和霍布斯提出的知识和观念起源与感性世界的基本原则，建立了欧洲哲学史上前所未有的庞大的唯物经验主义的理论体系。但他并没有把自己的唯物经验主义原则贯彻到底。他的认识论也就产生了双重的影响，一方面是十八世纪法国唯物主义的理论渊源，另一方面又是贝克莱和休谟的主观唯心主义和不可知论的理论渊源。

第18题：

简述马克思主义哲学认识论与党的群众路线一致性及坚持方法和意义。

正确答案:1、党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。“到群众中去“就是认识到实践的过程。”从群众中来，到群众中去“也就是实践—认识—实践不断循环往复的过程，这表明群众路线同马克思主义哲学中认识论是完全一致的，是马克思主义哲学认识论在实际工作的运用。
2、人心决定一切，我们要永远不脱离人民群众，和人民群众在一起，在新的历史时期，仍然要坚持党的群众路线，仍然要坚持问人民谋利益这个根本前提出发，相信群众，依靠群众，实行“从群众中来，到群众中去“的工作方法和领导方法，只有这样才能完成振兴中华的伟大历史任务。

第19题：

问答题

年鉴学派的史学方法论和史学认识论是什么？

正确答案：在方法论上，主张运用法则归纳式方法或实证归纳方法对群体性史料进行归纳和分析，以揭示出群体行为和现象的结构、模式或总体趋势。
在认识论上，反对客观主义的史学认识论。

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第20题：

填空题

从严格意义上来讲，（）开始从认识论的概念走向方法走向方法论的表达要追溯到20世纪40年代的香农。

正确答案：知识研究

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第21题：

问答题

请谈谈控制论及其方法论意义

正确答案：控制论（Cybernetics）是研究机器、生命、通讯等各类系统的调节和控制规律，即动态系统在变的环境条件下如何保持平衡状态或稳定状态的科学。它是自动控制、通信技术、计算机科学、数理逻辑、神经生理学、统计力学、行为科学等多种科学技术相互渗透形成的一门横断性学科。
它研究生物体和机器以及各种不同基质系统的通信和控制的过程，探讨它们共同具有的信息交换、反馈调节、自组织、自适应的原理和改善系统行为、使系统稳定运行的机制，从而形成了一大套适用于各门科学的概念、模型、原理和方法。
控制论是具有方法论意义的科学理论。控制论的理论、观点，可以成为研究各门科学问题的科学方法，这就是撇开各门科学的质的物点，把它们看作是一个控制系统，分析它的信息流程、反馈机制和控制原理，往往能够寻找到使系统达到最佳状态的方法。这种方法称为控制方法。
控制论的主要方法还有信息方法、反馈方法、功能模拟方法和黑箱方法等。信息方法是把研究对象看作一个信息系统，通过分析系统的信息流程来把握事物规律的方法。反馈方法则是利用反馈控制原理去分析和处理问题的研究方法。所谓反馈控制就是由控制器发出的控制信息再输出发生影响，以实现系统预定目标的过程，正反馈能放大控制作用，实现自组织控制。但也使偏差愈益加大，导致振荡。负反馈能纠正偏差，实现稳定控制，但它减弱控制作用、损耗能量。功能模拟法，就是用功能模型来模仿客体原型的功能和行为的方法。
所谓功能模型就是只以功能行为相似为基础而建立的模型。如猎手瞄准猎物的过程与自动火炮系统的功能行为是相似的，但二者的内部结构和物理过程是截然不同的，这就是一种功能模拟。功能模拟法为仿生学、人工智能、价值工程提供了科学方法。黑箱方法也是控制论的主要方法。黑箱就是指那些不能打开箱盖，又不能从外部观察内部状态的系统。“黑箱”是一种理想化的模型。黑箱方法就是通过考察系统的输入与输出关系认识系统功能的研究方法。它是探索复杂大系统的重要工具。

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第22题：

问答题

美国新实在主义者在方法论和认识论上的一些共同原则是什么？

正确答案： ⑴哲学家应当像科学家那样在工作中进行合作，采取共同的科学研究方法；
⑵哲学家应当像科学家那样，把他们的部题各个孤立起来，一个接一个地进行研究分析，也就是把认识论问题孤立起来，只须研究认识的主体和被认识的客体之间的认识关系，而不要预先断定、甚至不要提出关于认识的主体或被认识的客体的最终性质问题；
⑶至少某些我们所认识的具体事物在我们还没有认识到它们的时候就已存在；
⑷至少某些我们所认识的本质或共相在我们还没认识到它们时，就一直存在着；
⑸至少某些实在的具体事物以及共相是直接被认识的，而不是通过摹写或精神映象被间接认识的。