《历史研究》的作者是？（）A、亨廷顿B、罗尔斯C、兰克D、汤因比
题目
《历史研究》的作者是？（）
- A、亨廷顿
- B、罗尔斯
- C、兰克
- D、汤因比
相似考题
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第1题：
教育科学有历史研究法
正确答案:是通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。 -
第2题：
（）是中国古代历史研究最为重视的。
- A、辞章
- B、考据
- C、义理
- D、观点
正确答案:B -
第3题：
历史研究法的工作是（），鉴别包括（）和（）。
正确答案:史料真伪的鉴别；外部考证；内部考证 -
第4题：
地理学对历史研究有哪些影响？
正确答案: ①历史学和地理学的结合产生了历史地理学，扩大了历史研究的视野；
②地理学知识和理论的运用，使历史研究者更加重视人与自然环境中人的因素，也催生了环境史学的诞生。 -
第5题：
《历史研究》的作者是（）。
- A、汤因比
- B、亨廷顿
- C、黑格尔
- D、科林伍德
正确答案:A -
第6题：
简述历史研究性学习的特征。
正确答案:（1）问题与史论性。学生在对所用史料进行论证的过程中，要做到“论从史出”“史论结合”，要求实现史实、史观、史据的统一。（2）活动与探究性。学生对研究性问题的探究，必须运用多种手段，通过各种实践活动来完成。（3）过程与体验性。学习历史的过程就是体验历史的过程，在体验中有所感悟，才会有更多的收获。（4）自主与合作性。历史研究性学习在强调学生自主学习、探究的同时，也重视师生之间、生生之间协调配合，形成互动关系、合作关系。（5）综合与开放性。历史研究性学习提倡把中外历史结合起来研究，与其他学科结合起来研究，构建知识的体系与结构，进行系统和整合的研究。 -
第7题：
问答题历史研究的统计学？正确答案： 是运用现代数学和其他相关学科的方法，定量地研究历史现象和历史过程的产物。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述历史研究法的主要作用。正确答案： （1）揭示教育发展的规律和特点，帮助我们认识现代教育的实质；
（2）有助于我们借鉴历史经验，预测未来教育发展的方向；
（3）有助于我们开拓新的教育研究领域和研究课题，并不断提高研究人员的评判分析能力。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题如何理解“现实的人”是社会历史研究的出发点？正确答案： “现实的人”是社会历史研究的出发点。强调：不能从“现实的人”所构成的现实社会之外寻找研究社会历史的出发点。任何一个具体的社会科学学科的研究对象实际上只是“现实的人”的一个方面的属性，都具有抽象性的特点。例如有的经济学所定义的“人”是自利的“理性人“；有的社会学所定义的“人”是生而平等的“平等人”：有的政治学所定义的“人”是生而自由的“自由人“。
这些所谓的人的假说，只是从一定角度对现实的人的某种逻辑抽象，它与“现实的人”的现实特点是有很大差别的，它只存在于思维的抽象王国。
“现实的人”是这些属性和特点的具体集合，相互约束和相互补充的聚集在一起，共同地表现着某个人的综合性特点。“现实的人”的综合性特点中哪一个表现为主要特点，要从他的实践活动与社会历史条件的特点来研究。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述历史研究性学习的特征。正确答案： （1）问题与史论性。学生在对所用史料进行论证的过程中，要做到“论从史出”“史论结合”，要求实现史实、史观、史据的统一。（2）活动与探究性。学生对研究性问题的探究，必须运用多种手段，通过各种实践活动来完成。（3）过程与体验性。学习历史的过程就是体验历史的过程，在体验中有所感悟，才会有更多的收获。（4）自主与合作性。历史研究性学习在强调学生自主学习、探究的同时，也重视师生之间、生生之间协调配合，形成互动关系、合作关系。（5）综合与开放性。历史研究性学习提倡把中外历史结合起来研究，与其他学科结合起来研究，构建知识的体系与结构，进行系统和整合的研究。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《历史研究》的作者是（）。A汤因比
B亨廷顿
C黑格尔
D科林伍德
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题徐国历史研究专家、徐州市徐国历史研究会会长徐炳仁先生所著的历史题材的长篇小说是什么？正确答案： 徐国历史研究专家、徐州市徐国历史研究会会长徐炳仁先生所著的历史题材的长篇小说是《徐偃王传奇》。解析： 暂无解析 -
第13题：
历史研究的统计学方法的意义是什么？
正确答案: （1）、意义：①使原来不够确定的历史问题，得到了可靠数据的证明，使历史研究向科学化、精确化发展；②使许多以往无法利用的资料得到了应用，并拓展了新的学科，扩大了新的研究领域；③改变了人们的思想方法：A、研究兴趣由上而下，转移为由下而上；B、不再强调定性研究的唯一性，而是注意到定量研究的必要性。
（2）、局限：①应用范围有限度；②研究结果比较抽象难懂。 -
第14题：
“现实的人”是社会历史研究的出发点？
正确答案: 1.“现实的人”是社会历史研究的出发点。强调：不能从“现实的人”所构成的现实社会之外寻找研究社会历史的出发点。任何一个具体的社会科学学科的研究对象实际上只是“现实的人”的一个方面的属性，都具有抽象性的特点。例如有的经济学所定义的“人”是自利的“理性人“；有的社会学所定义的“人”是生而平等的“平等人”：有的政治学所定义的“人”是生而自由的“自由人“。这些所谓的人的假说，只是从一定角度对现实的人的某种逻辑抽象，它与“现实的人”的现实特点是有很大差别的，它只存在于思维的抽象王国。
2.“现实的人”是这些属性和特点的具体集合，相互约束和相互补充的聚集在一起，共同地表现着某个人的综合性特点。“现实的人”的综合性特点中哪一个表现为主要特点，要从他的实践活动与社会历史条件的特点来研究。 -
第15题：
历史研究法
正确答案: 是借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的一种研究方法。 -
第16题：
历史研究的主体与客体
正确答案: 或称史学的主体与客体。历史研究是一种历史认识，认识论意义上的主体是人，而客体是认识的对象，具体来说就是整个自然界和整个人类社会。而历史研究的主体则指历史学家及其他进行历史研究的人，历史研究的客体指的是通过各种历史资料所展示的确曾发生过的客观历史过程。 -
第17题：
历史研究》的作者是？（）
- A、斯宾格勒
- B、汤因比
- C、亨廷顿
- D、斯塔夫里阿诺斯
正确答案:B -
第18题：
"没有任何一个史学家，没有任何一本历史书没有理论、思想，其中包括那些倡导‘学术自由’的人。"这段话的主要观点是（）。
- A、历史研究应该有一定的理论依据
- B、历史研究必须有充分的史实证据
- C、历史研究必须有统一的理论指导
- D、历史研究应该有充足的史书依据
正确答案:A -
第19题：
问答题“现实的人”是社会历史研究的出发点？正确答案： 1.“现实的人”是社会历史研究的出发点。强调：不能从“现实的人”所构成的现实社会之外寻找研究社会历史的出发点。任何一个具体的社会科学学科的研究对象实际上只是“现实的人”的一个方面的属性，都具有抽象性的特点。例如有的经济学所定义的“人”是自利的“理性人“；有的社会学所定义的“人”是生而平等的“平等人”：有的政治学所定义的“人”是生而自由的“自由人“。这些所谓的人的假说，只是从一定角度对现实的人的某种逻辑抽象，它与“现实的人”的现实特点是有很大差别的，它只存在于思维的抽象王国。
2.“现实的人”是这些属性和特点的具体集合，相互约束和相互补充的聚集在一起，共同地表现着某个人的综合性特点。“现实的人”的综合性特点中哪一个表现为主要特点，要从他的实践活动与社会历史条件的特点来研究。解析： 暂无解析 -
第20题：
名词解释题汤恩比《历史研究》正确答案： 12卷本的《历史研究》。在此书中，汤因比用他的“文化形态史观”理论解释人类历史发展的进程。汤因比认为历史研究的单位和范围就是文明社会。文明社会是一个整体，它包括几个同样类型的国家。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题《历史研究》的作者是？（）A亨廷顿
B罗尔斯
C兰克
D汤因比
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题历史研究法的工作是（），鉴别包括（）和（）。正确答案： 史料真伪的鉴别,外部考证,内部考证解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题"没有任何一个史学家，没有任何一本历史书没有理论、思想，其中包括那些倡导‘学术自由’的人。"这段话的主要观点是（）。A历史研究应该有一定的理论依据
B历史研究必须有充分的史实证据
C历史研究必须有统一的理论指导
D历史研究应该有充足的史书依据
正确答案： C解析： 本题考查考生论证和探讨问题的能力，学习历史的方式也是考试的重要内容。本题的重点落在"理论、思想"上。B、D项与题意强调的"理论、思想"无关；C项与"学术自由"不符。A项符合题意，当选。