简述历史研究法的主要作用。

题目
简述历史研究法的主要作用。
相似考题

1.管理学的研究方法主要有()A、历史研究的方法B、案例分析法C、比较研究的方法D、归纳演绎法E、模型分析法

2.简述历史研究性学习的特征。(10分)

3.市场营销学的研究方法主要有（）。A、传统研究法B、历史研究法C、管理研究法D、系统研究法E、定量研究法

4.地方政府管理学研究的具体方法主要有()A.理论研究法B.实证研究法C.比较研究法D.历史研究法

参考答案和解析
（1）揭示教育发展的规律和特点，帮助我们认识现代教育的实质；
（2）有助于我们借鉴历史经验，预测未来教育发展的方向；
（3）有助于我们开拓新的教育研究领域和研究课题，并不断提高研究人员的评判分析能力。
略
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  • 第1题：

    教育科学有历史研究法


    正确答案:是通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

  • 第2题：

    历史研究法的工作是（），鉴别包括（）和（）。


    正确答案:史料真伪的鉴别；外部考证；内部考证

  • 第3题：

    简述历史研究法的基本特点和局限性


    正确答案:特点：
    1.历史性
    2.具体性
    3.历史研究是以逻辑分析法为主
    局限性：
    1.历史是按年代顺序，经历了一个时间空间错综复杂的发展过程，而历史文献常常是滞后记载，历史史料十分零散，很不系统。
    2.作为研究对象的历史事实，历史文献的理论内容，是经过“加工”的抽象形态，留存着加工者们的主观认识；而历史研究过程对史料的分析取舍，又受研究者主观因素的影响，包括研究人员的学识，能力，价值观，对史料的掌握程度以及方法论水平等，很容易造成失误
    3.历史研究中无法做精确地量的分析

  • 第4题：

    考古学在我国历史研究中的作用


    正确答案: 我国的文献资料浩繁而丰富，是研究我国历史的重要根据。但与实物史料相比，文献史料存在着不可避免的缺点。首先，在这些文献史料中关于原始社会以至相当一部分奴隶社会的历史记载是很贫乏的。其次，文献史料中的很大一部分是按照历代统治者的意志，经过统治阶级的知识分子之手写成的，不能不受阶级和时代的局限，具有种种阶级偏见。再次，我国各少数民族大多数都没有用文字记载本民族的历史，而现存用汉字记载的文献史料，对于少数民族的历史记述不仅残缺不全，而且有大汉族主义之类的歪曲。第四，我国的大部分文献史料多以中原王朝的历史记述为主，对边疆地区记载很有限。因此，单单靠文献史料进行历史研究，不能不有这样那样的局限性。
    然而在历史研究中实物史料却可以弥补文献史料存在的缺点。我国各族人民遗留下来的地下、地上的古代文化遗存，保存比较良好，内容丰富多样，其中许多遗物的特点及其相互之间的联系基本上完整可寻。这样的实物史料与文献史料相比，具有很强的实感性和客观性，更为真实可靠。进行考古学研究，第一，利用大量的实物史料可以具体探讨并弄清文献史料所没有记载或很少记载的从原始社会到奴隶社会的许多历史真象。第二，把实物史料与文献史料结合起来，做深入细致的研究和对证，既可以补充文献记载的缺遗，又可以纠正文献记载的错误，既补史证史作用。因此，研究我国从原始社会到奴隶社会的古代历史，考古学起着重要的作用。

  • 第5题：

    职能研究法属于（）的范畴。

    • A、传统研究法
    • B、管理研究法
    • C、历史研究法
    • D、系统研究法

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述历史研究性学习的特征。


    正确答案:（1）问题与史论性。学生在对所用史料进行论证的过程中，要做到“论从史出”“史论结合”，要求实现史实、史观、史据的统一。（2）活动与探究性。学生对研究性问题的探究，必须运用多种手段，通过各种实践活动来完成。（3）过程与体验性。学习历史的过程就是体验历史的过程，在体验中有所感悟，才会有更多的收获。（4）自主与合作性。历史研究性学习在强调学生自主学习、探究的同时，也重视师生之间、生生之间协调配合，形成互动关系、合作关系。（5）综合与开放性。历史研究性学习提倡把中外历史结合起来研究，与其他学科结合起来研究，构建知识的体系与结构，进行系统和整合的研究。

  • 第7题：

    简述我国经济法的主要作用。


    正确答案:（1）坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；
    （2）引导、推进和保障社会主义市场经济体制的建立和完善：
    （3）扩大对外经济技术交流和合作；
    （4）保证国民经济持续、快速、健康发展。

  • 第8题：

    名词解释题
    历史研究法

    正确答案： 是借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的一种研究方法。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述历史研究法的主要作用。

    正确答案： （1）揭示教育发展的规律和特点，帮助我们认识现代教育的实质；
    （2）有助于我们借鉴历史经验，预测未来教育发展的方向；
    （3）有助于我们开拓新的教育研究领域和研究课题，并不断提高研究人员的评判分析能力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    市场营销学的研究方法很多，主要有（）。
    A

    传统研究法

    B

    数量研究法

    C

    管理研究法

    D

    历史研究法

    E

    系统研究法


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述历史研究性学习的特征。

    正确答案： （1）问题与史论性。学生在对所用史料进行论证的过程中，要做到“论从史出”“史论结合”，要求实现史实、史观、史据的统一。（2）活动与探究性。学生对研究性问题的探究，必须运用多种手段，通过各种实践活动来完成。（3）过程与体验性。学习历史的过程就是体验历史的过程，在体验中有所感悟，才会有更多的收获。（4）自主与合作性。历史研究性学习在强调学生自主学习、探究的同时，也重视师生之间、生生之间协调配合，形成互动关系、合作关系。（5）综合与开放性。历史研究性学习提倡把中外历史结合起来研究，与其他学科结合起来研究，构建知识的体系与结构，进行系统和整合的研究。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    市场营销学的研究方法主要有（）。
    A

    传统研究法

    B

    历史研究法

    C

    管理研究法

    D

    系统研究法

    E

    定量研究法


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述教育科学的历史研究法的概念、特点、适用范围、结构体系及在教育科研中的作用。


    正确答案: 教育科学的历史研究法是通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观地分析研究，从而揭示其发展规律的—种研究方法。历史研究法的基本特点：历史性，具体性，以逻辑分析方法为主。
    历史研究法的作用：
    （1）通过历史研究揭示教育发展的规律特点，帮助认识现代教育实质；
    （2）通过历史研究，帮助我们借鉴历史经验，预测未来教育发展的方向，促进教育发展并提高科学化水平；
    （3）通过历史研究，开拓新的教育研究领域和研究课题，不断提高研究人员的评判分析能力。
    历史研究法的适用范围：
    （1）对各个历史时期教育发展情况的研究。
    （2）对历史上教育家们的教育思想、理论观点的研究。
    （3）对一个时期教育流派、教育思潮的分析研究，以及对不同教育流派理论的比较研究。
    （4）对一定时期教育制度如法令、计划、政策的评判分析。
    （5）对外国教育发展状况的分析。
    （6）开拓新的研究领域。
    历史研究法的结构体系：
    （1）搜集、鉴别史料是历史研究的基础；
    （2）揭示历史事件与历史过程发展规律是历史研究的核心；
    （3）马克思主义的历史唯物主义是历史研究的科学方法论。

  • 第14题：

    历史研究法


    正确答案: 是借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的一种研究方法。

  • 第15题：

    简述活性污泥法的基本组成及其主要作用。


    正确答案: 曝气池：反应主体
    二沉池：进行泥水分离，保证出水水质保证回流污泥，维持曝气池内一定的污泥浓度
    回流系统：保证曝气池内维持足够的污泥浓度通过改变回流比，改变曝气池的运行工况。
    剩余污泥：是去除有机物的途径之一维持系统的稳定运行。
    供氧系统：提供足够的溶解氧。

  • 第16题：

    市场营销学的研究方法很多，主要有（）。

    • A、传统研究法
    • B、数量研究法
    • C、管理研究法
    • D、历史研究法
    • E、系统研究法

    正确答案:A,C,D,E

  • 第17题：

    当代中国教育学有五种主要的具体研究方法：历史研究法、（）、比较研究法、（）、理论研究法。


    正确答案:调查研究法；实证研究法

  • 第18题：

    行政管理学研究的主要方法有（）。

    • A、理论联系实际的方法
    • B、调查研究法
    • C、案例分析法
    • D、历史研究法
    • E、比较研究法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    管理学的研究方法主要有（）。

    • A、历史研究法
    • B、比较研究法
    • C、案例分析法
    • D、归纳演绎法
    • E、推断预测法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    简述我国经济法的主要作用。

    正确答案： （1）坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展；
    （2）引导、推进和保障社会主义市场经济体制的建立和完善：
    （3）扩大对外经济技术交流和合作；
    （4）保证国民经济持续、快速、健康发展。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述教育科学的历史研究法的概念、特点、适用范围、结构体系及在教育科研中的作用。

    正确答案： 教育科学的历史研究法是通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观地分析研究，从而揭示其发展规律的—种研究方法。历史研究法的基本特点：历史性，具体性，以逻辑分析方法为主。
    历史研究法的作用：
    （1）通过历史研究揭示教育发展的规律特点，帮助认识现代教育实质；
    （2）通过历史研究，帮助我们借鉴历史经验，预测未来教育发展的方向，促进教育发展并提高科学化水平；
    （3）通过历史研究，开拓新的教育研究领域和研究课题，不断提高研究人员的评判分析能力。
    历史研究法的适用范围：
    （1）对各个历史时期教育发展情况的研究。
    （2）对历史上教育家们的教育思想、理论观点的研究。
    （3）对一个时期教育流派、教育思潮的分析研究，以及对不同教育流派理论的比较研究。
    （4）对一定时期教育制度如法令、计划、政策的评判分析。
    （5）对外国教育发展状况的分析。
    （6）开拓新的研究领域。
    历史研究法的结构体系：
    （1）搜集、鉴别史料是历史研究的基础；
    （2）揭示历史事件与历史过程发展规律是历史研究的核心；
    （3）马克思主义的历史唯物主义是历史研究的科学方法论。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述历史研究法的基本特点和局限性

    正确答案： 特点：
    1.历史性
    2.具体性
    3.历史研究是以逻辑分析法为主
    局限性：
    1.历史是按年代顺序，经历了一个时间空间错综复杂的发展过程，而历史文献常常是滞后记载，历史史料十分零散，很不系统。
    2.作为研究对象的历史事实，历史文献的理论内容，是经过“加工”的抽象形态，留存着加工者们的主观认识；而历史研究过程对史料的分析取舍，又受研究者主观因素的影响，包括研究人员的学识，能力，价值观，对史料的掌握程度以及方法论水平等，很容易造成失误
    3.历史研究中无法做精确地量的分析
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    历史研究法的工作是（），鉴别包括（）和（）。

    正确答案： 史料真伪的鉴别,外部考证,内部考证
    解析： 暂无解析

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