音乐教学的情景——陶冶模式包含的程序有（）A、总结转化B、情景创设C、情境激发D、培养感受E、情景体验

题目

音乐教学的情景——陶冶模式包含的程序有（）

  • A、总结转化
  • B、情景创设
  • C、情境激发
  • D、培养感受
  • E、情景体验
相似考题

1.创设语言游戏情景的方式有()。A、用玩具创设游戏情景B、用动作创设游戏情景C、用语言创设游戏情景D、用图片创设游戏情景E、用木偶创设游戏情景

2.情景模式下要做到媒体内容与教学主题紧密相关,就要()。A.创设形式化的情景B.选择学生能经常接触的事物C.提倡缺乏情感的情景构造D.提倡虚假问题的情景构造

3.情境——陶冶教学策略主要包括()等步骤。A、创设情境B、自主活动C、集体活动D、总结转化

4.运用陶冶法应注意的要求有()。A.创设良好的情景B.调动学生的主动性C.引导学生参与情景的创设D.坚持严格要求E.与启发说服相结合

更多“音乐教学的情景——陶冶模式包含的程序有（）A、总结转化B、情景创设C、情境激发D、培养感受E、情景体验”相关问题

  • 第1题：

    陶冶法中创设情景的任务必须由教师来做。（ ）


    正确答案：×

  • 第2题：

    运用陶冶法应注意的要求有（ ）。
    A.坚持严格要求 B.创设良好的情境
    C.与启发说服相结合 D.调动学生的主动性
    E.引导学生参与情景的创设


    答案：B,C,E
    解析：
    AD两项是运用锻炼法应注意的要求。

  • 第3题：

    情境——陶冶式教学模式的其基本步骤是（）

    • A、创设情境
    • B、参与各类活动
    • C、总结转化

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    一堂完整的心理健康课包含以下几个环节（）

    • A、暖身活动，引入话题
    • B、创设情景，情感体验
    • C、讨论交流，分享感受
    • D、教师引导，总结深化
    • E、联系实际，落实到行

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    为了帮助学生陶冶情感，音乐课应该采用的教学模式为下面的哪一项？（）

    • A、问题――探究模式
    • B、情景――陶冶模式
    • C、模仿――练习模式
    • D、传授――接受模式

    正确答案:B

  • 第6题：

    刘老师创设上述两个案例情景，激发学生积极思考讨论。下列不属于此情景创设目的的是（）。

    • A、贴近生活激发学生解决问题的兴趣
    • B、创设真实问题情景，激发师生互动
    • C、有利于所学知识的迁移运用，以便深入理解
    • D、培养学生的言语表达能力

    正确答案:D

  • 第7题：

    运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。

    • A、示范-模仿模式
    • B、情境-陶冶模式
    • C、探索-创造模式
    • D、引导-发现模式

    正确答案:B

  • 第8题：

    音乐教学的情景一陶冶模式包含的程序有（）

    • A、总结转化
    • B、情景创设
    • C、情境体验
    • D、情景激发
    • E、培养感受

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    情景一陶冶模式


    正确答案:是一种以20世纪50年代保加利亚心理学家乔治·洛扎洛夫创造的“暗示教学法”为理论基础，并结合小学教学实际的教学模式。它主要通过为学生创设一定的情景，使之有意无意地学习知识、技能，从而达到发展学生的智力，陶冶其情操的目的。“情景一陶冶教学”模式的主要作用在于突出对学生进行个性的陶冶和人格的培养，它一般用于思想品德课、外语课、语文课的教学中。

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园创设听说游游戏情景的方式是（）。
    A

    用物品创设游游戏情景

    B

    用动作创设游游戏情景

    C

    用语言创设游游戏情景

    D

    用物品、动作、语言创设游游戏情景均可


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在讲述硅的化合物的性质时，先播放了一段有关沙子、玛瑙、玻璃等内容的录像，这种教学情境的设置方法属于（）
    A

    从学科与生活的结合的入手，创设情境

    B

    从学科与社会的结合点入手，创设情景

    C

    利用问题探究，创设情境

    D

    利用认知矛盾，创设情景


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    音乐教学的情景一陶冶模式包含的程序有（）
    A

    总结转化

    B

    情景创设

    C

    情境体验

    D

    情景激发

    E

    培养感受


    正确答案： D,A
    解析： 音乐教学的情景一陶冶模式操作程序包括情境创设——情境体验——总结转化几个步骤。在创设情境阶段，根据教学目的，教师可通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、电化教育等手段为学生创设一个生动形象的场景，以激起学生学习的兴趣。在情境体验阶段，可通过参与各种游戏、唱歌、听音乐、表演等活动，使学生在特定的气氛中进行学习。在总结转化阶段中，教师要作启发总结，使学生领悟所学内容，做到情理的统一，并使这些情感体验感受得以转化为理性认识。

  • 第13题：

    历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情景有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)创设聚焦基本概念及其思想方法的教学情境。
    (2)创设专题复习课的教学情境。
    (3)创设多维度评价的教学情境。
    (4)创设自主、合作、探究学习的教学情境。
    (5)创设培养学生学习方法的教学情境。

  • 第14题：

    创设化学教学情境最丰富的情景素材是（　　）。

    A、实物
    B、化学实验
    C、投影仪
    D、模型

    答案：B
    解析：
    化学实验是创设化学教学情境最丰富的情景素材。

  • 第15题：

    情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。

    • A、随心所欲
    • B、高度紧张
    • C、精神放松
    • D、无忧无虑

    正确答案:C

  • 第16题：

    为了使学生尽快学会演唱音乐课中的歌曲，应该采用的教学模式为下面的哪一项？（）

    • A、问题——探究模式
    • B、情景——陶冶模式
    • C、模仿——练习模式
    • D、传授——接受模式

    正确答案:C

  • 第17题：

    创设情景属于（）

    • A、问题解决教学模式
    • B、传授-接受学习模式
    • C、抛锚式教学模式
    • D、概念获得式教学模式

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿园创设听说游游戏情景的方式是（）。

    • A、用物品创设游游戏情景
    • B、用动作创设游游戏情景
    • C、用语言创设游游戏情景
    • D、用物品、动作、语言创设游游戏情景均可

    正确答案:D

  • 第19题：

    在德育情境中，有效的人际互动属于（）。

    • A、体谅情景
    • B、体验情景
    • C、实验情景
    • D、说明情景

    正确答案:A

  • 第20题：

    创设化学教学情景最丰富的情景素材是（）。

    • A、实物
    • B、化学实验
    • C、投影仪
    • D、模型

    正确答案:B

  • 第21题：

    幼儿园创设听说游戏情节的方式是（）。

    • A、用物品创设游戏情景
    • B、用动作创设游戏情景
    • C、用语言创设游戏情景
    • D、用物品、动作、语言创设游戏情景均可

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。
    A

    示范-模仿模式

    B

    情境-陶冶模式

    C

    探索-创造模式

    D

    引导-发现模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在德育情境中，有效的人际互动属于（）。
    A

    体谅情景

    B

    体验情景

    C

    实验情景

    D

    说明情景


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容