运用金的达标理论进行分析，不正确的是（）A、护理是人类互动的过程B、护患关系不受外界环境因素影响C、护士患者形成个体间系统，彼此相互影响D、沟通、自我、角色、应对都与金的达标理论有关E、金的达标理论认为感知、沟通、互动是相互影响的必要因素

题目

运用金的达标理论进行分析，不正确的是（）

  • A、护理是人类互动的过程
  • B、护患关系不受外界环境因素影响
  • C、护士患者形成个体间系统，彼此相互影响
  • D、沟通、自我、角色、应对都与金的达标理论有关
  • E、金的达标理论认为感知、沟通、互动是相互影响的必要因素
相似考题

1.群体的定义是,两个或更多的人:()。A.互动相互密切关系B.互动并相互影响C.互动不相互影响D.互动

2.符号互动理论的核心观点是,社会现象与社会行为只有通过人际间的互动和相互影响才能得到解释。()此题为判断题(对，错)。

3.群体的定义是,两个或更多的人()。A、互动不相互影响B、互动相互密切关系C、互动D、互动并相互影响

4.主张在与他人处于互动关系的个体的日常情景中研究人类群体生活的理论派别是A.社会角色理论B.符号互动理论C.模仿与社会学习理论D.社会交换理论E.场论与群体动力学理论

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  • 第1题：

    佩皮劳人际关系模式的基本理论是

    A:互动
    B:人际间关系
    C:护患关系
    D:护患双方的满足与成长
    E:互相理解与尊重

    答案：A
    解析：
    佩皮劳的人际关系模式理论将重点放在护患关系上，核心思想是人际间关系，其基本理论是互动。

  • 第2题：

    佩皮劳人际关系模式的基本理论是

    A.互动
    B.人际间关系
    C.护患关系
    D.护患双方的满足与成长
    E.互相理解与尊重

    答案：A
    解析：
    佩皮劳的人际关系模式理论将重点放在护患关系上，核心思想是人际间关系，其基本理论是互动。

  • 第3题：

    根据护理理论的着重点不同，金(King)的达标理论属于

    A.以需要及问题为中心的护理理论
    B.以护患关系为中心的护理理论
    C.以系统为中心的护理理论
    D.以能量源为中心的护理理论
    J.=LEFT(J54,2)

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    家庭系统论强调家庭的（），认为家庭是一个生命系统和社会系统，成员间借沟通行为形成彼此互动、相互影响的网络。


    正确答案:结构和等级

  • 第5题：

    对亲子沟通的功能理论描述正确的是（）

    • A、该理论从家庭系理论的角度出发
    • B、强调家庭的结构规则和运作方式
    • C、沟通时维护良好家庭功能的重要因素
    • D、该理论强调互动性

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    认为世界是个大舞台、生活就是演戏的社会互动理论是（）

    • A、符号互动论
    • B、拟剧论
    • C、参照群体理论
    • D、角色理论

    正确答案:B

  • 第7题：

    认为人类活动是个体、行为和环境三种因素交叉互动的结果的心理学家是（）

    • A、巴甫洛夫
    • B、斯金纳
    • C、华生
    • D、班杜拉

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    群体的定义是，两个或更多的人：（）。
    A

    互动相互密切关系

    B

    互动不相互影响

    C

    互动并相互影响

    D

    互动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    家庭系统论强调家庭的（），认为家庭是一个生命系统和社会系统，成员间借沟通行为形成彼此互动、相互影响的网络。

    正确答案： 结构和等级
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    对亲子沟通的功能理论描述正确的是（）
    A

    该理论从家庭系理论的角度出发

    B

    强调家庭的结构规则和运作方式

    C

    沟通时维护良好家庭功能的重要因素

    D

    该理论强调互动性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    佩皮劳人际关系模式的基本理论是（）
    A

    互动

    B

    人际间关系

    C

    护患关系

    D

    护患双方的满足与成长

    E

    互相理解与尊重


    正确答案： A
    解析： 佩皮劳的人际关系模式理论将重点放在护患关系上，核心思想是人际间关系，其基本理论是互动。

  • 第12题：

    单选题
    认为人类活动是个体、行为和环境三种因素交叉互动的结果的心理学家是（）
    A

    巴甫洛夫

    B

    斯金纳

    C

    华生

    D

    班杜拉


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强调病人或护理对象和护士之间关系的形成与终止过程的理论是

    A:人类基本需要层次论
    B:保健系统模式
    C:人际间关系模式
    D:自护理论
    E:应激与适应理论

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    由佩皮劳提出并强调护患关系在护理中作用的理论是

    A:人际沟通理论
    B:系统理论
    C:自护理论
    D:人际间关系模式
    E:需要层次论

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    根据护理理论的着重点不同，金（King）的达标理论属于（）

    A以需要及问题为中心的护理理论

    B以护患关系为中心的护理理论

    C以系统为中心的护理理论

    D以能量源为中心的护理理论


    B
    略

  • 第16题：

    按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    符号互动理论认为，行为是个体在行动过程中自己”设计“的，不是对外界刺激的机械反应。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    社会互动的某一理论认为世界是个大舞台、生活就是演戏，这一理论是（）

    • A、符号互动论
    • B、拟剧论
    • C、参照群体理论
    • D、角色理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    主张在与他人处于互动关系的个体的日常情景中研究人类群体生活的理论派别是（）。

    • A、社会角色理论
    • B、符号互动理论
    • C、模仿与社会学习理论
    • D、社会交换理论
    • E、场论与群体动力学理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据护理理论的着重点不同，金（King）的达标理论属于（）
    A

    以需要及问题为中心的护理理论

    B

    以护患关系为中心的护理理论

    C

    以系统为中心的护理理论

    D

    以能量源为中心的护理理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    运用金的达标理论进行分析，不正确的是（）
    A

    护理是人类互动的过程

    B

    护患关系不受外界环境因素影响

    C

    护士患者形成个体间系统，彼此相互影响

    D

    沟通、自我、角色、应对都与金的达标理论有关

    E

    金的达标理论认为感知、沟通、互动是相互影响的必要因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    激励理论可分为两大类：内容理论和过程理论。下列理论中属于过程理论的是（）。
    A

    赫兹伯格——保健—激励的双因素理论

    B

    弗鲁姆——选择的期望理论

    C

    亚当斯——基于个体比较的公平理论

    D

    斯金纳——与学习有关的强化理论


    正确答案： A,C
    解析： 过程型激励理论主要由弗鲁姆的期望理论、亚当斯公平理论、斯金纳的强化理论所组成。
    弗鲁姆的期望理论：面对同一种需要以及满足同一种需要的活动，为什么不同的组织成员会有不同的反应：有的人情绪高昂，而另一些人却无动于衷。美国心理学家弗鲁姆认为，这是因为人们对从事这项活动能够得到的满足以及自己能否胜任这项工作的评价不同。这就是他在1964年发表的《工作与激发》一书中提出的期望理论的主要观点。根据这个理论，人们在工作中的努力程度时效价和期望值得乘积，即：M=VXE式中：M表示激发力量，V表示效价，E表示期望。
    亚当斯的公平理论：公平理论又称社会比较理论，它是美国行为科学家亚当斯在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》、《工资不公平对工作质量的影响》、《社会交换中的不公平》等著作中提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。
    斯金纳的强化理论：强化理论是由美国心理学家斯金纳提出的。这个理论是从动物的实验中得出来的。现在，强化理论被广泛地应用在激励和人的行为改造上。斯金纳的强化理论和弗鲁姆的期望理论都强调行为同其后果之间关系的重要性，但弗鲁姆的期望理论较多地涉及主观判断等内部心理过程，而强化理论只讨论刺激和行为的关系。

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