确定学生在群体中的相对位置的评价方式是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
在一个相对完整的教学阶段后,根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是()。
第5题:
以学生在团体中的相对位置(或名次)来报告结果的评价是()。
第6题:
根据教学评价资料的处理方式,可分为()。
第7题:
根据教学评价资料的处理方式,教学评价分为( )。
第8题:
教师评分的相对标准对应的评价方式是()。
第9题:
形成性评价
总结性评价
标准参照评价
常模参照评价
第10题:
形成性评价
总结性评价
常模参照评价
标准参照评价
第11题:
标准参照评价
常模参照评价
诊断性评价
形成性评价
第12题:
常模参照评价和标准参照评价
正式评价和非正式评价
形成性评价和总结性评价
配置性评价和诊断性评价
第13题:
第14题:
第15题:
分析某一学生的成绩在他所在班级中的相对位置或优劣,这属于()
第16题:
()的次数比较频繁。
第17题:
教学测量与评价的类型有)
第18题:
根据教学评价的功能,可将其分为()
第19题:
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。
第20题:
总结性评价
形成性评价
诊断性评价
常模参照评价
第21题:
目标参照性评价
诊断性评价
形成性评价
常模参照性评价
总结性评价
第22题:
形成性评价
总结性评价
常模参照评价
标准参照评价
第23题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
常模参照性评价
目标参照性评价