下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）A、用自己的语言解释何谓教育机智B、比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点C、正确说出影响人需要满足的主要因素D、能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100％E、能执行整体护理的工作程序

题目

下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）

  • A、用自己的语言解释何谓教育机智
  • B、比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点
  • C、正确说出影响人需要满足的主要因素
  • D、能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100％
  • E、能执行整体护理的工作程序
相似考题

1.使幼儿喜欢与人谈话、交流,注意倾听并能理解对方的话,能清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书,这一教育目标属于()A、社会领域B、语言领域C、健康领域D、科学领域

2.“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )A、认领域的知识层次B、动作技能领域的适应层次C、情感领域的接受层次D、动作技能领域的机械动作层次E、认知领域的分析层次

3.对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（　　）。A、知道、识别、认识、理解 B、说出、辨认、解释、应用 C、说出、认识、比较、归纳 D、能表示、举例、归纳、证明

4.属于2.5～3岁儿童的心理特点的是A.不能正确说出自己是女孩B.不能正确说出自己是男孩C.能正确说出自己是男孩或女孩D.能认识到性别是不变的属性E.能理解男女生理上的差异

更多“下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）A、用自己的语言解释何谓教育机智B、比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点C、正确说出影响人需要满足的主要因素D、能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100％E、能执行整体护理的工作程序”相关问题

  • 第1题：

    下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）
    A.能认读拼音字母 B.能清楚地说出自己想说的事
    C.能认读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字


    答案：B
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要》中提出语言领域的目标是：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方谈话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

  • 第2题：

    “能清楚地说出自己想说的事”，这属于( )的目标。

    A.社会领域
    B.语言领域
    C.健康领域
    D.科学领域

    答案：B
    解析：
    具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“语言领域”中“愿意讲话并能清楚地表达”的目标。

  • 第3题：

    下列教学目标表述正确的是（）

    • A、理解正常血压及其生理变化
    • B、掌握血压的测量方法
    • C、能准确说出正常血压的参考范围
    • D、熟悉高血压的分级
    • E、了解高血压的发病机制

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列护理目标中，陈述不妥当的是（）。

    • A、患者能够说出日常饮食中含盐较多的食物名称
    • B、患者语言表示愿意接受透析治疗
    • C、患者能正确演示术侧上肢功能训练方法
    • D、产妇能熟练摆出正确的哺乳姿势及挤奶的手法
    • E、让患者了解子宫切除不影响性生活能力，消除焦虑情绪

    正确答案:E

  • 第5题：

    知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。

    • A、应用
    • B、模仿
    • C、独立操作
    • D、了解

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关干机器语言的表述中，不正确的是（）

    • A、用二进制代码形式表示
    • B、能被计算机直接识别和执行
    • C、需经过编译或解释才能被计算机执行
    • D、比高级语言更难理解

    正确答案:C

  • 第7题：

    “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。


    正确答案:领会

  • 第8题：

    单选题
    "能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。
    A

    情感领域的反应层次

    B

    情感领域的个性化层次

    C

    情感领域的接受层次

    D

    情感领域的爱好层次

    E

    认知领域的分析层次


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（）。
    A

    知道、识别、认识、理解

    B

    说出、辨认、解释、应用

    C

    说出、认识、比较、归纳

    D

    能表示、举例、归纳、证明


    正确答案： D
    解析： A项，知道与识别为同一水平层次；C项，认识与比较为同一水平层次；D项，层次不是由低至高。

  • 第10题：

    单选题
    下列教学目标表述正确的是（）
    A

    理解正常血压及其生理变化

    B

    掌握血压的测量方法

    C

    能准确说出正常血压的参考范围

    D

    熟悉高血压的分级

    E

    了解高血压的发病机制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）
    A

    用自己的语言解释何谓教育机智

    B

    比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点

    C

    正确说出影响人需要满足的主要因素

    D

    能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100％

    E

    能执行整体护理的工作程序


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

    正确答案： 领会
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。

    A、能认读拼音字母
    B、能清楚地说出自己想说的事
    C、能认读一定量的汉字
    D、能正确书写常用汉字

    答案：B
    解析：
    教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对语言领域提出了以下目标：第一，乐意与人交谈，讲话礼貌；第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语；第三，能清楚地说出自己想说的事；第四，喜欢听故事、看图书；第五，能听懂和会说普通话。故选B。

  • 第14题：

    下列不属于语言领域目标的是（　　）。

    A.乐意与人交谈，讲话礼貌
    B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语
    C.能清楚地说出自己想说的事
    D.能主动地参与各项活动，有自信心

    答案：D
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中各领域的教育目标的考查。《纲要》中对语言领域目标的表述为：(1)乐意与人交谈，讲话礼貌；(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；(3)能清楚地说出自己想说的事；(4)喜欢听故事、看图书；(5)能听懂和会说普通话。所以本题中，只有D选项不是幼儿园语言领域的教育目标。“能主动地参与各项活动，有自信心”是关于儿童社会性发展的目标，是属于社会领域的，所以本题正确答案应该选D。

  • 第15题：

    布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）

    • A、示范
    • B、说出
    • C、写出
    • D、比较
    • E、复述

    正确答案:D

  • 第16题：

    美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。

    • A、能够运用比较分析方法认识历史问题
    • B、记住第一次提出办特区主张的人物
    • C、说出我国对外开放的几种主要模式
    • D、列出我国设置的五大经济特区的名称

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（）。

    • A、重复
    • B、背诵
    • C、说出
    • D、区别

    正确答案:D

  • 第18题：

    "能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。

    • A、情感领域的反应层次
    • B、情感领域的个性化层次
    • C、情感领域的接受层次
    • D、情感领域的爱好层次
    • E、认知领域的分析层次

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    “能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于（）
    A

    认领域的知识层次

    B

    动作技能领域的适应层次

    C

    情感领域的接受层次

    D

    动作技能领域的机械动作层次

    E

    认知领域的分析层次


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    (2013年下半年统考)下列属于幼儿园语言教育目标的是(    )。
    A

    能认读拼音字母

    B

    能清楚地说出自己想说的事

    C

    能认读一定量的汉字

    D

    能正确书写常用汉字


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    下列属于幼儿园语言教育目标的是(   )。
    A

    能认读拼音字

    B

    能清楚地说出自己想说的事

    C

    能认读一定量的汉字

    D

    能正确书写常用汉字


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述，下列描述方法属于认知领域的是（　　）。
    A

    病人能接受责任护士的护理

    B

    病人能向护士表达自己的情感

    C

    病人能大致说出自己疾病的注意点

    D

    病人能向别人示范肢体运动的方式

    E

    病人能安排一天的作息


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）
    A

    示范

    B

    说出

    C

    写出

    D

    比较

    E

    复述


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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