诊断性评估的目的是()
第1题:
在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是( )。
A.建设性评估
B.正式评估
C.总结性评估
D.非正式评估
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
绩效改进流程主要有:绩效诊断与分析,选择和实施绩效改进方案,(),制订绩效改进计划和绩效改进结果评估。
第7题:
根据评估的目的不同,可将评估分为()
第8题:
()不属于总结性评估的目的。
第9题:
总结性评估的目的,在于评估学员从整个培训项目中获得的改进,确定培训项目是否值得继续保留,通常是一种非正式的主观性评估。()
第10题:
评估婴儿成长的进步情况
依据评估的结果编写书面教材
确定游戏活动设计得是否合理
评估育婴员/育婴师的教育教学成果
第11题:
绩效总结
绩效改进
确定报酬
结果反馈
第12题:
绩效改进面谈
选择合适的绩效改进方法
确定绩效改进指标
建立改进原则
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
以提出改进培训项目建议为目的,而不是以是否保留培训项目为目的的评估是()
第18题:
绩效管理最根本的目的是为了实现()
第19题:
以下对于能力管理(改进)部分中内容的描述,不正确的是()
第20题:
绩效反馈与改进主要包括()
第21题:
非正式评估
建设性评估
正式评估
总结性评估
第22题:
确定问题
改进
总结
得出结果
第23题:
建设性评估
形成性评估
总结性评估
培训后评估