()不属于总结性评估的目的。A.评估婴儿成长的进步情况B.依据评估的结果编写书面教材C.确定游戏活动设计得是否合理D.评估育婴员/育婴师的教育教学成果

题目

()不属于总结性评估的目的。

A.评估婴儿成长的进步情况

B.依据评估的结果编写书面教材

C.确定游戏活动设计得是否合理

D.评估育婴员/育婴师的教育教学成果


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  • 第1题:

    依据()的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。

    A.基本评估

    B.整体性评估

    C.总结性评估

    D.行程性评估


    正确答案:D

  • 第2题:

    培训过程中的( )可作为培训项目改进的依据。

    A.菲正式评估

    B.正式评估

    C.建设性评估

    D.总结性评估


    正确答案:C
    C【解析】培训过程中的建设性评估作为培训项目改进的依据,优点是它有助于培训对象学习的改进。帮助培训对象明白自己的进步,从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中,将会发挥巨大的激励作用。

  • 第3题:

    培训评估方式方法的分类包括( )。

    A.非正式评估和正式评估
    B.主观评估和客观评估
    C.口头评估和书面评估
    D.建设性评估和总结性评估
    E.反应评估和学习评估

    答案:A,D
    解析:
    培训评估方式方法的分类
    (一)非正式评估与正式评估
    (二)建设性评估和总结性评估
    (三)定性评估与定量评估

  • 第4题:

    在选择确定培训评估形式时,应主要以( )为依据。

    A.评估目的
    B.评估的实际需要
    C.评估对象
    D.评估形式的特点
    E.评估人员

    答案:B,D
    解析:

  • 第5题:

    下列关于资产评估目的的说法错误的是()。

    A.法定业务的评估目的的确定可以经过委托人与评估机构协商确定
    B.确定评估目的是评估机构的责任
    C.资产评估目的是委托人对资产评估结果的具体用途
    D.非法定业务的评估目的可以由委托人确定,或者经过委托人与评估机构协商确定
    E.评估目的可以分为法定评估目的和非法定评估目的

    答案:A,B
    解析:
    法定评估业务的评估目的的确定需要符合法律、法规的规定,不能由委托人确定或者经过委托人与评估机构协商确定,A错误。确定评估目的是委托方的责任,不是评估机构的责任,B错误。资产评估目的是委托人对资产评估的结果的要求,或是委托人或报告使用人对资产评估结果的具体用途,C正确。非法定业务的评估目的可以由委托人确定,或者经过委托人与评估机构协商确定,D正确。评估目的可以分为法定评估目的和非法定评估目的,E正确。因此,
    选择AB。

  • 第6题:

    确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏是否合理,可以通过()来完成。

    • A、基本评估
    • B、各部分评估
    • C、过程评估
    • D、总结性评估

    正确答案:C

  • 第7题:

    依据()的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。

    • A、基本评估 
    • B、整体性评估 
    • C、总结性评估 
    • D、行程性评估

    正确答案:D

  • 第8题:

    ()是编写教材的依据,是进行教学的依据,是评估学生学习成绩的依据,是评估教师教学质量的依据。


    正确答案:语文课程标准

  • 第9题:

    填空题
    教材编写、教学、评估和测验的依据是()。

    正确答案: 国家课程尺度
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    是教材编写、教学、评估和测验出题目的依据()。

    正确答案: 国家课程尺度
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    总结性评估的目的,下面描述不正确的是()。
    A

    依据评估的结果编写书面教材

    B

    评估婴儿成长的进步情况

    C

    评估育婴员的教育教学成果

    D

    评估育婴师的教育教学成果


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
    A

    确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

    B

    确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

    C

    确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

    D

    确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()不属于总结性评估的目的。

    A.评估婴儿成长的进步情况

    B.根据评估的结果编写书面教材

    C.确定游戏活动设计的是否合理

    D.评估育婴员/育婴师的教育教学成果


    正确答案:B

  • 第14题:

    培训过程中,哪项可作为培训项目改进的依据?( )

    A.非正式评估
    B.正式评估
    C.总结性评估
    D.建设性评估

    答案:D
    解析:
    培训过程中的建设性评估可以作为培训项目改进的依据,其优点是有助于培训对象学习的改进,帮助培训对象明白自己的进步,从而使其产生某种满足感和成就感。这种满足感和成就感在培训对象后一阶段的学习中将会发挥巨大的激励作用。因此,本题应该选D。

  • 第15题:

    在培训效果评估过程中,( )是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

    A.建设性评估
    B.正式的评估
    C.非正式评估
    D.总结性评估

    答案:A
    解析:
    建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转,就可以对培训项目做出适当的调整,如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

  • 第16题:

    在选择确定培训评估形式时,应主要以()为依据。

    A.评估目的
    B.评估的实际需要
    C.评估对象
    D.评倍形式的特点
    E.评估人员

    答案:B,D
    解析:
    评估规划阶段实际上是评估者利用目己的知识和经验.并结合实际的评估陪景进行选择的过程。在选定评估对象和完善评估数据库之后,评估 者将面临选择恰当的评估形式,只有在确定评借形式的基础上,才能设计出合理的评佶方案并选择正确的测度工具,同时对 评估的时机和进度作出准确的判断。评估形式的选择以评借的实际需要以及这种形式评佶所具有的特点为依据。

  • 第17题:

    进行行程性评估是为了()并依据评估结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。

    • A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
    • B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
    • C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
    • D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

    正确答案:A

  • 第18题:

    总结性评估的目的,下面描述不正确的是()。

    • A、依据评估的结果编写书面教材
    • B、评估婴儿成长的进步情况
    • C、评估育婴员的教育教学成果
    • D、评估育婴师的教育教学成果

    正确答案:A

  • 第19题:

    ()不属于总结性评估的目的。

    • A、评估婴儿成长的进步情况 
    • B、依据评估的结果编写书面教材 
    • C、确定游戏活动设计得是否合理 
    • D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    ()不属于总结性评估的目的。
    A

    评估婴儿成长的进步情况 

    B

    依据评估的结果编写书面教材 

    C

    确定游戏活动设计得是否合理 

    D

    评估育婴员/育婴师的教育教学成果


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏是否合理,可以通过()来完成。
    A

    基本评估

    B

    各部分评估

    C

    过程评估

    D

    总结性评估


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    ()是编写教材的依据,是进行教学的依据,是评估学生学习成绩的依据,是评估教师教学质量的依据。

    正确答案: 语文课程标准
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    依据()的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
    A

    基本评估 

    B

    整体性评估 

    C

    总结性评估 

    D

    行程性评估


    正确答案: A
    解析: 暂无解析