先行组织者是指走在发展前沿的学生。

题目

先行组织者是指走在发展前沿的学生。

相似考题

1.奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指（）。A.一种学习材料 B.帮助学生学习的教师 C.组织的学生活动 D.帮助学生学习的学生

2.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（ ）。 A.先行组织者 B.最近发展区 C.教育与教学 D.解决问题

3.什么是先行组织?先行组织者应如何提供?举例什么是先行组织者?

4. 赞科夫主张教学应走在学生发展前面，所依据的是 A.最近发展区理论 B.隐性知识理论 C.先行组织者理论 D.支架式教学理论

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  • 第1题：

    学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之（）

    A、教学支架
    B、最近发展区
    C、先行组织者
    D、互动协作

    答案：B
    解析：
    考 点 维果斯基的心理发展观念与教育

    文字解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平，二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就叫做最近发展区。

  • 第2题：

    奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生提供(??)。

    A.比较组织者
    B.观念固着点
    C.关系发展者
    D.符号中介物

    答案：B
    解析：
    奥苏伯尔提出“先行组织者”教学策略的目的是用来帮助学生确立意义学习的心向，在“已经知道的”与“需要知道的”知识之间架起认知桥梁，为新的学习内容提供观念上的固着点，起到引导和组织的作用。

  • 第3题：

    先行组织者是指先于（）材料出现的（）材料。


    正确答案:学习；引导性

  • 第4题：

    为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）。

    • A、“先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学
    • B、在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料
    • C、使用“先行组织者”有助于学习的迁移
    • D、“先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁

    正确答案:A

  • 第5题：

    班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。

    • A、主导
    • B、组织
    • C、策划
    • D、全权

    正确答案:A

  • 第6题：

    维果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，不包含下面选项中的（）

    • A、 最近发展区
    • B、 教学应走在发展的前面
    • C、 先行组织者
    • D、 学习的最佳期限

    正确答案:C

  • 第7题：

    为帮助学生理解文章，教师在教学《难忘的泼水节》一课前呈现了一段当时时代背景的引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）

    • A、“先行组织者”只适合阅读教学。
    • B、“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料。
    • C、它对新学习内容起固定、吸收作用。
    • D、使用“先行组织者”有助于学习的迁移。

    正确答案:A

  • 第8题：

    果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（）

    • A、最近发展区
    • B、教学应走在发展的前面
    • C、先行组织者
    • D、学习的最佳期限
    • E、教学与发展同步

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    单选题
    下列关于先行组织者叙述错误的是（）
    A

    先行组织者，是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料

    B

    由美国著名的教育心理学家加涅提出

    C

    采用先行组织者的技术进行讲授，可以产生有意义的接受学习

    D

    比较性组织者是对新旧知识的异同点进行比较，可以是生动形象的文字比喻，也可以是实物演示、物理模型、图片、图表等


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在学习正式内容之前给学生呈现的一种引导性内容是指（）。
    A

    程序教学

    B

    先行组织者

    C

    非指导性教学

    D

    掌握学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    先行组织者是指走在发展前沿的学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    先行组织者先行组织者

    正确答案： 是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在( )。

    A.发展关键期
    B.生长高峰期
    C.先行组织者
    D.最近发展区

    答案：D
    解析：
    维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。“跳一跳，摘个桃”体现了学生的发展存在最近发展区。

  • 第14题：

    在学习正式内容之前给学生呈现的一种引导性内容是指（）。

    • A、程序教学
    • B、先行组织者
    • C、非指导性教学
    • D、掌握学习

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列关于先行组织者叙述错误的是（）

    • A、先行组织者，是指与学习内容有关的但以学生易懂的通俗语言呈现的引导性材料
    • B、由美国著名的教育心理学家加涅提出
    • C、采用先行组织者的技术进行讲授，可以产生有意义的接受学习
    • D、比较性组织者是对新旧知识的异同点进行比较，可以是生动形象的文字比喻，也可以是实物演示、物理模型、图片、图表等

    正确答案:B

  • 第16题：

    先行组织者先行组织者


    正确答案: 是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。

  • 第17题：

    学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。

    • A、教学支架
    • B、最近发展区
    • C、先行组织者
    • D、互动协作

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在（）。

    • A、最近发展区
    • B、生长高峰期
    • C、先行组织者
    • D、发展关键期

    正确答案:A

  • 第19题：

    先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（　）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    填空题
    先行组织者是指先于（）材料出现的（）材料。

    正确答案： 学习,引导性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在(  )。
    A

    发展关键期

    B

    生长高峰期

    C

    先行组织者

    D

    最近发展区


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。
    A

    主导

    B

    组织

    C

    策划

    D

    全权


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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