更多“谈谈感受的特点。”相关问题
  • 第1题:

    谈谈信托机构的特点。


    正确答案: 从事信托业务
    主要发挥财产事务管理职能
    利润来源主要是信托报酬
    业务经营中要遵循信托的基本要求:即信托
    财产独立性要求(指受托人要将信托财产分开管理,区别对待。)

  • 第2题:

    谈谈你参加这次培训的感受。


    正确答案: 自我介绍:这次培训对于我来说感受很深,可以说这次培训对我来说终生难忘。我认为这次培训是我一生中最有意义的一次学习。
    从以下几个方面谈谈收获:
    领略到几名优秀教师的讲课风采,从中学到讲好课是一门艺术、一种学问,具有演讲才能、渊博的知识,才能把课讲好,吸引学员,驾驭好课堂。进行好课堂知识的二次开发。学到培训师应具备的专业知识、规范的教学过程、教学管理知识等。懂得流程化的工作重要性,流程化工作能使工作更加完善、精彩,从而能升华,达到较高水平。结合本岗自己实际内容,简单感悟一点。拓展训练体验式教学的感悟信任岛盲人岛狭路相逢结束语:感谢中国职协给我们提供的这次学习机会。

  • 第3题:

    试结合你自己的生活感受,谈谈你对“社会学的想象力”这个概念的理解。


    正确答案: “社会学的想象力相当程度上体现为从一个视角转换到另一个视角的能力。并且在这个过程中建立起对整个社会及其组成部分的充分认识。当然,正是这种想象力使得社会科学家不再局限于单纯的技术专家。几年时间就可以训练出合格的技术专家。社会学家的想象力也是可以培养的,但如果没有大量的常规研究,则这种情况一定很少发生。”
    “我相信,一定有某种方式,可以激发社会学家的想象力:
    (1)在最具体的层次上,如我曾经说过的,重组学术档案是产生想象力的一个途径。
    (2)对于阐述不同论题的短语和句子抱持游戏的态度,经常会促使你的想象力得以自由驰骋。
    (3)在思考你所产生的许多一般性观念时,它们会被分成各种类型。
    (4)通过对另一极的思考,即思考你所关心的事物的反面,你往往能获得最好的洞察。
    (5)为简单起见,在交叉分类中,使用是与否的形式,将促使你去思考极端的对立面。
    (6)无论你关心什么样的问题,你都会发现以比较的方式理解资料是很有帮助的。
    (7)最后还有一点,不是与想象力的释放,而是与编辑一本书的技巧更为相关。”

  • 第4题:

    谈谈你对学习军事理论课的感受及对我国国防、军队建设的建议


    正确答案:(1)学习掌握了一定的军事科学知识;
    (2)增强了国防观念和国家安全意识,强化了爱国主义、集体主义观念,加强了组织纪律性;
    (3)促进了综合素质的提高。
    建议:
    1,注重海军的建设;
    2,加强空军的发展;
    3,注重陆军质量而不是数量的发展;
    4,提高军队素质尤其军官素质

  • 第5题:

    有人认为《春江花月夜》这首诗的情感基调是“哀而不伤”,请你谈谈你的感受和认识。


    正确答案:哀,悲痛。伤,伤害。哀而不伤也就是说诗歌或者作品本身让人产生悲伤悲痛之感但不会对人造成伤害。就此首诗而言,里面有对时光流逝以及相聚而不得等情状的感伤,但由于整首诗营造的优美而阔大的意境使得上面的哀伤得到一种中和,给人启示而不会造成对人的伤害。是为哀而不伤。

  • 第6题:

    谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。


    正确答案: 1、审美感受:指读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时,对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏。
    ①经过读者能动创造重新建构的文学形象,同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异。
    ②文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验。
    2、审美评价:对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价。
    ①审美感受和审美评价相互交织,但又有所不同。
    ②审美感受是文学接受的初级阶段,以感性心理为主。审美评价则是文学接受活动的高级阶段,在审美感受的基础上,理性因素更多。

  • 第7题:

    谈谈汉字的特点?


    正确答案: 汉字是表意系统的文字;每个字都是形、音、义的统一体。汉字是一种以象形字为基本构字部件的表意体系文字。汉字结构的发展,经历了表形、表意和音义结合三个阶段:
    (1)表形阶段:表形阶段的汉字,主要是直观描拟外物的具体形象的象形字,它们有的是直接从记事图画脱胎而来的。
    (2)表意阶段:有些比较抽象、复杂的概念,用象形、指事难以造字,人们就用两个或几个象形字(或指事字)组合在一起表示,形成了会意字,汉字进入了表意阶段。
    (3)音义结合阶段:表形和表意的字,只能用形象或抽象的图形符号来表示语词的含义,而不能表示语词的读音。因此,每一个字的读音,必须一个一个地死记。而文字的作用,就是记录有音的语词,因此,这些字在使用上和发展上,就受到很大局限。为了克服这个缺点,人们就已经造好了的表形、表意字为基础,创造了音义结合的造字方法,汉字进入了音义结合的阶段。

  • 第8题:

    谈谈自诉案件审理的特点?


    正确答案: 自诉案件第一审审判程序的特点:
    (1)对告诉才处理的案件和被害人有证据证明的轻微刑事案件,可以适用简易程序,由审判员一人独任审判。不适用简易程序的自诉案件,可以参照公诉案件第一审程序的规定进行。
    (2)对告诉才处理的案件和被害人有证据证明的轻微刑事案件,人民法院可以进行调解。但是,被害人有证据证明对被告人侵犯自己人身、财产权利的行为应当依法追究刑事责任,而公安机关或者人民检察院不予追究被告人刑事责任的案件,法律明确规定不适用调解。
    (3)自诉案件在审理过程中、宣告判决前,自诉人可以同被告人自行和解,或者撤回自诉。
    (4)自诉案件的被告人在诉讼过程中可以对自诉人提起反诉。

  • 第9题:

    问答题
    谈谈你阅读《名人传》后的感受。

    正确答案: 阅读感受:
    ①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;
    ②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;
    ③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    谈谈感受的特点。

    正确答案: 1.感受的客观性
    感受的客观性即作者感受外物,要受外物客观属性的制约。作用于作者的外界事物都有它特定的物质形态和属性,都蕴含着一定的事理。清代叶燮认为万物之中都包含着理、事、情。“譬之一草一木,其能发生者,理也;其既发生,则事也;既发生之后,夭乔滋植,情状万千,咸有自得之趣,则情也。”(《原诗•内篇》),客观事物的这些特性对作者的感受具有一定的规定性和制约性。比如人们对老虎的感受:说“苛政猛于虎”是基于老虎凶恶残忍的属性;说“英雄虎胆”、“举头为城,掉尾为旌”等则基于老虎的威猛。没有人说胆小如虎,因为老虎为兽中之王,是一种大型猛兽,没有胆小的属性;也没有人说谁贼得跟牛一样,因为牛的属性是朴实、勤恳、乐于奉献,并不狡猾。所以,脱离或歪曲了客观事物客观属性的感受都是不正确的。
    2.感受的形象性
    人们认识客观事物都是由表及里、由浅入深,所以作者感受外物首先是直观的、形象的,比如杭州西湖柔媚,作者获得这种感受、这种美感不是凭借抽象的概念推断的,而是通过直接观赏柳浪闻莺、三潭印月、平湖秋月、花港观鱼等景点,获得具体映象,直接感知的。同理,人们觉得华山天下险,也不是凭空臆造的,而是游览华山景观由下至上,自古一道,且需经过千尺㠉、百尺峡、苍龙岭、上天梯等艰险路段直接感受到的。其中的苍龙岭,形如山脊,两面凌空。望足下,深不可测;观远方,云海茫茫。虽然路两边有石柱铁链,供游人把持,彳亍之间,亦觉心颤。据说唐代大文学家韩愈曾坐哭苍龙岭,畏之不能下。如果上攀华山,如履平地,岂能有天下第一险的感受。还有,人们认为西施、王昭君、貂蝉、杨贵妃为中国古代的四大美女,也是因为直观地了解她们有沉鱼落雁之色,闭月羞花之貌的形象的感受。再者,人们称松、竹、梅为“岁寒三友“对其倍加喜爱,也是因为松、竹、梅的外部形态及其有关属性。松,苍劲挺拔,抗寒耐热,针叶常青;竹,虚心有节,笔直修长,四季青翠;梅,枝干遒劲,花小馨逸,傲雪开放等等。人们喜欢菊花,也是因为其花姿色百态,在百花零落凋谢之时,凌霜开放,一枝独秀。
    感受的形象性即人们感受外物不仅从直观形象开始,而且形象参与感受并影响感受的效果与意向。趋美避丑是人们的习性。老虎的雄壮威武,毛色斑斓美丽为人喜爱;老鼠畏缩卑微,皮色灰暗为人所讨厌。苏•文艺理论家别林斯基谈评论文艺作品说过一句有意思的话:说一个伟大而丑陋的女人,人们敬重她,但要人们爱她是不行的。其中就有形象性干预感受的意思。
    3.感受的情感性
    作者的感受,虽有理智、意志的参与,但更多的是情感活动。所以说感受是作者富有情感的感知外物的心理过程。情感,包括情绪在内,是人对客观事物所持态度的一种心理体验。一般地说,外物能满足人的需要,人就产生肯定的情感;不能满足人的需要,人就产生否定的情感。这种带有倾向性的体验贯穿于感受的全过程。首先是以物生情。刘勰在《文心雕龙》中说:“人禀七情,应物斯感”人们的感情是因外物的刺激而产生的。刺激不同,感觉不同,产生的感情也不同。西晋陆机在《文赋》中说:“尊四时以叹逝,瞻万物而思纷;悲落叶于劲秋,怀柔条于芬春。”(顺着四季的推移,感叹时间的消逝;观察变化的万物,引起纷繁的思绪。悲叹落叶飘飞于劲秋,欣喜柔条滋生于气息芳郁的春天)就是这个意思。其次,以情识物。作者带着外物刺激产生的感情,调动诸多心理功能,将感觉转化为知觉,从整体上把握外物。再次,融情于物。作者在以浓厚的感情对外物的客观属性进行整体把握时,通过分析、比较、想象、联想、通感、移情等心理活动,将自己的感情融于外物,使外物个人情感化,从而生发出别有新意的情思。总之,情感启动感受,深化感受,完成感受,与感受息息相通。从某种意义上可以说,没有情感的参与,便没有感受。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    谈谈你参加这次培训的感受。

    正确答案: 自我介绍:这次培训对于我来说感受很深,可以说这次培训对我来说终生难忘。我认为这次培训是我一生中最有意义的一次学习。
    从以下几个方面谈谈收获:
    领略到几名优秀教师的讲课风采,从中学到讲好课是一门艺术、一种学问,具有演讲才能、渊博的知识,才能把课讲好,吸引学员,驾驭好课堂。进行好课堂知识的二次开发。学到培训师应具备的专业知识、规范的教学过程、教学管理知识等。懂得流程化的工作重要性,流程化工作能使工作更加完善、精彩,从而能升华,达到较高水平。结合本岗自己实际内容,简单感悟一点。拓展训练体验式教学的感悟信任岛盲人岛狭路相逢结束语:感谢中国职协给我们提供的这次学习机会。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述《唐律疏议》中的法律思想。并且谈谈自己的感受。(要求有自己的观点,不能雷同)

    正确答案: 《唐律疏议》:是指唐初经几代统治者修纂完成的法典。它以《武德律》、《贞观律》为基础,永徽时又作《律疏》解释律文,后人合其为一体,称之为《唐律疏议》。
    《唐律疏议》中的法律思想十分丰富,它总结了历代德刑体系的理论,完善了德主刑辅、礼法结合的思想体系,主要内容如下:
    (1)“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”。"《唐律疏议》强调"德礼为政教之本,刑罚为政教之用",把法律的功效和礼义道德的作用有机地结合起来,礼的精神完全溶化在法律条文中。礼法结合在《唐律疏议》中已达到了十分完备的程度,标志着中国古代礼治法律化的完成。
    (2)封建纲常的法律化。《唐律疏议》的制定,以“三纲”为原则,“一准乎礼”,“君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”在法律条文及疏议中得到充分的体现,礼律有机地结合在一起。。《唐律疏议》把"三纲"法律化、制度化。凡是反对"三纲"的,均被认为触犯了封建统治阶级的根本利益,列为"十恶"大罪,是刑罚打击的重点。
    (3)维护等级特权的立法思想。。唐律是一部等级特权法。它将人们分为不同的等级,并规定了不同等级的不同法律地位。
    综上所述,唐律集历代礼法融合经验之大成,礼法融合已臻完善,因此,它成为宋、元、明、清各代法典的蓝本。唐代统治者在认识上把礼义道德的作用和法律的作用,在儒家思想原则上完全统一起来。它标志着中国古代礼治的法律化已接近完成。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    谈谈你对学习军事理论课的感受与建议


    正确答案: (1)学习掌握了一定的军事科学知识;
    (2)增强了国防观念和国家安全意识,强化了爱国主义,集体主义观念,加强了组织纪律性;
    (3)促进了综合素质的提高。

  • 第14题:

    学完《个人理财》这门课程,你有何感受?谈谈你对个人理财的理解。


    正确答案:学习个人理财后,我觉得,个人理财是正面的,积极向上的,它是对人一生开支和盈利的规划,同时也是对个人对家庭的一种保障,但他也有不足之处,盈利的同时伴随着风险,而保障伴随着信用危机,所以必须谨慎考虑所投入的产品,不要盲目信从,必须谨记每一种产品的收益和风险都不同,应该组合投资分散风险,任何理财产品都有风险,应该保证基本生活,余钱投资。

  • 第15题:

    谈谈在我国音乐教育中出现的制作、知觉、感受三大系统分离的状况。


    正确答案:在专业的音乐教育中缺失感受系统的参与;在中小学音乐教育中缺失制作系统;在学前音乐教育中缺失知觉系统。

  • 第16题:

    试述现代企业的市场营销管理哲学,并谈谈你的感受。


    正确答案: 现代企业的市场营销管理哲学可归纳为六种,即生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念、客户观念和社会营销观念。这些观念时隐时现,相互碰撞,深刻地影响着组织或个人。
    (1)生产观念认为,市场需要我的产品。因此,企业只要集中全力,增加产量,降低成本,多产多销就能获得大的利润。显然,生产观念是一种重生产、轻营销的商业哲学。
    (2)产品观念认为,消费者喜欢那些质量优良的产品。因此,企业应致力于提高产品的质量,使本企业的产品达到早善尽美。产品观念认为只要产品好,不愁没销路,只有那些质量差的产品才需要推销。产品观念是以消费者会选择价格相同而质地最好的产品为假设前提,把企业经营管理的重点放在提高产品质量上的一种营销观念。
    (3)推销观念(又称销售观念)认为商务成功依靠的是比竞争对手更有效的推销。企业必须积极推销和大力促销,以刺激消费者大量购买本企业产品。
    (4)市场营销观念认为,实现企业各项目标的关键,在于正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争者更有效地传送目标市场所期望的物品或服务,进而比竞争者更有效地满足目标市场的需要和欲望。市场营销观念主要包括以下几个核心思想:
    1.注重顾客需求。
    2.坚持整体营销。
    3.谋求长远利益。
    (5)客户观念是指企业注重收集每一个客户以往的交易信息、人口统计信息、心理活动信息、媒体习惯信息以及分销偏好信息等,根据由此确认的不同客户终生价值,分别为每一个客户提供各不相同的产品或服务,传播不同的信息,通过提高客户忠诚度,增加每一个客户的购买量,从而确保企业的利润增长。市场营销观念与之不同,它强调的是满足每一个子市场的需求,而客户观念则强调满足每一个客户的特殊需求。(6)社会营销观念是对营销观念的修改和补充。社会营销观念认为,企业的任务是确定各个目标市场的需要、欲望和利益,并以保护或提高消费者和社会福利的方式,比竞争者更有效、更有利地向目标市场提供能够满足其需要、欲望和利益的物品或服务。社会营销观念要求营销管理者在制定营销决策时,要统筹兼顾三方面的利益,即企业利润、消费者需要的满足和社会利益。

  • 第17题:

    有人认为,这首诗的情感基调是“哀而不伤”,请谈谈你的感受和认识。


    正确答案: 诗中虽有对人生短暂的感伤,但却“哀而不伤”,并不颓废与绝望,正是由于对人生的追求与热爱,诗人从大自然的美景中感到了一种欣慰。

  • 第18题:

    联系自己的亲身感受,谈谈当前班级管理中存在哪些主要问题,应该如何解决这些问题。


    正确答案:当前班级管理中存在的问题:
    (1)由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
    (2)班级管理制度缺乏活力,学生参与班级管理的程度较低。
    解决当前班级管理中存在的这些问题,就要建立以学生为本的班级管理机制:
    (1)以满足学生的发展需要为目的。
    (2)确立学生在班级中的主体地位。
    (3)训练学生自我管理班级的能力。

  • 第19题:

    谈谈你阅读《名人传》后的感受。


    正确答案:阅读感受:
    ①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;
    ②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;
    ③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。

  • 第20题:

    问答题
    学完《个人理财》这门课程,你有何感受?谈谈你对个人理财的理解。

    正确答案: 学习个人理财后,我觉得,个人理财是正面的,积极向上的,它是对人一生开支和盈利的规划,同时也是对个人对家庭的一种保障,但他也有不足之处,盈利的同时伴随着风险,而保障伴随着信用危机,所以必须谨慎考虑所投入的产品,不要盲目信从,必须谨记每一种产品的收益和风险都不同,应该组合投资分散风险,任何理财产品都有风险,应该保证基本生活,余钱投资。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    有人认为,这首诗的情感基调是“哀而不伤”,请谈谈你的感受和认识。

    正确答案: 诗中虽有对人生短暂的感伤,但却“哀而不伤”,并不颓废与绝望,正是由于对人生的追求与热爱,诗人从大自然的美景中感到了一种欣慰。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    谈谈感受在美感活动中的作用。

    正确答案: 1)美感是一个过程,感受则是美感的起点。在审美活动中,只有当审美主体有了良好的起点,才能进一步获得情感上的激动和意蕴上的领悟。如果这个起点不好,那么,美感的进程也就中断了。可见,感受对美感活动有着重要的作用。
    2)审美感受的重要特征就在于有新鲜感。人的心理都有求新、求异的特点。一个美的对象总是能给人以新鲜感,即使是面对同一个对象,常常会因时间的不同、心情的差异,从而会不断地有新的发现,使人获得新鲜的感受。只因有了这种新鲜感,才能使人感到亲切、陶醉。
    3)审美的感受也应该是一种真实的感受、深切的感受,而不是虚假的、表面的感受。我国古代画论强调“外师造化”,就是强调要直接感受自然,使自己心中有了自然,自然中有了自己,只有这样的感受才能亲切、动人。
    4)文艺创作离不开感受,艺术家只有在生活中获得真切的新鲜的感受,才能使形象获得活的生命。审美欣赏也离不开感受,欣赏者如果不用自己的身心深入美的境界进行直接的体验和感受,引起感情的荡漾,使之有所发现,有所领悟,也就不能获得审美的乐趣。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。

    正确答案: 1、审美感受:指读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时,对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏。
    ①经过读者能动创造重新建构的文学形象,同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异。
    ②文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验。
    2、审美评价:对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价。
    ①审美感受和审美评价相互交织,但又有所不同。
    ②审美感受是文学接受的初级阶段,以感性心理为主。审美评价则是文学接受活动的高级阶段,在审美感受的基础上,理性因素更多。
    解析: 暂无解析