参考答案和解析
正确答案:
一是反切上字与所切之字一定是双声；
二是反切下字与所切之字必定是叠韵；
三是凡两个反切上字同类的，反切下字必定不同类（因为如果同类，就应该是同音字而不必分成另一小韵）；
四是凡两个反切下字同类的，反切上字必定不同类。
二是反切下字与所切之字必定是叠韵；
三是凡两个反切上字同类的，反切下字必定不同类（因为如果同类，就应该是同音字而不必分成另一小韵）；
四是凡两个反切下字同类的，反切上字必定不同类。
更多“陈澧系联法的理论原则。”相关问题
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第1题：
陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。
正确答案:正确 -
第2题：
陈澧系联法的具体条例。
正确答案: 同用、互用、递用。 -
第3题：
提出“同声必同部”理论的是（）
- A、陈澧
- B、夏炘
- C、段玉裁
- D、戴震
正确答案:C -
第4题：
路线价估价法以（）为理论基础。
- A、替代原则
- B、区位理论
- C、最有效使用原则
- D、供需原则
正确答案:A -
第5题：
略述《广韵》一书在编排体例和在汉语音韵学研究方面的重要意义以及陈澧研究《广韵》的主要方法。
正确答案:（1）广韵的编排体例：
A.以四声为纲、韵为纬，按平上去入四声，分五卷。
B.每卷按韵排列，各韵目下的字读音相同，再按字的声母分成若干小类，每小类下的字读音都相同。
C.或“又音XX”。
（2）它是我国现存最早的一部韵书。
（3）陈澧研究《广韵》的方法主要是“反切系联法”。他在研究《广韵》声母时，根据“切语上字与所切之字为双声”的原则，确定反切上字有“同用”、“互用”、“递用”关系时，必定属于同一声类。这是“基本条例”。根据这一条例，他考订出《广韵》声母为四十大类。对于有些声母相同之字无法系联时，他又制定了“补充条例”，以补充“基本条例”的不足。对不能直接系联的反切上字，根据“双音互见”的反切间接联系。运用系联法把《广韵》里同一类的双声字都找出来，作为一类。运用系联法对反切下字进行系联，可以归纳出《广韵》的韵类。 -
第6题：
跳板原则是法约尔在（）中提出的。
- A、人际关系理论
- B、权变理论
- C、管理的十四占原则
- D、组织行为理论
正确答案:C -
第7题：
名词解释题反切系联法正确答案： 反切对古人来说仅仅是一种注音的方法，对于现代音韵学来说则是研究古音的重要对象。解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题经济法学上的价值论，包括( )A经济法的标准确立理论
B经济法的价值理论
C经济法的结构理论
D经济法的宗旨理论
E经济法的原则理论
正确答案： B,D,E解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题编制自陈量表常采用下列（）方法。A因素分析法
B经验效标法
C总加评定法
D理论推演法
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题陈澧系联法的理论原则。正确答案： 一是反切上字与所切之字一定是双声；
二是反切下字与所切之字必定是叠韵；
三是凡两个反切上字同类的，反切下字必定不同类（因为如果同类，就应该是同音字而不必分成另一小韵）；
四是凡两个反切下字同类的，反切上字必定不同类。解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题陈澧系联法的具体条例。正确答案： 同用、互用、递用。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题陈鹤琴提出的儿童学习的原则有（）。A巩固的原则
B刺激的原则
C联念的原则
D动作的原则
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第13题：
编制自陈量表常采用下列（）方法。
- A、因素分析法
- B、经验效标法
- C、总加评定法
- D、理论推演法
正确答案:A,B -
第14题：
反切系联法的基础。
正确答案: 一是反切的基本原理。二是古书里反切用字的任意性。 -
第15题：
研究《广韵》而创立反切系联法的是（）
- A、陈澧
- B、顾炎武
- C、梁僧宝
- D、陈第
正确答案:A -
第16题：
反切系联法的基本方法是什么？
正确答案: （1）同用：几个反切共同用一个上字，则这几个被切字的声母属于同类。几个反切共同用一个切下字，那么，这几个被切字属于相同的韵类。
（2）互用：两个字互相作对方的反切上字，是切上字的互用。每对互用的反切上字一定属于同一声母。两个字互相作对方的反切下字，是切下字的互用，每对互用的反切下字一定属于同一韵类。
（3）递用：三个以上的反切，每个被切字依次作另外一个反切的切上字，是反切上字的递用，这些递用的反切上字一定属于相同的声母。三个以上的反切，每个被切字依次作另外一个反切的切下字，是反切下字的递用，这些递用的反切下字一定属于相同的韵类。 -
第17题：
系联法
正确答案: 根据切上字与被切字声母相同、切下字与被切字韵母相同的原理，对反切上下字进行归类，凡声母相同的切上字归为一类，韵母相同的切下字归为一类，这种方法叫做系联法。 -
第18题：
《广韵》的精华是它的（），清代陈澧首创系联法来研究中古音。
正确答案:反切 -
第19题：
填空题历史上对于《切韵》音系的研究的主要方法有图表解析法、反切系联法、（）正确答案： 构拟音值法解析： 暂无解析 -
第20题：
名词解释题反切系联法的基础。正确答案： 一是反切的基本原理。二是古书里反切用字的任意性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题反切系联法的基本方法是什么？正确答案： （1）同用：几个反切共同用一个上字，则这几个被切字的声母属于同类。几个反切共同用一个切下字，那么，这几个被切字属于相同的韵类。
（2）互用：两个字互相作对方的反切上字，是切上字的互用。每对互用的反切上字一定属于同一声母。两个字互相作对方的反切下字，是切下字的互用，每对互用的反切下字一定属于同一韵类。
（3）递用：三个以上的反切，每个被切字依次作另外一个反切的切上字，是反切上字的递用，这些递用的反切上字一定属于相同的声母。三个以上的反切，每个被切字依次作另外一个反切的切下字，是反切下字的递用，这些递用的反切下字一定属于相同的韵类。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题略述《广韵》一书在编排体例和在汉语音韵学研究方面的重要意义以及陈澧研究《广韵》的主要方法。正确答案： （1）广韵的编排体例：
A.以四声为纲、韵为纬，按平上去入四声，分五卷。
B.每卷按韵排列，各韵目下的字读音相同，再按字的声母分成若干小类，每小类下的字读音都相同。
C.或“又音XX”。
（2）它是我国现存最早的一部韵书。
（3）陈澧研究《广韵》的方法主要是“反切系联法”。他在研究《广韵》声母时，根据“切语上字与所切之字为双声”的原则，确定反切上字有“同用”、“互用”、“递用”关系时，必定属于同一声类。这是“基本条例”。根据这一条例，他考订出《广韵》声母为四十大类。对于有些声母相同之字无法系联时，他又制定了“补充条例”，以补充“基本条例”的不足。对不能直接系联的反切上字，根据“双音互见”的反切间接联系。运用系联法把《广韵》里同一类的双声字都找出来，作为一类。运用系联法对反切下字进行系联，可以归纳出《广韵》的韵类。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《广韵》的精华是它的（），清代陈澧首创系联法来研究中古音。正确答案： 反切解析： 暂无解析