实践课体育教学是高等学校体育增长率的惟一形式。

题目

实践课体育教学是高等学校体育增长率的惟一形式。

相似考题

1.在我*校体育的教学形式进行了改革，原有的普通体育课改为了专项体育课除此之外还有那些教学形式？（）A、专项提高课B、体育保健课C、体育选修课D、体育运动队训练

2.（）是对学生进行体育锻炼的基本组织形式．A、活动课B、体育课C、各科教学D、早操

3.体育课的教学类型有哪些？（）A、理论课教学B、实践课教学C、电化教学课D、体育选修课

4.体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。

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  • 第1题：

    高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）

    • A、理论教学，实践教学及课外辅导
    • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座，课余体育训练及课外体育活动
    • D、体育课，课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:D

  • 第3题：

    体育课教学组织形式分为（）、（）


    正确答案:全班教学与分组教学；分组轮换与不轮换

  • 第4题：

    体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。


    正确答案:运动技能

  • 第5题：

    高等学校体育的组成内容包括（）

    • A、体育课教学
    • B、早操、课间操和课外体育活动
    • C、课余运动训练
    • D、体育竞赛

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    体育教师的科学研究要以（）为中心展开

    • A、体育教学
    • B、体育实践
    • C、体育训练
    • D、体育课

    正确答案:D

  • 第7题：

    判断题
    实践课体育教学是高等学校体育增长率的惟一形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）
    A

    理论教学，实践教学及课外辅导

    B

    体育课，课余体育训练及课外体育活动

    C

    体育讲座，课余体育训练及体育活动

    D

    体育课、课余体育训练及社团体育活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    高等学校体育的组成内容包括（）
    A

    体育课教学

    B

    早操、课间操和课外体育活动

    C

    课余运动训练

    D

    体育竞赛


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。

    正确答案： 运动技能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在我*校体育的教学形式进行了改革，原有的普通体育课改为了专项体育课除此之外还有那些教学形式？（）
    A

    专项提高课

    B

    体育保健课

    C

    体育选修课

    D

    体育运动队训练


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。
    A

    理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛

    B

    体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

    C

    体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛

    D

    体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。

    • A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛
    • B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
    • C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛
    • D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛

    正确答案:C

  • 第14题：

    学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）

    • A、理论教学，实践教学及课外辅导
    • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座，课余体育训练及体育活动
    • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:D

  • 第15题：

    上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？


    正确答案: 就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

  • 第16题：

    体育与健康实践课通常采用分组教学，其组织形式有（）和（）现两种。


    正确答案:分组不轮换；分组轮换

  • 第17题：

    学校体育在具体的实施过程中，可以通过下列哪些组织形式？（）

    • A、理论教学，实践教学及课外辅导
    • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座，课余体育训练及体育活动
    • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    体育教师的科学研究要以（）为中心展开
    A

    体育教学

    B

    体育实践

    C

    体育训练

    D

    体育课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    体育课的教学类型有哪些？（）
    A

    理论课教学

    B

    实践课教学

    C

    电化教学课

    D

    体育选修课


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    体育与健康实践课通常采用分组教学，其组织形式有（）和（）现两种。

    正确答案： 分组不轮换,分组轮换
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

    正确答案： 就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）
    A

    理论教学，实践教学及课外辅导

    B

    体育课，课余体育训练及课外体育活动

    C

    体育讲座，课余体育训练及课外体育活动

    D

    体育课，课余体育训练及社团体育活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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