体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）A、先合后分B、两组一次轮换C、先分后合D、分组轮换

题目

体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）

  • A、先合后分
  • B、两组一次轮换
  • C、先分后合
  • D、分组轮换
相似考题

1.学生做游戏时，采用的教学组织形式一般是()A、三组两次轮换B、异质分组C、随机分组D、同质分组

2.体育课常见的组织形式有（　　）A.个别教学、集体教学、分组教学 B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学 C.自我学习、班级学习、小组学习 D.个别教学、班级教学、分组教学

3.合规经理实行派驻网点轮换制度，原则上一年轮换一次，轮换时应对合规经理进行审计。合规经理轮换后的三个月内原则上可回到原轮换前的机构任职。

4.学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()A、三组两次轮换B、异质分组C、随机分组D、同质分组

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  • 第1题：

    体育教学中，在学生人数多，新授教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用（）。

    • A、两组一次等时轮换
    • B、三组两次等时轮换
    • C、先合后分
    • D、先分后合

    正确答案:A

  • 第2题：

    在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）。

    • A、人数不多场地器材设备条件充足
    • B、人数多场地器材设备不足
    • C、人数多
    • D、人数少

    正确答案:A

  • 第3题：

    在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）

    • A、两组一次等时轮换
    • B、三组两次等时轮换
    • C、先合后分
    • D、先分后后

    正确答案:B

  • 第4题：

    分组不轮换


    正确答案:指体育教学中，把学生分成若干组，在教师统一领导下，按内容安排的顺序，依次进行学习的一种教学组织形式。

  • 第5题：

    运用分组轮换教学形式时，应注意哪些问题？


    正确答案: （1）教师要把主要力量放在学习新教材的小组，但也要适当照顾复习教材的小组，如果都是复习教材，应重点照顾教材难度较大的小组。（2）安排教材的轮换顺序时，应照顾体质较弱组与女生组，使他们按照安排合理的教材顺序和运动负荷进行练习。（3）注意体育小组长和体育积极分子的培养，使之在课中起助手作用。（4）注意做好分组的组织工作，以便迅速而有秩序地进行轮换。（5）究竟采用哪种组织形式，教学时间如何分配，主要根据教学的内容、目标、学生人数、教材的性质、难易程度以及场地器材设备等条件而定，不能干篇一律。

  • 第6题：

    单选题
    在体育教学中，学生人数多，新教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用的教学组织形式是（）
    A

    两组一次等时轮换

    B

    三组两次等时轮换

    C

    先合组后分组轮换

    D

    先分组轮换后合组


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    下列哪两种教学形式是体育教学的基本组织形式？（）
    A

    分组轮换

    B

    两组一次等时轮换

    C

    分组不轮换

    D

    三组两次等时轮换


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    运用分组轮换教学形式时，应注意哪些问题？

    正确答案： （1）教师要把主要力量放在学习新教材的小组，但也要适当照顾复习教材的小组，如果都是复习教材，应重点照顾教材难度较大的小组。（2）安排教材的轮换顺序时，应照顾体质较弱组与女生组，使他们按照安排合理的教材顺序和运动负荷进行练习。（3）注意体育小组长和体育积极分子的培养，使之在课中起助手作用。（4）注意做好分组的组织工作，以便迅速而有秩序地进行轮换。（5）究竟采用哪种组织形式，教学时间如何分配，主要根据教学的内容、目标、学生人数、教材的性质、难易程度以及场地器材设备等条件而定，不能干篇一律。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在教学班学生人数较多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）
    A

    两组一次等时轮换

    B

    三组两次等时轮换

    C

    先合组后分组轮换

    D

    先分组轮换后合组


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）
    A

    两组一次等时轮换

    B

    三组两次等时轮换

    C

    先合后分

    D

    先分后后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    分组轮换一般可采用下面几种形式：（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 两组一次等时轮换,两组一次不等时轮换,三组两次等时轮换,先合（分）组，后分（合）组
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    分组轮换的形式多种多样，中小学一般采用的有（）
    A

    两次一次轮换

    B

    三组两次轮换

    C

    四组三次不等时轮换

    D

    先合组后分组

    E

    先分组后合组

    F

    分组不轮换


    正确答案： B,F
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）

    • A、人数不多场地器材设备条件充足
    • B、人数多场地器材不足
    • C、人数多
    • D、人数少

    正确答案:A

  • 第14题：

    分组轮换一般可采用下面几种形式：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:两组一次等时轮换；两组一次不等时轮换；三组两次等时轮换；先合（分）组，后分（合）组

  • 第15题：

    分组轮换


    正确答案:指体育教学中，把学生分成若干组，在教师的指导和小组长的协助下，各组学生分别练习不同性质的内容，按预定时间互相轮换练习内容的一种教学组织形式

  • 第16题：

    分组教学有分组轮换和分组不轮换


    正确答案:正确

  • 第17题：

    名词解释题
    分组轮换

    正确答案： 在体育教学中，把学生分成若干组，在教师的指导和小组长的协助下，各组学生分别练习不同性质的内容，按预定时间相互轮换练习内容的一种教学组织形式。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    名词解释题
    分组不轮换

    正确答案： 指体育教学中，把学生分成若干组，在教师统一领导下，按内容安排的顺序。依次进行学习的一种教学组织形式。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）
    A

    先合后分

    B

    两组一次轮换

    C

    先分后合

    D

    分组轮换


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）
    A

    两组一次等时轮换

    B

    三组两次等时轮换

    C

    先合后分

    D

    先分后合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    合规经理实行派驻网点轮换制度，原则上一年轮换一次，轮换时应对合规经理进行审计。合规经理轮换后的三个月内原则上可回到原轮换前的机构任职。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    体育课的结束部分，通常采用（）组织形式进行。
    A

    全班集体

    B

    分组循环

    C

    分组轮换

    D

    流水作业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    分组教学有分组轮换和分组不轮换。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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