参考答案和解析
正确答案: 第一,世界各族群的经济体制存在差别,是由于地理环境、自然资源进而由于生产方式的不同而产生的差异,这种差异也导致经济类型与交换体系类型的不同。
第二,以工业化和市场交换为特征的西方经济类型只是众多经济类型中的一种,并不是全人类共同的类型。因此,西方经济类型与交换类型概括出来的理论不具有普适性。
第三,西方和非西方经济类型与交换类型共同存在于当代世界范围内,它们都存在与20世纪和21世纪,非西方类型并不是西方的过去。
第四,在全球化和世界经济一体化的过程中,非西方的经济类型和交换类型会受到西方经济文化的巨大影响。
第五,西方社会经济类型在与非西方社会经济类型的交流的过程中,也从对方吸取了某种东西进而发展了现代的经济理论,从而认识到无论是利己还是利他、竞争或合作、消费与交换,都在相当程度上受到社会关系和价值体系的塑造。
第六,在一个社会中,经济类型与交换类型是“多重文化时空叠合”的。
第七,人类学的视角需要纵观全部人类历史,亦需要横扫全人类各种社会。
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  • 第1题:

    结合我国实际,谈谈人类学的研究对西部大开发的意义。


    正确答案: 随着西部大开发的号角的响起,人类学的研究也进入了一个新时期。人类学的研究与发展对于西部大开发具有重大意义。
    (1)人类学的研究与发展有利于发展西部的旅游文化。
    (2)其有利于保护我国的传统文化,弘扬民族优秀文化。
    (3)其对于我国生态环境有保护作用。
    (4)人类学的研究与发展有利于为本学科的发展提供丰富资料,进一步研究西部问题提供材料。
    (5)它能促进西部经济的发展,调整产业结构。
    (6)它能促进西部经济、环境、人口、资源等等的协调发展,人类学者不同于那些专门以获取经济利益的商人,他们从长远角度出发,通过研究提出长远的有益的主张。

  • 第2题:

    哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究()是认识教育的基础。

    • A、人的形成
    • B、家庭的形成
    • C、经济发展
    • D、道德问题

    正确答案:A

  • 第3题:

    从经济和社会发展的角度谈谈你对人才的认识。


    正确答案: 1、人才一般是指在一定范围内有才能的人。
    2、人才的作用:
    在经济和社会发展中,人才的作用是显而易见的,首先他们能给经济活动创造更大的效益,例如一项技术革新,一个好的管理方法都可以使一个国家企业和部门带来更大的效益,其次人才的出现,可以改变人们的生活方式,优秀人才的科技发明带来的科技进步,使我们的生活更加方便,第三人才可以起到模范带头作用,可以改变人们的思维和学习习惯,从而带动整个社会的进步。
    3、要树立正确的人才观:
    人才要有良好的社会公德和职业道德,只有这样的“人才”才能有益于社会,否则就会导致一些高能力的人做一些不利于人民的事,比如电脑高手制造和传播病毒等。
    改变传统的学历、资历而进行论资排辈的人才观念,把注重技能和业绩作为新的人才标准,这就要求我们国家的教育和培训工作逐步由学历文凭教育为主的模式转向以技能为主的职业资格培训模式上来。
    加强对人才的选拔,使用和培养。随着经济不断发展和社会性的进步,对人才的要求也越来越高,政府和企业一方面要对人才给予优厚待遇和继续发展的机会,更重要的是要对人才严格要求,科学引导,让人才能为企业、为国家、为社会做出积极的更多的贡献。

  • 第4题:

    谈谈对修辞的认识。


    正确答案: 人活在世上,必然要与别人打交道;与别人打交道,就不能不使用语言;使用语言的时候,我们需要考虑言语行为的有效性,也就是考虑怎样使自己的言语表达满足交际的需要,实现交际的目的。当然,关涉言语行为是否有效的因素很多,但修辞无疑是一个重要的方面。
    很多时候,人们写文章也好,说话也好,反复地修改,字斟句酌,其实就是在修饰此举,就是想怎样更好地传情达意,希望取得满意的交际效果。古人为文作诗讲求“炼字”,“吟安一个字,撚断数茎须”、“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”等,都说明修辞的重要。就是在日常生活中,说什么,怎么说,都是需要认真对待的。这样的言语行为达到一定的高度,就可称得上是言语艺术了。因为“艺术”就是含有美得价值的活动,或者这种活动的产物。
    修辞不是一个问题,它影响到能否顺利地实现交际目的。正如孔子所说:“言之无文,行之不远。”现在人们一般把“修辞”一词的含义界定在三个方面:
    一是指修饰文句使表达更加准确、生动的言语行为,即修辞活动;
    二是使语言运用达到理想效果的手段、方法或规律等;
    三是指以修辞活动、修辞规律、修辞方法等为研究对象的科学,即修辞学(包括修辞著作)。
    不过一般而言,一提到修辞,主要还是修辞活动。
    应该说,“修辞”三个方面的含义是紧密联系的。修辞是人们在长期语言运用的实践中产生的一种自觉或不自觉的行为。为了更好的表达以求得最好的效果,人们自然就会想到对语言工具的加工。而从现代交际学的角度讲,“说什么”固然重要,但是“怎么说”也许更重要。
    我们用语言交流思想、传达信息,不仅要表达得准确无误、清楚明白,还应该力求生动形象、妥帖鲜明、连贯得体,尽可能给人以深刻的印象和语言的美感。在表达内容和语言环境确定的前提下,如何积极调动语言因素和非语言因素,以加工后的最恰当的语言形式来获取最理想的表达效果,这种语言加工的实践活动就是修辞。
    语言中,同一思想内容可以选用不同的语言形式表达,而这些不同的形式在不同的语境中又各有自己的特点和表达效果。
    讲修辞离不开语言材料、表达方式和表达效果,学修辞也必须以既定的内容和语境为依托,从语言材料入手,看其采取的修辞方式是否恰当,产生的表达效果是否最理想或比校理想。因为特定的内容和语境决定了最佳表达形式只有一种,表达者必须有效地进行修辞活动,觅求到这唯一的语言形式,才能产生所追求的最佳表达效果。修辞最佳效果的产生,得力于对语言近义形式的严格选择和在对比中作出的精心的调整。
    什么是好的修辞,修辞应该遵循什么原则,是修辞活动首先要解决的问题。具体说来,修辞应该注意以下几个原则:
    1、满足交际目的;
    2、适应言语环境;
    3、坚持不断创新。

  • 第5题:

    你认为一国可以采取哪些政策来调控宏观经济?结合我国实际,谈谈你对我国最近三年采取的宏观经济政策的认识。


    正确答案: (1)宏观调控的主要政策:主要政策指财政政策、货币政策。财政政策指通过改变政府收入和支出来影响总需求的政策。当总需求不足,经济衰退时,政府可以用扩张性的财政政策,如:减少税收、增加政府购买、增加转移支付等来刺激总需求,刺激经济。反之,用紧缩性的财政政策来抑制总需求,抑制经济过热。货币政策指中央银行实施的通过改变货币供应量来影响均衡产出水平的政策。具体可以通过三大工具:公开市场业务、改变法定准备金率、改变再贴现率。当总需求不足,经济衰退时,政府可以用扩张性的货币政策,如:在公开市场上买进债券、降低法定准备金率、降低再贴现率等来刺激总需求,刺激经济。反之,用紧缩性的货币政策来抑制总需求,抑制经济过热和通货膨胀。
    (2)认识:2007年,面对当前中国经济存在的过热风险和不断上升的通胀压力,要“防止经济增长由偏快转为过热,防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”,从2007年到2008年中,我国采取的是“稳健”的财政政策,“从紧”的货币政策。2008年9月份后,国际经济形势急转直下,为积极应对国际金融危机的严重冲击,我国把宏观调控的着力点转到防止经济增速过快下滑上来,实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。大规模增加政府投资,实施总额4万亿元的两年投资计划,其中中央政府拟新增1.18万亿元,实行结构性减税,扩大国内需求。三次提高出口退税率,五次下调金融机构存贷款基准利率,四次下调存款准备金率,暂免储蓄存款利息个人所得税,下调证券交易印花税,降低住房交易税费,加大对中小企业信贷支持。

  • 第6题:

    谈谈对领导理论的内容的认识?


    正确答案: 领导理论揭示领导活动的特点和规律,研究领导系统、领导过程和领导技艺。领导科学可以划分为三个学科层次:领导科学理论,它是领导活动的理论阐释。领导过程,这是领导活动的实证分析。领导艺术,这是领导科学的经验储备。领导理论作为一门独立学科,与其他学科有着不同的规定性,学科间界域明显。

  • 第7题:

    从政府和民营经济自身发展的角度,谈谈如何认识民营经济?


    正确答案:(1)政府应该充分认识到民营经济是我国经济的重要组成部分,与国有经济一样重要。
    (2)政府要通过各种措施促进民营经济的发展。
    (3)民营经济要充分认识到自己的重要性,把自己做强做大。
    (4)民营经济也要承担相应的责任,如依法纳税、增加就业人数、规范经营行为等。

  • 第8题:

    问答题
    谈谈对对经济人类学的认识?

    正确答案: 第一,世界各族群的经济体制存在差别,是由于地理环境、自然资源进而由于生产方式的不同而产生的差异,这种差异也导致经济类型与交换体系类型的不同。
    第二,以工业化和市场交换为特征的西方经济类型只是众多经济类型中的一种,并不是全人类共同的类型。因此,西方经济类型与交换类型概括出来的理论不具有普适性。
    第三,西方和非西方经济类型与交换类型共同存在于当代世界范围内,它们都存在与20世纪和21世纪,非西方类型并不是西方的过去。
    第四,在全球化和世界经济一体化的过程中,非西方的经济类型和交换类型会受到西方经济文化的巨大影响。
    第五,西方社会经济类型在与非西方社会经济类型的交流的过程中,也从对方吸取了某种东西进而发展了现代的经济理论,从而认识到无论是利己还是利他、竞争或合作、消费与交换,都在相当程度上受到社会关系和价值体系的塑造。
    第六,在一个社会中,经济类型与交换类型是“多重文化时空叠合”的。
    第七,人类学的视角需要纵观全部人类历史,亦需要横扫全人类各种社会。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    如何理解金融是现代经济的核心,谈谈你的认识和理解。

    正确答案: (1)金融在现代经济中的核心地位,是由其自身的特殊性质和作用所决定的。现代经济是市场经济,市场经济从本质上讲就是一种发达的货市信用经济或金融经济,它的运行表现为价值流导向实物流,货币资金运动导向物质资源运动。金融运行得正常有效,则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效,社会资源的配置也就合理,对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。
    (2)金融是现代经济中调节宏观经济的重要杠杆。现代经济是由市场机制对资源配置起基础性作用的经济,其显著特征之一是宏观调控的间接化。金融业是联结国民经济各方面的纽带,它能够比较深入、全面地反映企事业单位的经济活动,同时,利率、汇率、信贷、结算等金融手段又对微观经济主体有着直接的影响,国家可以根据宏观经济政策的需求,通过中央银行制定货币政策,运用各种金融调控手段,适时地调控货币供应的数量、结构和利率,从而调节经济发展的规模、速度和结构,在稳定物价的基础上,促进经济发展。.
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    谈谈对对歧视理论的评价。

    正确答案: 对于各种歧视理论的分析表明,当前劳动力市场歧视是各种阻碍竞争者的力量或阻碍劳动力市场向竞争性力量进行调整的因素所造成的一种结果。同时,似乎所有的歧视模型都同意一点:劳动力市场歧视之所以能够得以持续存在,要么是由于非竞争性力量或非竞争性动机所导致的,要么是劳动力市场相竞争状态进行调整的速度过于缓慢造成的。在消除非竞争性影响方面,政府干预可能是有用的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    就“声一无听,物一无文”,谈谈你对对立统一矛盾关系的认识。

    正确答案: 世界上的事物总是千差万别的,而正是这种差别使得事物之间形成了相互的矛盾;同时,它们之间又是相互统一的,这种统一是建立在彼此差别基础上的,一事物和它事物是相比较而存在,相斗争而发展,各自的存在与发展是以其它事物作参照物的,所以说事物之间是既对立又统一的矛盾关系。这才构成了丰富多彩的和谐世界,没有差别没有矛盾就没有世界,正如史伯所说“声一无听,物一无文”。这种比喻多么恰切。专制统治只追求同一,排斥差别(不同意见或主张)这是违背规律的,所以是行不通的,是注定要失败的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    你认为一国可以采取哪些政策来调控宏观经济?结合我国实际,谈谈你对我国最近三年采取的宏观经济政策的认识。

    正确答案: (1)宏观调控的主要政策:主要政策指财政政策、货币政策。财政政策指通过改变政府收入和支出来影响总需求的政策。当总需求不足,经济衰退时,政府可以用扩张性的财政政策,如:减少税收、增加政府购买、增加转移支付等来刺激总需求,刺激经济。反之,用紧缩性的财政政策来抑制总需求,抑制经济过热。货币政策指中央银行实施的通过改变货币供应量来影响均衡产出水平的政策。具体可以通过三大工具:公开市场业务、改变法定准备金率、改变再贴现率。当总需求不足,经济衰退时,政府可以用扩张性的货币政策,如:在公开市场上买进债券、降低法定准备金率、降低再贴现率等来刺激总需求,刺激经济。反之,用紧缩性的货币政策来抑制总需求,抑制经济过热和通货膨胀。
    (2)认识:2007年,面对当前中国经济存在的过热风险和不断上升的通胀压力,要“防止经济增长由偏快转为过热,防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”,从2007年到2008年中,我国采取的是“稳健”的财政政策,“从紧”的货币政策。2008年9月份后,国际经济形势急转直下,为积极应对国际金融危机的严重冲击,我国把宏观调控的着力点转到防止经济增速过快下滑上来,实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。大规模增加政府投资,实施总额4万亿元的两年投资计划,其中中央政府拟新增1.18万亿元,实行结构性减税,扩大国内需求。三次提高出口退税率,五次下调金融机构存贷款基准利率,四次下调存款准备金率,暂免储蓄存款利息个人所得税,下调证券交易印花税,降低住房交易税费,加大对中小企业信贷支持。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述认识人类学。


    正确答案: 认识人类学中关于文化的概念一般以古迪纳夫的定义为准。古迪纳夫在他的《文化人类学和语言学》一书中提出:所谓某一个社会的文化,就是为其社会成员认同的、与其社会成员密切关联的、并被他们用于进行解释的各种各样的模式。换句话说,就是围绕某一社会的宇宙分类总体。同时,古迪纳夫把文化看作是一个“知识的体系”。这一见解后来一直成为认识人类学的一个基石。
    认识人类学也被称作为民俗分类学。人类学者认为。追究各种社会民俗的体系分类,便可寻求到基于这种明确的分类的各个民族所拥有的“科学"即“知识体系"。他们还认为,认识人类学的主要任务是从其内部结构去观察作为一种知识体系的文化。
    认识人类学的研究,在很大程度上受着“萨皮尔一沃夫假说”的影响。美国语言人类学家萨皮尔和沃夫的这个假说认为,语言与人的经验方式即思维之间是有关联的。因此,认识人类学十分重视各种语言文化的固有体系,在进行认识体系分类的时候,一般以这个文化社会的母语作为基础,利用各种辨别素性进行分类。人类学家认为,虽然语言不能完全阐明该社会成员的认识世界,但这个社会对各种事物的各种名称首先应该成为分析的出发点。

  • 第14题:

    以下哪项不是学习文学人类学的理由()。

    • A、人类学的视野开阔
    • B、独特的跨学科视角
    • C、深入对文学现象的认识
    • D、挖掘丰富的经济价值

    正确答案:D

  • 第15题:

    谈谈对对歧视理论的评价。


    正确答案: 对于各种歧视理论的分析表明,当前劳动力市场歧视是各种阻碍竞争者的力量或阻碍劳动力市场向竞争性力量进行调整的因素所造成的一种结果。同时,似乎所有的歧视模型都同意一点:劳动力市场歧视之所以能够得以持续存在,要么是由于非竞争性力量或非竞争性动机所导致的,要么是劳动力市场相竞争状态进行调整的速度过于缓慢造成的。在消除非竞争性影响方面,政府干预可能是有用的。

  • 第16题:

    谈谈巴门尼德对于“存在”的认识


    正确答案: 巴门尼德,是一位著名的古希腊哲学家,爱利亚派的实际创始者和主要代表者。“真理”和“意见”是希腊哲学一对重要的概念,巴门尼德认为两者不仅仅是两种认识能力的区别,也是两种不同认识对象的区别。真理的对象是“是者”巴门尼德认为“思想和存在是同一的”,思想内容需要由“是”来表述,思想对象即“是者”,思想的内容和对象是同一个东西。
    巴门尼德通过思辨规定了“是者”的性质,包括:1,不生不灭:巴门尼德从事者的不生推导出它的不灭,是者既不是过去又不是将来,因为它全部是现在。2,连续性:巴门尼德认为,是者是“连续的一”,它具有时间和空间上的连续性。3,完满性:是者是不动的一,而在希腊哲学中普遍认为只有不动的一才是完满的,所以他认为是者是完满的.
    巴门尼德所说的“是者”是表达世界本源的一个概念,他的思辨和论辩达到了早期自然哲学的最高水平。“是者”后来超出自然哲学,成为形而上学的中心范畴。

  • 第17题:

    经济人类学与经济学对经济的理解有何本质区别?


    正确答案: 现代经济学认为人们的经济行为是按照受益最大的原则在不同的选择之间权衡的结果。人们的生产行为的目的就是为了追求利益的最大化,而且经济学家认为这种经济理论具有普世性。而在经济人类学家看来,任何经济活动不是孤立的行为,无论是生产、交换、还是消费,其动机是在人们的文化传统中形成的,因此,研究经济问题一定要把它与社会文化整体系统相联系。所以,并不是所有社会的经济行为都是纯粹的追逐利益最大化的行为,在许多社会中,人们的经济行为往往要受到社会文化(首先是社会的价值体系)的因素的影响和制约。受益最大化的原则只适用于人类经济活动的一个特殊范围,即以市场经济决策为主体的经济体系。

  • 第18题:

    谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识?


    正确答案:第一,从文化的多样性角度来考虑,它加深了学生对文化多样性的了解,培养学生对我国优秀美术传统的热爱,尊重并理解世界的多元文化;第
    二,从美术学科与其他学科横向联系的角度考虑,它可以促进学生通过美术学科的学习,取得对其他学科的学习和理解;
    第三,从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑,它可以帮助学生用历史唯物之一的观点看待历史上的一些问题。
    总之,在广泛的文化情境中认识美术,在国际上是基于多元文化理论的影响,基于对文化的多样化而提出的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念,是基于从根本上扭转把美术学科仅仅做一种单纯的技能技巧训练的观念,而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的,其目的是使学生通过美术学科的学习,同其他人文学科一样参与人类文化的传承和发展,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重

  • 第19题:

    如何理解金融是现代经济的核心,谈谈你的认识和理解。


    正确答案: (1)金融在现代经济中的核心地位,是由其自身的特殊性质和作用所决定的。现代经济是市场经济,市场经济从本质上讲就是一种发达的货市信用经济或金融经济,它的运行表现为价值流导向实物流,货币资金运动导向物质资源运动。金融运行得正常有效,则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效,社会资源的配置也就合理,对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。
    (2)金融是现代经济中调节宏观经济的重要杠杆。现代经济是由市场机制对资源配置起基础性作用的经济,其显著特征之一是宏观调控的间接化。金融业是联结国民经济各方面的纽带,它能够比较深入、全面地反映企事业单位的经济活动,同时,利率、汇率、信贷、结算等金融手段又对微观经济主体有着直接的影响,国家可以根据宏观经济政策的需求,通过中央银行制定货币政策,运用各种金融调控手段,适时地调控货币供应的数量、结构和利率,从而调节经济发展的规模、速度和结构,在稳定物价的基础上,促进经济发展。.

  • 第20题:

    单选题
    哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究()是认识教育的基础。
    A

    人的形成

    B

    家庭的形成

    C

    经济发展

    D

    道德问题


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    以下哪项不是学习文学人类学的理由()。
    A

    人类学的视野开阔

    B

    独特的跨学科视角

    C

    深入对文学现象的认识

    D

    挖掘丰富的经济价值


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识?

    正确答案: 第一,从文化的多样性角度来考虑,它加深了学生对文化多样性的了解,培养学生对我国优秀美术传统的热爱,尊重并理解世界的多元文化;第
    二,从美术学科与其他学科横向联系的角度考虑,它可以促进学生通过美术学科的学习,取得对其他学科的学习和理解;
    第三,从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑,它可以帮助学生用历史唯物之一的观点看待历史上的一些问题。
    总之,在广泛的文化情境中认识美术,在国际上是基于多元文化理论的影响,基于对文化的多样化而提出的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念,是基于从根本上扭转把美术学科仅仅做一种单纯的技能技巧训练的观念,而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的,其目的是使学生通过美术学科的学习,同其他人文学科一样参与人类文化的传承和发展,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    从经济和社会发展的角度谈谈你对人才的认识。

    正确答案: 1、人才一般是指在一定范围内有才能的人。
    2、人才的作用:
    在经济和社会发展中,人才的作用是显而易见的,首先他们能给经济活动创造更大的效益,例如一项技术革新,一个好的管理方法都可以使一个国家企业和部门带来更大的效益,其次人才的出现,可以改变人们的生活方式,优秀人才的科技发明带来的科技进步,使我们的生活更加方便,第三人才可以起到模范带头作用,可以改变人们的思维和学习习惯,从而带动整个社会的进步。
    3、要树立正确的人才观:
    人才要有良好的社会公德和职业道德,只有这样的“人才”才能有益于社会,否则就会导致一些高能力的人做一些不利于人民的事,比如电脑高手制造和传播病毒等。
    改变传统的学历、资历而进行论资排辈的人才观念,把注重技能和业绩作为新的人才标准,这就要求我们国家的教育和培训工作逐步由学历文凭教育为主的模式转向以技能为主的职业资格培训模式上来。
    加强对人才的选拔,使用和培养。随着经济不断发展和社会性的进步,对人才的要求也越来越高,政府和企业一方面要对人才给予优厚待遇和继续发展的机会,更重要的是要对人才严格要求,科学引导,让人才能为企业、为国家、为社会做出积极的更多的贡献。
    解析: 暂无解析