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  • 第1题:

    人的身心发展的源泉和动力在于( )。

    A、 遗传因素
    B、 环境因素
    C、 教育活动
    D、 个体因素

    答案:D
    解析:
    个体身心发展的内因即人的主观能动性。环境和教育的影响只有通过学生自身的身心才能起作用。个体在与环境之间的相互作用中所表现出来 的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

  • 第2题:

    听众的需要是听众认真听讲的动力,是听众活动积极性的源泉。一般来说,需要的强度越大,活动积极性就越高。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    ()是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

    • A、动机
    • B、兴趣
    • C、需要
    • D、信念

    正确答案:D

  • 第4题:

    社会需要是人的行为动力,是人们活动的积极的动力源泉。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    个体行为和心理活动的积极性的源泉是()。


    正确答案:需要

  • 第6题:

    动机是人活动的基本动力,是个性积极性的源泉。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    气质是指人相对稳定的个性特点、风格和气度,是人的心理行为所表现出来的()。

    • A、基础
    • B、源泉
    • C、动力特征
    • D、条件

    正确答案:C

  • 第8题:

    判断题
    社会需要是人的行为动力,是人们活动的积极的动力源泉。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于需要,不正确的说法是()
    A

    需要是有机体内部的平衡状态

    B

    是人对某种客观要求的反映

    C

    是人活动的基本动力

    D

    是个体积极性的源泉


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    ()是人的行为的动力,是人们活动的积极的动力源泉。

    正确答案: 社会需要
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量,职业道德情感一旦形成,就会积极地影响和调节人们的道德行为。
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    填空题
    ()是激发创造活动的内在动力与源泉。

    正确答案: 技术发展
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    动机是个人行为的动力,是引起人们活动的直接原因。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    人们在改造客观和主观世界的实践活动中,对现状永不满足、对未来不懈追求,是理想形成的动力源泉。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    ()是人的行为的动力,是人们活动的积极的动力源泉。


    正确答案:社会需要

  • 第16题:

    推动个体活动的动力和源泉是动机。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    ()是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。


    正确答案:信念

  • 第18题:

    需要和动机是人格的动力,是人格中最活跃的因素,是人格积极性的源泉。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    本能是一切思想和行为的基本源泉与动力()


    正确答案:正确

  • 第20题:

    判断题
    动机是个人行为的动力,是引起人们活动的直接原因。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    人们在改造客观和主观世界的实践活动中,对现状永不满足、对未来不懈追求,是理想形成的动力源泉。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    听众的需要是听众认真听讲的动力,是听众活动积极性的源泉。一般来说,需要的强度越大,活动积极性就越高。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    ()是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

    正确答案: 需要
    解析: 暂无解析