相对于从事简单劳动者和初等教育教师,勤奋的美德在高校教师身上更加明显。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
下列说法正确的是()
第5题:
高校教师从事多点教学()
第6题:
1684年建立的“基督教学校兄弟会”后来成为法国从事初等教育的主要力量,该会的宗旨是:用()为劳动者子女提供免费初等教育。
第7题:
对高校教师自制道德品质的说法错误的是()
第8题:
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()
第9题:
()是教师行为的道德价值的仲裁者,对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。
第10题:
价值冲突表现在高校教师身上,是教师承担的多重()之间的冲突。
第11题:
赏罚分明
坚持真理
因材施教
秉公办事
第12题:
高校教师道德考评
高校教师学术委员会
高校教师监督委员会
高校教师职业能力考评
法律
第13题:
第14题:
第15题:
假定家庭关系不和的女性高校教师有较高的心理疾病发生率,如用病例对照研究来检验此假设,合适的对照为()
第16题:
关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是()
第17题:
高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和()。
第18题:
高校教师要培养勤奋品质的原因在于()
第19题:
高校教师服务社会的价值与意义主要包括()
第20题:
某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()
第21题:
()是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的,是对高校教师职业道德要求的高度概括。
第22题:
简述高校教师的任务和职业修养。
第23题:
第24题:
对
错