成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）A、传统思想和师生个性的特点；B、师生之间相互的认知度；C、教师的领导方式和态度；D、师生交往的时空、性别等因素

题目

成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）

  • A、传统思想和师生个性的特点；
  • B、师生之间相互的认知度；
  • C、教师的领导方式和态度；
  • D、师生交往的时空、性别等因素
相似考题

1.下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是()A、评价不仅要关注学生的学业成绩B、评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础C、注重评价与教学的协调统一D、教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育

2.与自我评价相比，( )更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。A.形成性评价 B.绝对评价 C.他人评价 D.相对评价

3.新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（ ）A.教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主 B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平 C.校长、教师、学生、家长共同参与评价 D.以教学成绩为主要评价指标 E.以学生成绩为主要评价指标

4.化工厂所谓评价考核即()是三体系落实的关键该体系要做到过程督促检查和结果评价有机结合。A、考核落实B、绩效考核C、绩效考核体系D、评价考核

更多“成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使”相关问题

  • 第1题：

    可靠的消费者评价体系源于商业社会的消费市场，只有充分竞争、信息全面的市场才有客观多元的评价声音。事实上，完全理想的评价体系并不存在，因为任何市场平台都无法解决口碑传播过程中评价信息的留存问题，评价信息更无法查询。不过，互联网让开放、充足、多元的评价体系建立成为可能。互不相识的买家，卖家交易过程中的评价基本都是基于自己的真实体验，而大量的真实评价的出现，又会反向促使卖家提高商品品质和竞争力。感受到口碑力量的买家也会更加珍惜自己的评价权利，最终形成大规模真实、开放可以查询的评价数据。
    这段文字意在说明：

    A.开放的市场环境是商业健康发展的前提
    B.互联网有助于建立可靠的消费者评价体系
    C.客观多元的消费评价能促进消费市场的发展
    D.消费者在互联网平台上更容易选购到满意的商品

    答案：B
    解析：
    第一步，分析文段。文段首句指出消费者评价体系的来源，第二句通过转折“事实上”指出“全理想的评价体系并不存在”的问题，接下来通过转折词“不过”给出解决上述问题的对策，最后对给出的对策进行具体的论证。
    第二步，对比选项。A项是文段的话题引入部分，非重点。B项是对文段对策句的同义替换，符合文段意图。C项和D项是论证部分，非重点内容。

  • 第2题：

    缺乏人力资源规划对组织造成的损害包括()。

    A:职位空缺无法及时得到填补
    B:主管无法客观评价下属的工作绩效
    C:人力资源部门不能实施职位评价
    D:企业无法确定职位说明书

    答案：A
    解析：
    组织常常由于缺乏人力资源计划或对人力资源计划不足而负担无形成本。例如，不完善的人力资源计划会导致职位空缺而无法弥补，从而造成效率上的损失。

  • 第3题：

    成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响

    A. 传统思想和师生个性的特点
    B. 师生之间相互的认知度；
    C. 教师的领导方式和态度
    D. 师生交往的时空. 性别等因素

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准。学校的做法()。


    A.错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能

    B.正确，体现了评价主体的多元化

    C.正确，体现了评价过程的动态化

    D.错误，没有体现评价方式的多样化

    答案：B
    解析：
    该学校改变了单一评价主体的现状，加强了自评和互评，体现了评价主体的多元化。

  • 第5题：

    期末考试后，某历史教师将期末考试试卷的成绩作为评价学生学习成绩优劣的标准，这违反了中学历史教学评价的( )原则。

    A.全面性
    B.客观性
    C.广泛性
    D.多样性

    答案：A
    解析：
    评价的全面性原则要求在评价目标内容的确立上应体现出全面性。教育评价不仅要体现认知目标，还应体现情感、意志、能力等方面的目标。该教师将期末考试试卷的成绩作为评价学生学习成绩优劣的标准，这样的评价往往是不全面、不公平的。对一个学生学业的评价，不仅要对其在认知领域的水平能力进行评价，还要对其情感意志领域和能力操作领域进行评价。。

  • 第6题：

    关于主观评价方法叙述错误的是（）

    • A、稳定全面
    • B、简单易行
    • C、评价结果受观察者的因素影响
    • D、不同观察者得到的结果可能不相同
    • E、与客观评价法相比各有优缺点

    正确答案:A

  • 第7题：

    为了使评价报告符合客观、公正、真实的原则，评价报告审核的对象应从报告延伸至（）。

    • A、安全评价过程
    • B、合同签订
    • C、技术支撑体系建设
    • D、管理评审

    正确答案:A

  • 第8题：

    为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是：（）

    • A、标准参照评价
    • B、系统测验评价
    • C、常模参照评价
    • D、模糊综合评价
    • E、形成性评价

    正确答案:C

  • 第9题：

    对职业生涯的全面评价主要包括以下哪几类评价体系（）

    • A、自我评价
    • B、企业评价
    • C、家庭评价
    • D、社会评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    为了使评价报告符合客观、公正、真实的原则，评价报告审核的对象应从报告延伸至（）。
    A

    安全评价过程

    B

    合同签订

    C

    技术支撑体系建设

    D

    管理评审


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    企业建立质量管理体系和的关键工作就是对质量职能的全面展开（）。
    A

    研究

    B

    落实

    C

    评价

    D

    验收


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    缺乏人力资源规划对组织造成的损害包括（）。
    A

    职位空缺无法及时得到填补 

    B

    主管无法客观评价下属的工作绩效 

    C

    人力资源部门不能实施职位评价 

    D

    企业无法确定职位说明书


    正确答案： B
    解析： 考点： 人力资源规划的定义。 本题考查人力资源规划的重要性。人力资源规划的缺乏对组织的损害是极大的，例如不完善的人力资源计划会导致职位空缺而无法弥补。参见教材P51。

  • 第13题：

    用常模参照性测验对学生成绩进行评定，依据学 生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中 所处的位置来评价和决定他的成绩优劣.而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式.称为 ( )。

    A.相对性评价
    B.绝对性评价
    C.形成性评价
    D.终结性评价

    答案：A
    解析：
    本题考查教学评价这一知识点。考生复习中要能熟练掌握不同教育评价方式的具体内涵。这里考查的是相对性评价的定义。

  • 第14题：

    缺乏人力资源规划对组织造成的损害包括()。

    A:职位空缺无法及时得到填补
    B:主管无法客观评价下属的工作绩效
    C:人力资源部门不能实施职位评价
    D:形成整个公司的培训计划

    答案：A
    解析：
    人力资源规划的缺乏对组织的损害是极大的，例如不完善的人力资源计划会导致职位空缺而无法弥补。

  • 第15题：

    《普通高中物理课程标准(实验)》中有关评价建议中倡导评价方式多样化，要重视形成性评价，使发展变化过程成为评价的组成部分。以下最能反映客观、全面、公正地评价学生的学业成就和发展状况的是（　　）。

    A．行为观察
    B．实验操作
    C．课题研究
    D．成长记录

    答案：D
    解析：
    《普通高中物理课程标准(实验)》中提到：“学生的成长记录等形成性评价结果应该是高校录取学生的依据。特别强调高考招生的改革应与本课程标准的实施配套。”故选D项。

  • 第16题：

    （　　）更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。

    A.相对评价
    B.自我评价
    C.他人评价
    D.绝对评价

    答案：C
    解析：
    与自我评价相比，他人评价更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。

  • 第17题：

    审计评价应当客观、公正、全面，要反映被审计领导干部履行经济责任中的工作成绩，对存在的问题可以忽略不计。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    企业建立质量管理体系的关键工作就是对质量职能的全面（）。

    • A、研究
    • B、展开
    • C、评价
    • D、落实

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    企业建立质量管理体系和的关键工作就是对质量职能的全面展开（）。

    • A、研究
    • B、落实
    • C、评价
    • D、验收

    正确答案:B

  • 第20题：

    成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）

    • A、传统思想和师生个性的特点
    • B、师生之间相互的认知度
    • C、教师的领导方式和态度
    • D、师生交往的时空、性别等因素

    正确答案:C

  • 第21题：

    关于主观评价方法叙述错误的是（）

    • A、稳定全面
    • B、简单易行
    • C、评价结果受观察者的因素影响
    • D、不同点观察者得到的结果可能不相同
    • E、与客观评价法相比各有优缺点

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    企业建立质量管理体系的关键工作就是对质量职能的全面（）。
    A

    研究

    B

    展开

    C

    评价

    D

    落实


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准，学校的做法()。
    A

    错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能

    B

    正确，体现了评价主体的多元化

    C

    正确，体现了评价过程的动态化

    D

    错误，没有体现评价方式的多样化


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是：（）
    A

    标准参照评价

    B

    系统测验评价

    C

    常模参照评价

    D

    模糊综合评价

    E

    形成性评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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