教师道德行为的目的有善恶之分，手段只有有效与无效的区别；因此只要目的是善的，就可以采取一切手段。

题目

教师道德行为的目的有善恶之分，手段只有有效与无效的区别；因此只要目的是善的，就可以采取一切手段。

相似考题

1.若评价该医师行为不道德，依据是( )A.动机、目的恶，手段、效果善B.动机、目的恶，手段、效果恶C.动机、目的善，手段、效果恶D.动机、目的善，手段恶、效果差E.动机、目的善，手段恶、效果善

2.对教师道德行为目的的说法正确的是A. 客观善的行为可以因目的的善而增加其善 B. 客观善的行为可以因目的的恶而减少其善； C. 客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的 D. 中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质

3.道德目的和道德手段的认识正确的是A. 只要是为了好的道德目的，可以不择手段 B. 手段是脱离目的而独立的； C. 只要手段是道德的. 合理的，目的是无所谓的 D. 在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性

4.()是区别君子与小人的标志。A、善恶之分B、远近之分C、义利之分D、是非之分

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  • 第1题：

    教师道德行为选择的过程第一个环节是()。

    A. 动机选择
    B. 目的选择
    C. 动机与目的选择
    D. 手段选择

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    护理人员在实施护理行为时，只要目的是好的，采取什么样的护理手段无所谓。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在进行教师道德评价时，应该做到（）

    • A、坚持道德目的和手段的一致性
    • B、当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析
    • C、追求好的道德目的
    • D、只要道德手段是合理的，道德目的即可采用

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    教师道德行为选择是有目的的，这个目的就是（）。

    • A、功利
    • B、善
    • C、利益
    • D、价值

    正确答案:B

  • 第6题：

    医德评价应坚持依据的辩证统一是指（）

    • A、动机与目的、效果与手段的统一
    • B、动机与效果、目的与手段的统一
    • C、动机与手段、目的与效果的统一
    • D、目的与效果、目的与手段的统一
    • E、目的与动机、动机与效果的统一

    正确答案:B

  • 第7题：

    国防的手段是国家为达到国防的目的而采取的一切方法和措施。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    评价该医师行为不道德，依据为（　　）。
    A

    动机、目的恶，手段、效果恶

    B

    动机、目的恶，手段、效果善

    C

    动机、目的善，手段、效果恶

    D

    动机、目的善，手段恶、效果成问题

    E

    动机、目的善，手段恶、效果善


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是区别君子与小人的标志。
    A

    善恶之分

    B

    远近之分

    C

    义利之分

    D

    是非之分


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    评价该医师行为不道德，依据的是（　　）。
    A

    动机、目的恶、手段、效果善

    B

    动机、目的善、手段、效果善

    C

    动机、目的善、手段、效果恶

    D

    动机、目的善、手段、效果成问题

    E

    动机、目的恶、手段、效果恶


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关于目的和手段的说法中不正确的是（）
    A

    目的和手段是相互决定的

    B

    目的决定手段，手段为目的服务

    C

    目的的善恶取决于手段的善恶

    D

    目的与手段不可相互转化

    E

    某个目的与手段是否合乎道德，只考察它本身的道德性质，考察手段的善


    正确答案： C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在进行教师道德评价时，应该做到（ ）。

    A.坚持道德目的和手段的一致性
    B.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析
    C.追求好的道德目的
    D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用

    答案：A,B
    解析：

  • 第14题：

    下列关于目的和手段的说法中不正确的是（）

    • A、目的和手段是相互决定的
    • B、目的决定手段，手段为目的服务
    • C、目的的善恶取决于手段的善恶
    • D、目的与手段不可相互转化
    • E、某个目的与手段是否合乎道德，只考察它本身的道德性质，考察手段的善

    正确答案:C,D,E

  • 第15题：

    教师道德评价的目的与手段？


    正确答案: 道德目的决定道德手段，目的决定手段的表现形式；手段又将反映和反作用于目的；目的和手段在一定条件上相互转化。目的和手段是辩证统一的。

  • 第16题：

    在进行道德评价时，应当具体分析目的与手段的联系情况，做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为，这是教师职业道德评价的（）所决定的。

    • A、标准
    • B、原则
    • C、规范
    • D、依据

    正确答案:D

  • 第17题：

    关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）

    • A、只要是为了好的道德目的，可以不择手段
    • B、手段是脱离目的而独立的
    • C、只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的
    • D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性

    正确答案:D

  • 第18题：

    对教师道德行为目的的说法正确的是（）

    • A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善
    • B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善
    • C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的
    • D、中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    评价该医师行为不道德，依据的是（　　）。
    A

    动机、目的恶，手段、效果恶

    B

    动机、目的恶，手段、效果善

    C

    动机、目的善，手段恶、效果善

    D

    动机、目的善，手段恶、效果成问题

    E

    动机、目的善，手段、效果恶


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    教师道德评价的目的与手段？

    正确答案： 道德目的决定道德手段，目的决定手段的表现形式；手段又将反映和反作用于目的；目的和手段在一定条件上相互转化。目的和手段是辩证统一的。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    评价该医师行为不道德，依据的为（　　）。
    A

    动机、目的恶，手段、效果恶

    B

    动机、目的恶，手段、效果善

    C

    动机、目的善，手段、效果恶

    D

    动机、目的善，手段恶、效果成问题

    E

    动机、目的善，手段恶、效果善


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    若评价该医师行为不道德，依据是（　　）。
    A

    动机、目的恶，手段、效果善

    B

    动机、目的恶，手段、效果恶

    C

    动机、目的善，手段、效果恶

    D

    动机、目的善，手段恶、效果差

    E

    动机、目的善，手段恶、效果善


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师道德行为的目的有善恶之分，手段只有有效与无效的区别；因此只要目的是善的，就可以采取一切手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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