对教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）A、教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分；B、科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术；C、优秀教师的教学过程总是富含艺术性的；D、教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用

题目

对教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）

  • A、教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分；
  • B、科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术；
  • C、优秀教师的教学过程总是富含艺术性的；
  • D、教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用
相似考题

1.能否创造性地发现和运用教学策略,是衡量教师教学有效性和教学艺术水平的重要标志。()此题为判断题(对，错)。

2.艺术的教学语言是完成教学任务、体现教学艺术的基础、最直观的重要因素,是教师赖以进行教学的物质载体,又是教师教学理念、审美个性、创造思维的显现。()此题为判断题(对，错)。

3.形成教学个性及教学艺术性的重要基础，促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是（　　）。A．教师的教学经验、智慧和风格 B．学生的基础水平、智慧和性格 C．学校的教学水平、硬件和环境 D．教师的学历水平、能力和性格

4.幼儿园中集体艺术教学设计力求让幼儿在艺术活动过程中得到审美愉悦的具体策略有()。A、以艺术活动的内容吸引幼儿B、用游戏的形式来进行艺术活动，使艺术活动充满生机和趣味C、物质媒介起着十分重要的作用D、教师传统的课堂教学是重要的手段

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  • 第1题：

    对教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是

    A. 教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分
    B. 科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术；
    C. 优秀教师的教学过程总是富含艺术性的
    D. 教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）

    A批评技能

    B艺术表现技能

    C语言审美化技能

    D课堂审美化技能


    B
    略

  • 第3题：

    教学方法是指（）

    • A、教师教的行为
    • B、学生学的行为
    • C、师生相互作用的活动
    • D、教师教育艺术的体现

    正确答案:C

  • 第4题：

    关于教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）。

    • A、教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分
    • B、科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术
    • C、优秀教师的教学过程总是富含艺术性的
    • D、教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用

    正确答案:B

  • 第5题：

    在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是（）

    • A、教与学双方是相辅相成的关系
    • B、教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的
    • C、教师的主导作用是客观存在的
    • D、学生是教育的对象，又在学习中起主导作用
    • E、教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

    正确答案:A,C,E

  • 第6题：

    教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）

    • A、教育理念
    • B、人文知识
    • C、情感责任
    • D、艺术涵养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是（）
    A

    教与学双方是相辅相成的关系

    B

    教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的

    C

    教师的主导作用是客观存在的

    D

    学生是教育的对象，又在学习中起主导作用

    E

    教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系


    正确答案： A,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教学方法是指（）
    A

    教师教的行为

    B

    学生学的行为

    C

    师生相互作用的活动

    D

    教师教育艺术的体现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是教师应具有最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。
    A

    艺术表现技能

    B

    批评技能

    C

    课堂审美化技能

    D

    语言审美化技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）。
    A

    教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分

    B

    科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术

    C

    优秀教师的教学过程总是富含艺术性的

    D

    教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面

    A. 教育理念
    B. 人文知识
    C. 情感责任
    D. 艺术涵养

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    （）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。

    A艺术表现技能

    B批评技能

    C课堂审美化技能

    D语言审美化技能


    A
    略

  • 第15题：

    对话法的教育特征之一是“强调环境对形成艺术能力的重要性，教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    以下属于护理教学原则的是：（）

    • A、科学性、思想性和艺术性相统一
    • B、理论和实践相结合
    • C、教师主导和学生主体作用相结合
    • D、以高速度进行教学的原则
    • E、具体和抽象相统一的原则

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    教学艺术是教师在教学活动中，运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创没教学情境，创造性地组织教学，使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能（）。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术，而狭义的教学艺术是（）教学艺术。


    正确答案:技巧；课堂

  • 第18题：

    昆体良对教师提出了哪些具体的要求？（）

    • A、教师应该德才兼备
    • B、教师应该对学生宽严相济
    • C、教师应因材施教
    • D、教师对学生应有耐心，教师应对学生多鼓励、少斥责
    • E、教师应懂得教学艺术

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    多选题
    昆体良对教师提出了那些具体的要求（）
    A

    教师应懂得教学艺术

    B

    教师对学生应有耐心，教师应对学生多鼓励、少斥责

    C

    教师应因材施教

    D

    教师应该德才兼备

    E

    教师应该对学生宽严相济


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）
    A

    批评技能

    B

    艺术表现技能

    C

    语言审美化技能

    D

    课堂审美化技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师的职业是教书育人，因此就教师职业专业化的条件而言，教师不仅要有所教学科的专业素养和广泛的文化素养，还要有（　　）。
    A

    民主素养

    B

    科学素养

    C

    教育专业素养

    D

    艺术素养


    正确答案： C
    解析：
    一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养，教师的专业素养是当代教师质量的集中体现，具体包括教师的学科知识素养、文化素养和教育专业素养。

  • 第22题：

    多选题
    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）
    A

    教育理念

    B

    人文知识

    C

    情感责任

    D

    艺术涵养


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。
    A

    艺术表现技能

    B

    批评技能

    C

    课堂审美化技能

    D

    语言审美化技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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