领导与管理的区别具体体现在哪些方面？（）A、任务不同B、目标不同C、角色差异D、行为不同
题目
领导与管理的区别具体体现在哪些方面？（）
- A、任务不同
- B、目标不同
- C、角色差异
- D、行为不同
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第1题：
旧式营销观念与新型营销观念的区别主要体现在哪些方面？
正确答案: 传统营销观念与新型营销观念的主要区别在于：
（1）起点不同：传统观念的起点是工厂，新观念的起点是市场；
（2）企业的重点（中心）不同：传统观念的中心在于产品，新观念的中心在于消费者的需要；
（3）手段不同：传统观念的手段在于增加销售量、提高劳动效率、促进销售，新观念的手段是整体市场营销；
（4）目的不同：传统观念的目的是通过销售来获取利润，新观念的目的是通过满足消费者的需求来获取利润。 -
第2题：
何谓领导？领导在管理中的作用具体表现在哪些方面？
正确答案: 领导的作用，是指领导者在带领、引导和鼓舞部下为实现组织目标而努力的过程中，要具有指挥、协调和激励三个方面的作用。
指挥作用，系指在组织活动中，需要有头脑清醒、胸怀全局，能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势，指明活动的目标和达到目标的路径。
协调作用，系指组织在内外因素的干扰下，需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动，朝着共同的目标前进。
激励作用，系指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业发展生涯的行为。 -
第3题：
班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？
正确答案: （1）教师是师生关系建立过程中的一个重要决定方面。如教师的民主态度、对学生的热爱、教师的良好个性、较强的专业能力等，是影响良好师生关系建立的重要因素。
（2）教师对同学关系具有主导性的影响。如教师的领导方式、教师组织学习的形式、教师对学生的态度等，这些都是决定班级同学关系的重要因素。大量研究证实，教师采用民主的领导方式，使学生在友好合作的情境下学习，关心学生，则同学间易形成一种友好、合作的关系，有助于促进良好同学关系的建立。以上说明，教师与班级人际关系有着直接的关系，并在班级人际关系的建立和发展过程中占主导地位。
1）信息沟通
2）集体建设
3）事务决策
4）承担责任 -
第4题：
领导发展与培训的意义体现在哪些方面？
正确答案:（1）领导发展有助于提高领导者的影响力和领导效能，减轻领导负担；
（2）领导发展有助于提高部门效率和生产力；
（3）领导发展适应民主政治的要求，将有助于推动民主的发展。 -
第5题：
官僚制组织与常规组织的主要区别体现在哪些方面？
正确答案:任务型组织在解决问题的思路上不同于以官僚制组织为代表的常规组织。常规组织以确定性的思路解决确定性的问题，在问题解决过程中注重行为的规则导向。不同于常规组织以组织的稳定性、确定性保证解决去确定性问题的效率，任务型组织采用不确定性的思路。任务型组织的不确定性首先反映在组织结构上，任务型组织的结构是一种灵活性的结构，是具有充分张力和随时变化着的结构。 -
第6题：
我国领导政治素质的标准与内容主要体现在哪些方面？
正确答案:从我国的国情实际出发，领导政治素质的标准与内容主要体现在：
（1）政治理论；
（2）政治知识；
（3）政治观念和政治意识；
（4）政治理想与政治信念；
（5）政治态度和政治立场。 -
第7题：
问答题PMI与PKI的区别主要体现在哪些方面？正确答案： PKI证明用户是谁，并将用户的身份信息保存在用户的公钥证书中；PMI证明这个用户有什么权限，什么属性，能干什么，并将用户的属性信息保存在授权证书中。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题人力资源管理与传统人事管理的区别体现在哪些方面？正确答案： 1、传统人事管理将人只视为是一种成本或生产、技术要素，是对组织资本资源的消耗；而人力资源管理则将人本身看作资源，而且与其他物质资源的一次性开发、使用不同的是，人力资源可以持续不断地开发和有效使用。它本身就能够给组织带来巨大的投资回报率和效益。
2、传统人事管理一般将组织的工作人员看成是被动的工具，他们的存在无非是要满足组织工作性质的需要，与组织工作相比，人的地位是附属性的。因此，在人事行政管理过程中，组织比较强调管制、监控等方面的功能；而人力资源管理将组织中的人作为组织发展的主体，注重的是塑造组织人才成长的环境，尊重员工主体地位的态度和发展激励、保障、服务、培训等引导性、开发性的管理功能。
3、传统人事管理的内容比较简单，主要从事录用、考核、奖惩、工资等管理活动；人力资源管理的内容则大大地丰富了，不仅包含传统人事行政管理的基本内容，而且适应现代社会发展和人力资源发展的需求，重视和增强了一些新的管理内容，使人力资源管理与组织发展紧密地结合在一起。
4、传统人事管理强调的是组织成员的现状，它比较注重现有人员的使用，而不重视其素质的进一步开发；人力资源管理强调的是人力资源使用和开发并重，一方面要充分发挥现有人员的智慧才能，同时，还要充分挖掘人员的潜能，使其在未来发展中具有较大的弹性，这就是现代人力资源管理的“全方位拓潜”的功能。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题职业活动中道德与法律的区别体现在哪些方面？（）A具体的内涵
B调控的手段
C鲜明的职业特点
D规范的明确性
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？正确答案： （1）教师是师生关系建立过程中的一个重要决定方面。如教师的民主态度、对学生的热爱、教师的良好个性、较强的专业能力等，是影响良好师生关系建立的重要因素。
（2）教师对同学关系具有主导性的影响。如教师的领导方式、教师组织学习的形式、教师对学生的态度等，这些都是决定班级同学关系的重要因素。大量研究证实，教师采用民主的领导方式，使学生在友好合作的情境下学习，关心学生，则同学间易形成一种友好、合作的关系，有助于促进良好同学关系的建立。以上说明，教师与班级人际关系有着直接的关系，并在班级人际关系的建立和发展过程中占主导地位。
1）信息沟通
2）集体建设
3）事务决策
4）承担责任解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题领导体制在领导活动中的地位与作用主要体现在哪些方面？正确答案： 领导体制作为社会政治体制中的核心内容，其在社会的政治、经济与文化生活中具有重要的甚至是决定性的影响与作用。具体地说，领导体制的作用主要体现在：
（1）有助于更好地推动社会生产力的发展；
（2）有助于协调各级各类领导机构；
（3）有助于造就更优秀的领导者；
（4）有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系；
（5）有助于克服官僚主义，增强领导活动的效率与活力；
（6）有助于保证国家的长治久安。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题领导与管理的区别与联系主要体现在哪些方面？正确答案： 1、领导与管理的联系主要体现为：
（1）领导是从管理中分化出来的。就领导活动自身发展的历史而言，决策与执行的分离、领导权与管理权的分离，是领导科学发展进程中的重要变革，这一具有里程碑意义的变革同样证明了领导是从管理中分化而来的；
（2）领导和管理无论是在社会活动的实践方面，还是在社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。
2、领导与管理的区别主要有：
（1）领导具有战略性。领导侧重于重大方针的决策和对人、事的统御，强调通过与下属的沟通和激励实现组织目标；管理则侧重于政策的执行，强调下属的服从和组织控制实现组织目标。领导追求组织乃至社会的整体效益；管理则着眼于某项具体效益。
（2）领导具有超脱性。领导重在决策，管理重在执行。工作重点的不同，使领导不需要处理具体、琐碎的具体事务，主要从根本上、宏观上把握组织活动。管理则必须投身于人、事、财、物、信息、时间等具体问题的调控与配置，通过事无巨细的工作实现管理目标。解析： 暂无解析 -
第13题：
职业活动中道德与法律的区别体现在哪些方面？（）
- A、具体的内涵
- B、调控的手段
- C、鲜明的职业特点
- D、规范的明确性
正确答案:A,B -
第14题：
PMI与PKI的区别主要体现在哪些方面？
正确答案:PKI证明用户是谁，并将用户的身份信息保存在用户的公钥证书中；PMI证明这个用户有什么权限，什么属性，能干什么，并将用户的属性信息保存在授权证书中。 -
第15题：
领导体制在领导活动中的地位与作用主要体现在哪些方面？
正确答案:领导体制作为社会政治体制中的核心内容，其在社会的政治、经济与文化生活中具有重要的甚至是决定性的影响与作用。具体地说，领导体制的作用主要体现在：
（1）有助于更好地推动社会生产力的发展；
（2）有助于协调各级各类领导机构；
（3）有助于造就更优秀的领导者；
（4）有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系；
（5）有助于克服官僚主义，增强领导活动的效率与活力；
（6）有助于保证国家的长治久安。 -
第16题：
领导与管理的区别与联系主要体现在哪些方面？
正确答案:1、领导与管理的联系主要体现为：
（1）领导是从管理中分化出来的。就领导活动自身发展的历史而言，决策与执行的分离、领导权与管理权的分离，是领导科学发展进程中的重要变革，这一具有里程碑意义的变革同样证明了领导是从管理中分化而来的；
（2）领导和管理无论是在社会活动的实践方面，还是在社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。
2、领导与管理的区别主要有：
（1）领导具有战略性。领导侧重于重大方针的决策和对人、事的统御，强调通过与下属的沟通和激励实现组织目标；管理则侧重于政策的执行，强调下属的服从和组织控制实现组织目标。领导追求组织乃至社会的整体效益；管理则着眼于某项具体效益。
（2）领导具有超脱性。领导重在决策，管理重在执行。工作重点的不同，使领导不需要处理具体、琐碎的具体事务，主要从根本上、宏观上把握组织活动。管理则必须投身于人、事、财、物、信息、时间等具体问题的调控与配置，通过事无巨细的工作实现管理目标。 -
第17题：
领导关系的作用与影响主要体现在哪些方面？
正确答案:领导关系对领导活动的影响分为正面效应和负面效应两个方面。良好的领导关系，能够形成良好的领导格局，使领导集体富有活力和创造力，从而创造出优秀的领导业绩。
（1）良好的领导关系能使领导集体内部形成优势互补，激发领导活力，增强领导集体整体的适应能力，优化领导格局；
（2）良好的领导关系有利于保证领导活动和领导事业的持续发展；
（3）良好的领导关系有助于提高领导效能。
总之，领导关系是对领导活动的综合反映，它产生于领导活动的实践，同时又直接制约着领导行为，直接导致某种现实领导结果和社会结果。正确地把握和处理领导关系并加以充分合理地运用，有助于领导职能职责的履行和领导成功的实现。 -
第18题：
问答题简答交流与回避两者存在的区别体现在哪些方面。正确答案： （1）两者目的各不相同。交流的目的相对比较宽泛，主要目的是加强对公务员的培养使用；而回避最主要的目的是保证公务员公正履行职责，防止公务员利用职权为个人或亲朋好友谋私利。
（2）涉及的范围不同。从管理的对象来看，交流涉及的人员很多，除特殊情况外，绝大多数公务员都是潜在的交流对象；而回避涉及的人员很少，只有情况比较特殊的少数公务员需要回避。
（3）管理的方式不同。交流是一种灵活性很强的管理措施，除少数情况外，对时间、人员的要求是非强制性的，可根据具体地方和具体单位的实际情况而定；而回避则是一种刚性的公务员管理制度，一般情况下对时间、场合和人员的要求都带有强制性，机关必须履行公务员回避的职责，公务员本人必须服从回避的规定。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述仓储活动与生产活动的区别体现在哪些方面？正确答案： （1）仓储是联系生产和消费的桥梁，具有服务的性质；
（2）仓储活动所消耗的物化劳动和活劳动，不改变劳动对象的功能、性质和使用价值，只是保持和延续其使用价值；
（3）由于仓储活动会增加各种仓储费用，会使得商品成本增加，给企业经济效益带来不利的影响；
（4）产品生产是成批、连续进行的，而仓储活动是服务于生产和销售，根据用户需求进行相关业务活动的，因此，其具有不均衡性和不连续性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题前期物业管理与一般物业管理的区别体现在哪些方面？正确答案： 仅从字面上就可以看到，“前期物业管理”有别于一般意义上的物业管理。具体而言，“前期物业管理”的特殊性主要体现在以下几个方面：
第一，时间阶段上提前。一般意义上的物业管理，是从物业区域内成立业主委员会选聘物业服务企业后开始，而“前期物业管理”仅存在于业主委员会成立之前，由开发商选聘物业服务企业进行的物业管理。
第二，物业服务企业选聘上和法律关系主体上的特殊性。前期物业管理期间，由于业主委员会尚未成立，没有行使选聘物业服务企业的职权机构，但已有部分业主入住，不能没有物业管理和服务，那只能由开发商选聘物业管理单位，或者就是开发商属下的物业服务企业来承担物业管理和服务工作。因此，一般意义的物业管理法律关系主体只有物业服务企业和业主委员会，而前期物业管理法律关系主体则包括了开发商、业主及物业服务企业三方。
第三，存续时间的特殊性。开发商与物业服务企业之间约定的合同期限，无法制约业主，业主委员会成立以后有权对广大业主不满意的物业服务企业提前解聘。而对于一般物业管理而言，除发生法定或合同约定事项，业主委员会或物业服务企业均无权提前终止合同。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题领导不同于管理主要体现在哪些方面？正确答案： 领导既是管理，又不同于管理。领导同管理作为两种不同的社会行为和社会活动，有着重大的区别。概括地说，领导重在决策，做下确的事；管理重在执行，正确地做事。领导带领组织变革，管理需要适应变革。
具体来说，领导同管理有七个方面的区别：
1、侧重重点不同；
2、功能不同；
3、行为方式不同；
4、对主体素质的要求不同；
5、价值取向不同；
6、着眼点不同；
7、对员工的态度不同。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题领导发展与培训的意义体现在哪些方面？正确答案： 1、领导发展有助于提高领导者的影响力和领导效能，减轻领导负担；
2、领导发展有助于提高部门效率和生产力；
3、领导发展适应民主政治的要求，将有助于推动民主的发展。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题领导与管理的区别具体体现在哪些方面？（）A任务不同
B目标不同
C角色差异
D行为不同
正确答案： C,D解析： 暂无解析