想象的间接性表现在它的（）A、超现实性B、创造性C、概括性D、预见性

题目

想象的间接性表现在它的（）

  • A、超现实性
  • B、创造性
  • C、概括性
  • D、预见性
相似考题

1.教学过程的特殊性表现在间接性、_____、简捷性、交往性等方面。

2.教学过程的特殊性表现在间接性、______、______、交往性等方面。

3.幼儿诗的艺术特征,主要体现在它的诗歌()等几个方面。A.情味B.想象C.意象D.语言

4.梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象，它属于A 有意想象B 无意想象C 创造想象D 再造想象

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  • 第1题：

    小学生想象力的发展的特点表现在：一有意想象增强;二想象更富于现实性;三想象的创造成分减少。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    小学儿童想象发展的特点主要表现在()

    A.想象创造成分增多

    B.有意想象增强

    C.想象更富于现实性

    D.想象不发展


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    有学者认为，大众文化的“新”，不仅体现在它利用新的传播技术，面向整个社会大众传播形象和话语，更重要的是它塑造了一个新的“象征、神话和形象的汇合体”，重新塑造了人们的想象，这种想象反过来影响了人们的实践。帕斯卡尔早在十七世纪就论述过想象具有强大的力量：想象既是谎言，又是真理永远可靠的尺度，并给人们带来快乐和幸福。以往学者多关注想象的社会整合作用，大众文化的不同之处在于：它确实如帕斯卡尔所说的那样为人们带来了幸福，然而这种幸福的基础是大众文化带给每个个体的想象——自我实现。
    下列最适合做这段文字标题的是（ ）。

    A.幸福是什么
    B.想象的力量
    C.大众与大众文化
    D.大众文化中的想象

    答案：D
    解析：
    本题属于标题选择题。
    找标题，先找主旨。根据文段的多层递进结构，可知最后一层递进的内容是重点。因此重点是：大众文化的“新”，主要体现在：想象反过来影响了人们的实践，即想象的作用。且全文论述的主体词是“大众文化”和“想象的重要性和意义，即想象的力量”，故排除灭有覆盖关键词的A和C；B项的“想象的力量”过于笼统，没有针对大众文化，也排除。
    因此，选择D选项。

  • 第4题：

    想象作为一种心理过程，不但具有明显的创造性，而且具有一定的间接性、概括性。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    （）的两个突出特点是间接性和概括性。

    • A、想象
    • B、记忆
    • C、思维
    • D、知觉

    正确答案:C

  • 第6题：

    学前教育效益的特征体现在间接性、（）、（）、（）。


    正确答案:迟效性；长效性；多效性

  • 第7题：

    “夜来风雨声，花落知多少”的诗句反映了（）

    • A、表象的直观性
    • B、思维的间接性
    • C、直觉的理解性
    • D、想象的有意性

    正确答案:B

  • 第8题：

    以下塑造形象中，最大特点是间接性的是（）

    • A、视觉形象
    • B、听觉形象
    • C、文学形象
    • D、想象形象

    正确答案:C

  • 第9题：

    想象表象具有（）的特点。

    • A、形象性
    • B、间接性
    • C、新颖性
    • D、概括性

    正确答案:A,C

  • 第10题：

    单选题
    “夜来风雨声，花落知多少”的诗句反映了（）
    A

    表象的直观性

    B

    思维的间接性

    C

    直觉的理解性

    D

    想象的有意性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学前教育效益的特征体现在间接性、（）、（）、（）。

    正确答案： 迟效性,长效性,多效性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）的两个突出特点是间接性和概括性。
    A

    想象

    B

    记忆

    C

    思维

    D

    知觉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    威廉姆斯创造型测验也是比较常见的创造性测验。它由发散思维测验、发散想象测验和威廉姆评价表三部分组成。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    ()的两个突出特点是间接性和概括性。

    A.想象

    B.记忆

    C.思维

    D.知觉


    正确答案：C

  • 第15题：

    梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象。它属于（ ）

    A.有意想象
    B.无意想象
    C.创造想象
    D.再造想象

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    和电影相比，文学形象是间接性的，需要我们通过文字符号去想象。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学前教育效益的特征体现在间接性、（）、长效性、（）。


    正确答案:迟效性；多效性

  • 第18题：

    想象具有一定程度的间接性和概括性，因此，它属于思维范畴。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    电影首先要具备具体的、有形的物质画面，它直接体现在银幕上，我们称它为（）。

    • A、感性画面
    • B、理性画面
    • C、表像画面
    • D、想象画面

    正确答案:C

  • 第20题：

    什么是思维的间接性？它表现在哪些方面？


    正确答案:思维的间接性，是指人对客观事物的认识，不是靠直观获得，而是大脑凭借已有的知识经验或其他工具作为媒介，对已有的感性材料进行整合加工，从而由已知推测出未知。思维的间接性的表现：
    （1）思维能对不在眼前、没有直接作用于感官的事物加以反映。
    （2）思维能对根本不能直接感知的事物进行反映。
    （3）思维能在对现实事物认识的基础上做出某种预见。

  • 第21题：

    想象的间接性表现在它的（）

    • A、超现实性
    • B、创造性
    • C、概括性
    • D、预见性

    正确答案:A,D

  • 第22题：

    填空题
    学前教育效益的特征体现在间接性、（）、长效性、（）。

    正确答案： 迟效性,多效性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教学过程的特殊性表现在间接性、（）、（）、交往性等方面。

    正确答案： 引导性,简捷性
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下塑造形象中，最大特点是间接性的是（）
    A

    视觉形象

    B

    听觉形象

    C

    文学形象

    D

    想象形象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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