学前儿童理智感是如何发展的，如何培养其理智感？

题目

学前儿童理智感是如何发展的，如何培养其理智感？

相似考题

1.如何发展学前儿童的耐力素质。

2.结合幼儿园工作，举例谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。

3.学前儿童的观察是如何发展的？

4.培养儿童理智感的注意点有哪些？

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  • 第1题：

    结合幼儿园工作，谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。


    正确答案: （1）道德感：树立榜样；了解行为规则的意义，养成一定的习惯；培养道德情感体验……
    （2）理智感：鼓励多提问、多思索、多探究，并为其创造发展条件；发现兴趣，使有成功体验……
    （3）美感：在保教活动中、大自然中、社会活动中，让其看到、听到、理解到美好事物，并创造美好事物……

  • 第2题：

    如何培养学前儿童的情商？


    正确答案: 1）重视与学前儿童的情感交流；
    2）关注学前儿童的情绪变化；
    3）善良、仁爱的对待学前儿童；

  • 第3题：

    学前儿童情感发展的高级情感包括（）等内容。

    • A、同情心
    • B、责任感
    • C、理智感
    • D、美感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    学前儿童将图书里的“好人”抹上红脸，“坏人”涂上黑脸或打上“×”，这主要反映了学前儿童的[（）

    • A、理智感
    • B、道德感
    • C、挫折感
    • D、美感

    正确答案:B

  • 第5题：

    学前儿童高级情感有（）。

    • A、理智感
    • B、美感
    • C、成就感
    • D、道德感

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    问答题
    学前儿童理智感是如何发展的，如何培养其理智感？

    正确答案： 儿童天生就有好奇心、探究欲，一出世就积极地探索周围世界，用手摸衣被、用眼追寻视野中的物体，等等。幼儿的理智感得到的进一步的发展，越来越多地感受到认识的喜悦，产生深厚的求知欲，它有两种特殊的表现：一是好奇好问，二是“破坏”行为。
    成人要珍视学前儿童的探究热情，并满足其求知欲。要鼓励儿童多提问、多思索、多探究，并创造条件解放儿童的双手，让儿童多动手、多动脑，积极自主地去探索世界。要善于发现儿童在认识活动中的优势领域和兴趣，创造机会让儿童获得成功。及时表扬儿童取得的成功，避免让儿童体验过多、过强的失败情绪。成功和兴趣是推动儿童理智感发展的重要保证。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    学前儿童将图书里的“好人”抹上红脸，“坏人”涂上黑脸或打上“×”，这主要反映了学前儿童的[（）
    A

    理智感

    B

    道德感

    C

    挫折感

    D

    美感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    培养儿童理智感的注意点有哪些？

    正确答案： ①鼓励儿童多提问、多思索、多探究，并创造条件让儿童有机会去探索、去创造。
    ②儿童在游戏和学业上取得了成功要及时予以表扬，尽量避免让儿童体验过多、过强的失败情绪。任务与要求要切合儿童的实际，要善于发现儿童认识活动中的优势领域和兴趣。成功和兴趣是推动儿童理智感发展的重要保证。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    老师在学前儿童心目中的威信逐渐降低，是学前儿童理智感发展的一种体现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    到了学前晚期，幼儿对穿衣的要求越来越高，不光要颜色鲜艳，还要搭配协调；玩具柜的玩具不仅要摆得整齐，而且要摆得有规律、对称。针对该现象，以下最适当的解释是（）
    A

    学前儿童美感发展的表现

    B

    学前儿童理智感发展的表现

    C

    学前儿童秩序感发展的表现

    D

    学前儿童的攀比心所致


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何培养学前儿童的良好情绪？

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    结合幼儿园工作，谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。

    正确答案： （1）道德感：树立榜样；了解行为规则的意义，养成一定的习惯；培养道德情感体验……
    （2）理智感：鼓励多提问、多思索、多探究，并为其创造发展条件；发现兴趣，使有成功体验……
    （3）美感：在保教活动中、大自然中、社会活动中，让其看到、听到、理解到美好事物，并创造美好事物……
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。


    正确答案:学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用，也是其发展智力潜力的必要条件，适当的早期教育经验能显著促进儿童认知及各方面的发展，而长期教养经验剥夺则会使儿童认知发展停滞不前，甚至永久性丧失人类某些特有的能力。

  • 第14题：

    如何培养和提高学前儿童的能力？


    正确答案:提供丰富多彩的环境刺激，环境刺激的数量、质量决定着学前儿童脑功能的发育完善；科学实施早期教育，知识技能可促进能力的发展，通过早期教育使儿童获得有关的知识技能；激发儿童的兴趣；组织儿童参加各种活动，能力是在活动中形成并得到发展的；培养强烈的求知欲、坚强的意志等良好的非智力因素，良好的非智力因素可促进能力的发展，弥补能力的不足；教育好能力异常的儿童。

  • 第15题：

    结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？


    正确答案: 1、创造条件，让儿童有充分交往与活动的机会。
    2、帮助儿童扩大眼界，丰富生活，增加词汇。
    3、加强对学前儿童语言的训练。
    4、成人语言规范的榜样作用。

  • 第16题：

    到了学前晚期，幼儿对穿衣的要求越来越高，不光要颜色鲜艳，还要搭配协调；玩具柜的玩具不仅要摆得整齐，而且要摆得有规律、对称。针对该现象，以下最适当的解释是（）

    • A、学前儿童美感发展的表现
    • B、学前儿童理智感发展的表现
    • C、学前儿童秩序感发展的表现
    • D、学前儿童的攀比心所致

    正确答案:A

  • 第17题：

    老师在学前儿童心目中的威信逐渐降低，是学前儿童理智感发展的一种体现。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    多选题
    学前儿童情感发展的高级情感包括（）等内容。
    A

    同情心

    B

    责任感

    C

    理智感

    D

    美感


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。

    正确答案： 学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用，也是其发展智力潜力的必要条件，适当的早期教育经验能显著促进儿童认知及各方面的发展，而长期教养经验剥夺则会使儿童认知发展停滞不前，甚至永久性丧失人类某些特有的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学前儿童高级情感有（）。
    A

    理智感

    B

    美感

    C

    成就感

    D

    道德感


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何培养学前儿童的情商？

    正确答案： 1）重视与学前儿童的情感交流；
    2）关注学前儿童的情绪变化；
    3）善良、仁爱的对待学前儿童；
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？

    正确答案： （1）创造条件，让儿童有充分交往与活动的机会。
    （2）帮助儿童扩大眼界，丰富生活，增加词汇。
    （3）加强对学前儿童语言的训练。
    （4）成人语言规范的榜样作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    结合幼儿园工作，举例谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。

    正确答案： （1）道德感：树立榜样；了解行为规则的意义，养成一定的习惯；培养道德情感体验；
    （2）理智感：鼓励多提问、多思索、多探究，并为其创造发展条件；发现兴趣，使有成功体验；
    （3）美感：在保教活动中、大自然中、社会活动中，让其看到、听到、理解到美好事物，并创造美好事物。
    解析： 暂无解析

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