更多“培养儿童理智感的注意点有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    3~6岁儿童的有意注意有哪些特点?
    幼儿期,有意注意处于发展的初级阶段,其水平低,稳定性差,而且依赖成人的组织和引导。
    幼儿的有意注意有以下特点:
    (1)幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限;
    (2)幼儿的无意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的;
    (3)幼儿逐渐学习一些注意的方法;
    (4)幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。

  • 第2题:

    家庭情感教育的主要内容包括哪些?()

    • A、促进儿童理智感的发展
    • B、促进儿童实践感的发展
    • C、促进儿童思维能力的发展
    • D、促进子女道德感的形成与发展
    • E、促进儿童美感的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第3题:

    培养儿童道德感的注意事项有哪些?


    正确答案: ①为儿童树立切实可学、生动形象的榜样。
    ②在进行道德教育时须“晓之以理,动之以情,”不断激发学生的情绪共鸣,使他们从小能对符合社会道德的行为产生愉快、自豪、羡慕、向往的情绪体验,对违反社会道德的行为表示厌恶、蔑视、羞耻,形成正确的集体舆论。
    ③随着儿童认识的发展,阐明道德理论、道德标准,使道德体验不断概括化、深化。

  • 第4题:

    留取尿细菌学培养的注意事项有哪些?


    正确答案: (1)在应用抗菌药之前或停用抗菌药5天之后;
    (2)尿液需在膀胱内停留6~8小时,以提高阳性率;
    (3)留取尿液时需严格无菌操作,充分清洁外阴或包皮,消毒尿道口,再留取中段尿液;
    (4)尿标本中勿混入消毒药液,女性病人留尿时勿混入白带;
    (5)尿标本在1小时内作细菌培养,否则需冷藏保存。

  • 第5题:

    斜视儿童戴镜有哪些注意事项?


    正确答案:斜视儿童戴镜的主要目的是为了矫正眼位,其次才是提高视力。如果斜视儿童合并弱视,戴上眼镜视力不是马上提高,而是通过训练逐渐提高的。它不象近视眼镜戴后马上感到视物清晰,眼睛舒适,儿童容易接受,而斜视儿童大多戴远视眼镜,尤其是矫正内斜的眼镜,初戴时视力不仅不提高,反而视物更模糊,有的还引起头晕、眼花等,需要一个适应过程,因此许多儿童不愿戴。这种现象主要是因为远视眼镜的度数是用阿托品散瞳、睫状肌完全麻痹的情况下检影验出来的,眼镜是按足量配戴的。在散瞳情况下感到合适的度数,一旦瞳孔恢复正常,睫状肌又恢复到紧张状态,部分远视度数被过强的调节掩盖了,初戴时不适应。为了达到治疗目的,应强迫患儿坚持戴用,经过一段时间睫状肌被迫逐渐放松,也就适应了戴镜。少数患儿仍不能适应时,可以隔日或每日涂阿托品眼膏一次,连用3~5天,使睫状肌在重新放松的情况下再戴眼镜,不适应症状就会消失,待瞳孔恢复到正常时,患儿也就适应了。眼镜配好后,必须坚持戴用,不可间断,除了睡觉外不可摘下。否则停戴数日,睫状肌再次紧张,再戴镜又会出现上述不适应的情况。儿童调节性内斜视一般要坚持戴用3个月至半年才可看出效果,不能操之过急。儿童戴镜玩耍时,防止眼镜被摔破,可在镜腿上牵一根松紧带系于脑后固定。为防止镜片摔碎损伤眼睛,可配戴摔不破的树脂镜片,但树脂镜片不耐磨,需加以保护。斜视儿童戴镜后,要坚持定期到医院复查,一般情况1~2月一次,观察戴镜后斜视度的变化及视力提高情况,以便医生随时了解治疗效果,根据患儿的变化情况制定下一步的治疗方案,及时调整度数。

  • 第6题:

    学前儿童注意力培养方法:要让儿童自己选择适宜的游戏和运动,培养他们注意力集中,专心完成一项工作的能力。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    铺床的关键注意点有哪些?


    正确答案: 1.在进行治疗、换药或进餐时暂停铺床。
    2.铺床前要检查床的各部位有无损坏,以保证安全。
    3.被服有破损、污渍应及时更换。
    4.操作中应用节力原理,动作要轻巧、稳重、熟练。
    5.操作要按序进行,避免左右移动,缩短铺床时间。
    6.整个床单位应舒适、平整、美观。
    7.铺床完毕应同时整理周围环境,以保持病室清洁整齐。

  • 第8题:

    学前儿童高级情感有()。

    • A、理智感
    • B、美感
    • C、成就感
    • D、道德感

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    问答题
    学前儿童理智感是如何发展的,如何培养其理智感?

    正确答案: 儿童天生就有好奇心、探究欲,一出世就积极地探索周围世界,用手摸衣被、用眼追寻视野中的物体,等等。幼儿的理智感得到的进一步的发展,越来越多地感受到认识的喜悦,产生深厚的求知欲,它有两种特殊的表现:一是好奇好问,二是“破坏”行为。
    成人要珍视学前儿童的探究热情,并满足其求知欲。要鼓励儿童多提问、多思索、多探究,并创造条件解放儿童的双手,让儿童多动手、多动脑,积极自主地去探索世界。要善于发现儿童在认识活动中的优势领域和兴趣,创造机会让儿童获得成功。及时表扬儿童取得的成功,避免让儿童体验过多、过强的失败情绪。成功和兴趣是推动儿童理智感发展的重要保证。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    对学前儿童听力的保护和培养,应注意哪些方面?

    正确答案: 避免噪音污染;创设良好的音乐环境;通过学习语言发展听觉。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    儿童用药有哪些注意事项?

    正确答案: 儿童用药注意“四忌”:
    一忌滥用维生素。
    二忌滥用抗生素。
    三忌滥用解热镇痛药。
    四忌滥用丙种球蛋白。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    培养孩子学习兴趣应注意的问题有哪些?

    正确答案: (1)家长要多观察,多引导。
    (2)家长要把握好尺度。
    (3)帮助孩子树立正确的学习动机。
    (4)家长要合理使用评价。
    (5)家长要使用积极有效的语言。
    (6)家长要在孩子面前树立威信。
    (7)家长要重视孩子非书面性作业的完成。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    清洁尿培养标本采集注意事项有哪些?


    正确答案: 须用0.1%的碘伏清洗外阴再进行尿道口消毒,用无菌试管接取中段尿送检。女性病人应避开月经期,防止阴道分泌物混入。

  • 第14题:

    儿童用药有哪些注意事项?


    正确答案: 儿童用药注意“四忌”:
    一忌滥用维生素。
    二忌滥用抗生素。
    三忌滥用解热镇痛药。
    四忌滥用丙种球蛋白。

  • 第15题:

    讲述活动是以()为基本目的。

    • A、培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力
    • B、培养儿童对话交流的语言能力
    • C、培养儿童阅读故事语言能力
    • D、培养儿童注意倾听的语言能力

    正确答案:A

  • 第16题:

    培养孩子学习兴趣应注意的问题有哪些?


    正确答案:(1)家长要多观察,多引导。
    (2)家长要把握好尺度。
    (3)帮助孩子树立正确的学习动机。
    (4)家长要合理使用评价。
    (5)家长要使用积极有效的语言。
    (6)家长要在孩子面前树立威信。
    (7)家长要重视孩子非书面性作业的完成。

  • 第17题:

    课程大纲编写的注意点有哪些?


    正确答案: ①确定好培训的主题.目的。
    ②为培训的提纲设计一个框架。
    ③列出每项所要介绍的具体内容。
    ④要修改.重新整合或调整安排内容。
    ⑤必须使用统一的字母和数字体系。

  • 第18题:

    学前儿童理智感是如何发展的,如何培养其理智感?


    正确答案: 儿童天生就有好奇心、探究欲,一出世就积极地探索周围世界,用手摸衣被、用眼追寻视野中的物体,等等。幼儿的理智感得到的进一步的发展,越来越多地感受到认识的喜悦,产生深厚的求知欲,它有两种特殊的表现:一是好奇好问,二是“破坏”行为。
    成人要珍视学前儿童的探究热情,并满足其求知欲。要鼓励儿童多提问、多思索、多探究,并创造条件解放儿童的双手,让儿童多动手、多动脑,积极自主地去探索世界。要善于发现儿童在认识活动中的优势领域和兴趣,创造机会让儿童获得成功。及时表扬儿童取得的成功,避免让儿童体验过多、过强的失败情绪。成功和兴趣是推动儿童理智感发展的重要保证。

  • 第19题:

    儿童注意力的培养原则。


    正确答案:(1)刺激丰富化原则;
    (2)注意训练与注意发展匹配原则;(3)形式立体化原则;
    (4)空间渗透式原则。良好的注意能力是学习的前提。

  • 第20题:

    问答题
    培养儿童理智感的注意点有哪些?

    正确答案: ①鼓励儿童多提问、多思索、多探究,并创造条件让儿童有机会去探索、去创造。
    ②儿童在游戏和学业上取得了成功要及时予以表扬,尽量避免让儿童体验过多、过强的失败情绪。任务与要求要切合儿童的实际,要善于发现儿童认识活动中的优势领域和兴趣。成功和兴趣是推动儿童理智感发展的重要保证。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    培养儿童道德感的注意事项有哪些?

    正确答案: ①为儿童树立切实可学、生动形象的榜样。
    ②在进行道德教育时须“晓之以理,动之以情,”不断激发学生的情绪共鸣,使他们从小能对符合社会道德的行为产生愉快、自豪、羡慕、向往的情绪体验,对违反社会道德的行为表示厌恶、蔑视、羞耻,形成正确的集体舆论。
    ③随着儿童认识的发展,阐明道德理论、道德标准,使道德体验不断概括化、深化。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些?

    正确答案: 第一,活动目标要关注幼儿的发展。
    第二,活动目标要注意整合性。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    小学儿童创造力培养中要注意的问题有哪些?

    正确答案:
    解析: