随机分派有时很难保证两组在处理前同质，因而难以判断两组测量的差异是不是处理的结果。因此，常在处理前先对两组进行（）。A、分组B、前测C、后测D、忽略

题目

随机分派有时很难保证两组在处理前同质，因而难以判断两组测量的差异是不是处理的结果。因此，常在处理前先对两组进行（）。

  • A、分组
  • B、前测
  • C、后测
  • D、忽略
相似考题

1.在比较三组之间的均值差异时,可以用两两组合t检验的方法进行。()此题为判断题(对，错)。

2.某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，B组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，（ ）。A．A组是控制组B．自变量是几次小组活动C．研究者采用前后测控制组设计D．B组是控制组E．两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

3.某临床试验共选择100名研究对象，其中50名病人用甲药治疗，另50名病人用乙药治疗，结果发现甲药组80%好转，乙药组70%好转。对两组疗效进行比较，差异在5%水平上没有统计学意义，因此认为A、观察到两组间的差异可能由抽样误差引起B、研究结果表明两组疗效没有差异C、两组间具有可比性D、排除了研究者与病人的偏性E、两组疗效之间的差异可能在1%水平上有意义

4.两组数据的均值不等,但标准差相等,则()A.均值大的一组数据差异程度大B. 均值小的一组数据差异程度大C. 两组数据的差异程度相同D. 无法对两组数据进行比较

参考答案和解析
正确答案:B
更多“随机分派有时很难保证两组在处理前同质，因而难以判断两组测量的差异”相关问题

  • 第1题：

    有关混杂偏倚的设计，下列说法不正确的是

    A、在设计时，应可能将所有的混杂因素进行配比

    B、在设计时，可对两组研究对象的选择做某些限制，以保证两组样本的同质性

    C、标准化可用于控制混杂

    D、可用分层分析来分析和控制混杂

    E、常用多因素分析方法来控制混杂


    参考答案：A

  • 第2题：

    两组数据的均值不等，但标准差相同，则()

    A均值小的差异程度大

    B均值大的差异程度大

    C无法判断

    D两组数据的差异程度相同


    参考答案A

  • 第3题：

    实验法中的“配对法”设计是指:实验设计中,将被试分为两组,一组施以实验处理称为实验组,另一粗不给实验处理称为控制组,最后测定对某种刺激的反应,然后比较两组反应上的差异。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    用一份满分是10分的问卷测量两组幼儿的数字计算能力，下列结果中存在天花板效应的是( )

    A.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分，差异检验不显著
    B.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分，差异检验显著
    C.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分，差异检验不显著
    D.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分，差异检验显著

    答案：A
    解析：
    天花板效应是因变量控制不当出现的一种现象，指反映指标的量程不够大，使反映都停留在指标量表的最高端。最终会导致无法有效地将被试区分开，即差异不显著。

  • 第5题：

    ()是把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。

    A:单后测控制组设计
    B:前后测控制组设计
    C:索罗门四组设计
    D:简单时间序列设计

    答案：B
    解析：
    前后测控制组设计，就是首先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。

  • 第6题：

    检验两组结果是否存在显著性差异采用（）检验法，检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用（）检验法。


    正确答案:t；F

  • 第7题：

    社区干预的研究对象必须 随机 分配到实验组或对照组，以保证两组的（）


    正确答案:均衡性

  • 第8题：

    关于实验设计的下列说法中，正确的是（）。

    • A、将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果
    • B、组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低
    • C、事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型
    • D、事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异，就不能被认为是实验处理的结果

    正确答案:B

  • 第9题：

    在对两组数据进行差异程度比较时，不能直接比较两组数据的方差，因为两组数据的（）。

    • A、均值不同
    • B、方差不同
    • C、数据个数不同
    • D、计量单位不同
    • E、离差之和不同

    正确答案:A,D

  • 第10题：

    填空题
    社区干预的研究对象必须 随机 分配到实验组或对照组，以保证两组的（）

    正确答案： 均衡性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    随机误差的发生完全出于偶然，因而很难在测试中加以消除
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    完全随机设计的两样本均数t检验时，不仅要求数据来自正态分布总体，而且要求（）。
    A

    两组数据均数相近，方差齐

    B

    两组数据方差齐

    C

    两组数据均数相近

    D

    两组数据的σ已知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    K-S检验方法的内容不包括( )。

    A．用频数或频率来判断两组数据之间是否存在显著差异

    B．用累计频数或累计频率来判断两组数据之间是否存在显著差异

    C．要求资料的计量水平至少为列名水平

    D．要求两组数据间各自独立，即各自的发展变化均不受对方的影响

    E．两组数据间是否独立，对检验结果没有影响


    正确答案：ACE
    解析：K-S检验是指用累计次数或累计频率来判断两组数据之间是否存在显著差异的方法。与X2检验不同的是，K-S检验要求资料的计量水平至少是顺序水平，并且要求两组数据各自独立，即各自的发展变化不受对方的影响。

  • 第14题：

    无论在何种条件下,我们均可用标准差来直接比较两组同质数据的离散程度。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第15题：

    下列()措施可减少分析测量中的随机误差。

    A.对照实验

    B.用两组测量数据对照

    C.增加平行测量次数

    D.进行仪器校准


    正确答案:C

  • 第16题：

    在研究设计中互相比较的两组数据来自两组不同的受试者,这种对照方法是

    A.自身对照
    B.随机对照
    C.组间对照
    D.配对对照

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    完全随机设计的两样本均数t检验时，不仅要求数据来自正态分布总体，而且要求（）。

    A两组数据均数相近，方差齐

    B两组数据方差齐

    C两组数据均数相近

    D两组数据的σ已知


    B
    略

  • 第18题：

    如在实验中有20只家兔，应怎样随机分为两组？


    正确答案: （1）先将20只家兔按体重顺序依次编为1-20号。
    （2）在随机数据表中自任一数字开始，按顺序取20个随机数字，与家兔的编号对应，并令随机数字为单数的相对应家兔为A组，随机数字为双数的相对应家兔为B组。
    （3）若A、B两组只数不相等，可将单数对应的家兔依次分为A、B、A、B组，依次类推下去，将双数对应的家兔依次分为B、A、B、A组，依次类推下去，即可达到等分为A、B两组的目的。

  • 第19题：

    两组分难以分离，则证明其挥发度相差（）。

    • A、较大
    • B、较小
    • C、相同
    • D、无法判断

    正确答案:B

  • 第20题：

    将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为（）。


    正确答案:配对法

  • 第21题：

    单选题
    关于实验设计的下列说法中，正确的是（）。
    A

    将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果

    B

    组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低

    C

    事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型

    D

    事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异，就不能被认为是实验处理的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    检验两组结果是否存在显著性差异采用（）检验法，检验两组数据的精密度是否存在显著性差异采用（）检验法。

    正确答案： t,F
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为（）。

    正确答案： 配对法
    解析： 暂无解析

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