相同要素说的主要提出者是（）。A、贾德B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克

题目

相同要素说的主要提出者是（）。

  • A、贾德
  • B、苛勒
  • C、奥苏伯尔
  • D、桑代克
相似考题

1.早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与__________说等。

2.相同要素说

3.相同要素说的提出者是（ ） A.桑代克 B.贾德 C.班杜拉 D.杜威

4.教师资格考试:形成训练说,相同要素说,经验类比说等是属于( )．形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（ ）A．早期的迁移理论B．道德发展理论C．动机理论D．认知发展理论

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  • 第1题：

    最古老的迁移理论是（　　）

    A.相同要素说
    B.概括原理说
    C.关系理论
    D.形式训练说

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对形式训练说的理解和掌握。形式训练说是对迁移现象进行最早、最系统的研究，该学说的心理学基础是欧洲从古代到近代一直比较流行的官能心理学。官能心理学认为，人的心理是由意志、记忆、思维、推理等官能组成的，它们是各自独立的、非物质的实体．分别从事不同的活动，发挥不同的作用。心灵是各种官能组成的整体，一种官能的改进，会增强其他所有官能。各种官能是通过遗传获得的，它就像人的肌体一样，可以通过训练或练习增强其力量。经过训练或练习后，官能会在以后的活动中发挥更好的作用。因此，形式训练说把迁移看成是通过对各种官能进行训练来实现的，迁移的发生是自动的。

  • 第2题：

    学习迁移相同要素说的代表人物是（）和（）。


    正确答案:桑代克；伍德沃思

  • 第3题：

    著名诗论“点铁成金”说的提出者是（）。“点铁成金”说具体在诗歌创作上主要是（）。


    正确答案:黄庭坚；用典

  • 第4题：

    （）是最早的迁移学说。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、关系理论

    正确答案:A

  • 第5题：

    影响教学工作最早的迁移理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、关系转化说

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述学习迁移的相同要素说。


    正确答案:相同要素说由美国的桑代克和伍德沃斯共同提出，是对形式训练说的挑战。
    (1)主要观点。
    只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才能够改变另一个机能的习得。换句话说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习的迁移。桑代克等人通过实验发现，经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能够发生，并且相同联结越多，迁移越大。伍德沃斯将相同要素改为共同要素，即认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。他认为即只有当两种心理机能具有共同成分作为其因素时，一种心理机能的改进才能引起另一种心理机能的改进。根据共同要素说，如果两种学习活动含有共同成分，无论学习者是否意识到这种成分的共同性，都会有迁移现象的产生，学习就会变得更加容易。
    总之，共同要素说认为，迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使对迁移的研究有所深入。
    (2)理论价值及缺陷。
    桑代克的相同要素说在当时的教育界曾起到过积极的作用，使学校脱离了那种在形式训练说影响下不考虑实际生活，只注重所谓的形式训练的教学状况，在课堂方面也开始重视应用学科，教学内容的安排也尽量与将来的实际应用相结合。但这一理论仅将迁移视为相同联结的转移，认为两种情境中客观方面的共同要素是决定迁移的唯一因素，这在某种程度上否认了迁移过程中复杂的认知活动，因此具有一定的机械性和片面性。

  • 第7题：

    对学习迁移现象最早做出系统解释的是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括说
    • D、认知观

    正确答案:A

  • 第8题：

    苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（）的经典实验。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:D

  • 第9题：

    学习迁移的相同要素说


    正确答案: 桑代克以刺激—反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的相同要素说，认为只有当两个机能的因素中具有相同的因素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。也就是说，只有当学习情境与迁移具有共同成分时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。

  • 第10题：

    填空题
    著名诗论“点铁成金”说的提出者是（）。“点铁成金”说具体在诗歌创作上主要是（）。

    正确答案： 黄庭坚,用典
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    安德森的产生式迁移理论是（）的现代翻版。
    A

    关系转换说

    B

    经验内化说

    C

    相同要素说

    D

    形式训练说


    正确答案： D
    解析： 安德森提出的产生式迁移理论认为，产生式法则是认知的基本成分。一个产生式法则包括一种条件表征和一种动作表征，条件表征用于再认情境中的特征模式，动作表征用于形成一种符号性信息。一个在最初学习任务中形成的表征是产生式法则的集合表征。若两表征含有相同的产生式或者产生式的交叉与重叠，则可以产生迁移。产生式是决定迁移的一种相同要素。相同要素说是以桑代克为代表的学者提出的，他们认为迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有相同的要素。两个理论都强调迁移需要有相同要素，但产生式理论的相同要素更偏向于认知成分。

  • 第12题：

    单选题
    相同要素说的提出者是()。
    A

    桑代克

    B

    杜威

    C

    贾德

    D

    班杜拉


    正确答案： A
    解析： 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。

  • 第13题：

    学习迁移理论中相同要素说的提出者是(　　)。

    A.桑代克
    B.贾德
    C.苛勒
    D.哈罗


    答案：A
    解析：
    迁移理论有：(1)相同要素说(桑代克)：迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素;(2)经验类化说(贾德)：强调概括化的经验或原理在迁移中的作用;(3)关系转化说(苛勒)：迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。

  • 第14题：

    认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验内化说
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第15题：

    安德森的产生式迁移理论是（）的现代翻版。

    • A、关系转换说
    • B、经验内化说
    • C、相同要素说
    • D、形式训练说

    正确答案:C

  • 第16题：

    早起的迁移理论主要有（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、关系理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    “净化说”（）的提出者是（）。柏拉图提出“迷狂说”。


    正确答案:宣泄说；亚里士多德

  • 第18题：

    相同要素说的提出者是（）。

    • A、桑代克
    • B、杜威
    • C、贾德
    • D、班杜拉

    正确答案:A

  • 第19题：

    桑代克提出的学习迁移理论是（　）

    • A、形式训练说
    • B、经验泛化说
    • C、相同要素说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第20题：

    相同要素说的主要提出者是（）。

    • A、贾德
    • B、苛勒
    • C、奥苏伯尔
    • D、桑代克

    正确答案:D

  • 第21题：

    名词解释题
    相同要素说

    正确答案： 只有当两种训练机能具有相同的要素时，一种机能的变化才能改变另一种机能的习得。也就是说，只有当两种学习在某些方面有相同之处时，才有可能进行迁移。两种情境相同的因素越多，迁移的可能性就越大。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述迁移的相同要素说。

    正确答案： 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素。只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。两种情境中的刺激相似，反应也相似时，迁移才会发生。两种情境中相同要素越多，迁移的量也就越大。另一位心理学家武德沃斯通过研究也得出了与桑代克相同的结论，因此，把相同要素说改为共同要素说。根据共同要素说，如果两种学习活动含有共同成分，无论学习者是否意识到这种成分的共同性，都会有迁移现象的产生。这些理论对学习迁移的研究和实际教学产生了积极的影响，但它只看到学习情境的作用，完全忽略了主体因素对学习迁移的影响，只从一个维度讨论学习间的影响问题，忽略了一种学习也可能会对另一种学习产生干扰作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    相同要素说的主要提出者是（）。
    A

    贾德

    B

    苛勒

    C

    奥苏伯尔

    D

    桑代克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    早起的迁移理论主要有（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括化理论

    D

    关系理论


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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