相同要素说的提出者是（ ） A.桑代克 B.贾德 C.班杜拉 D.杜威

题目
相同要素说的提出者是（ ）
A.桑代克 B.贾德 C.班杜拉 D.杜威

相似考题

1.早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说与__________说等。

2.相同要素说

3.最古老的迁移理论是（　　） A.相同要素说 B.概括原理说 C.关系理论 D.形式训练说

4.教师资格考试:形成训练说,相同要素说,经验类比说等是属于( )．形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（ ）A．早期的迁移理论B．道德发展理论C．动机理论D．认知发展理论

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  • 第1题：

    学习迁移理论中相同要素说的提出者是(　　)。

    A.桑代克
    B.贾德
    C.苛勒
    D.哈罗


    答案：A
    解析：
    迁移理论有：(1)相同要素说(桑代克)：迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素;(2)经验类化说(贾德)：强调概括化的经验或原理在迁移中的作用;(3)关系转化说(苛勒)：迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。

  • 第2题：

    认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验内化说
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第3题：

    （）是最早的迁移学说。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、关系理论

    正确答案:A

  • 第4题：

    “净化说”（）的提出者是（）。柏拉图提出“迷狂说”。


    正确答案:宣泄说；亚里士多德

  • 第5题：

    相同要素说的提出者是（）。

    • A、桑代克
    • B、杜威
    • C、贾德
    • D、班杜拉

    正确答案:A

  • 第6题：

    桑代克提出的学习迁移理论是（　）

    • A、形式训练说
    • B、经验泛化说
    • C、相同要素说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第7题：

    相同要素说的主要提出者是（）。

    • A、贾德
    • B、苛勒
    • C、奥苏伯尔
    • D、桑代克

    正确答案:D

  • 第8题：

    名词解释题
    相同要素说

    正确答案： 只有当两种训练机能具有相同的要素时，一种机能的变化才能改变另一种机能的习得。也就是说，只有当两种学习在某些方面有相同之处时，才有可能进行迁移。两种情境相同的因素越多，迁移的可能性就越大。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述学习迁移的相同要素说。

    正确答案： 相同要素说由美国的桑代克和伍德沃斯共同提出，是对形式训练说的挑战。
    (1)主要观点。
    只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才能够改变另一个机能的习得。换句话说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习的迁移。桑代克等人通过实验发现，经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能够发生，并且相同联结越多，迁移越大。伍德沃斯将相同要素改为共同要素，即认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。他认为即只有当两种心理机能具有共同成分作为其因素时，一种心理机能的改进才能引起另一种心理机能的改进。根据共同要素说，如果两种学习活动含有共同成分，无论学习者是否意识到这种成分的共同性，都会有迁移现象的产生，学习就会变得更加容易。
    总之，共同要素说认为，迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使对迁移的研究有所深入。
    (2)理论价值及缺陷。
    桑代克的相同要素说在当时的教育界曾起到过积极的作用，使学校脱离了那种在形式训练说影响下不考虑实际生活，只注重所谓的形式训练的教学状况，在课堂方面也开始重视应用学科，教学内容的安排也尽量与将来的实际应用相结合。但这一理论仅将迁移视为相同联结的转移，认为两种情境中客观方面的共同要素是决定迁移的唯一因素，这在某种程度上否认了迁移过程中复杂的认知活动，因此具有一定的机械性和片面性。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    相同要素说的主要提出者是（）。
    A

    贾德

    B

    苛勒

    C

    奥苏伯尔

    D

    桑代克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    相同要素说的提出者是()。
    A

    桑代克

    B

    杜威

    C

    贾德

    D

    班杜拉


    正确答案： A
    解析： 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素，只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。

  • 第12题：

    填空题
    “净化说”（宣泄说）的提出者是（）。

    正确答案： 亚里士多德
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习迁移相同要素说的代表人物是（）和（）。


    正确答案:桑代克；伍德沃思

  • 第14题：

    安德森的产生式迁移理论是（）的现代翻版。

    • A、关系转换说
    • B、经验内化说
    • C、相同要素说
    • D、形式训练说

    正确答案:C

  • 第15题：

    影响教学工作最早的迁移理论是（）

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括化理论
    • D、关系转化说

    正确答案:A

  • 第16题：

    简述学习迁移的相同要素说。


    正确答案:相同要素说由美国的桑代克和伍德沃斯共同提出，是对形式训练说的挑战。
    (1)主要观点。
    只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才能够改变另一个机能的习得。换句话说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习的迁移。桑代克等人通过实验发现，经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两情境的迁移才能够发生，并且相同联结越多，迁移越大。伍德沃斯将相同要素改为共同要素，即认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。他认为即只有当两种心理机能具有共同成分作为其因素时，一种心理机能的改进才能引起另一种心理机能的改进。根据共同要素说，如果两种学习活动含有共同成分，无论学习者是否意识到这种成分的共同性，都会有迁移现象的产生，学习就会变得更加容易。
    总之，共同要素说认为，迁移是非常具体的、并且是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使对迁移的研究有所深入。
    (2)理论价值及缺陷。
    桑代克的相同要素说在当时的教育界曾起到过积极的作用，使学校脱离了那种在形式训练说影响下不考虑实际生活，只注重所谓的形式训练的教学状况，在课堂方面也开始重视应用学科，教学内容的安排也尽量与将来的实际应用相结合。但这一理论仅将迁移视为相同联结的转移，认为两种情境中客观方面的共同要素是决定迁移的唯一因素，这在某种程度上否认了迁移过程中复杂的认知活动，因此具有一定的机械性和片面性。

  • 第17题：

    对学习迁移现象最早做出系统解释的是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、概括说
    • D、认知观

    正确答案:A

  • 第18题：

    苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持（）的经典实验。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:D

  • 第19题：

    学习迁移的相同要素说


    正确答案: 桑代克以刺激—反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的相同要素说，认为只有当两个机能的因素中具有相同的因素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。也就是说，只有当学习情境与迁移具有共同成分时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。

  • 第20题：

    问答题
    简述迁移的相同要素说。

    正确答案： 桑代克等人认为，迁移是非常具体的、有条件的，需要有共同的要素。只有当两个机能的因素中有相同要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。两种情境中的刺激相似，反应也相似时，迁移才会发生。两种情境中相同要素越多，迁移的量也就越大。另一位心理学家武德沃斯通过研究也得出了与桑代克相同的结论，因此，把相同要素说改为共同要素说。根据共同要素说，如果两种学习活动含有共同成分，无论学习者是否意识到这种成分的共同性，都会有迁移现象的产生。这些理论对学习迁移的研究和实际教学产生了积极的影响，但它只看到学习情境的作用，完全忽略了主体因素对学习迁移的影响，只从一个维度讨论学习间的影响问题，忽略了一种学习也可能会对另一种学习产生干扰作用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    安德森的产生式迁移理论是（）的现代翻版。
    A

    关系转换说

    B

    经验内化说

    C

    相同要素说

    D

    形式训练说


    正确答案： D
    解析： 安德森提出的产生式迁移理论认为，产生式法则是认知的基本成分。一个产生式法则包括一种条件表征和一种动作表征，条件表征用于再认情境中的特征模式，动作表征用于形成一种符号性信息。一个在最初学习任务中形成的表征是产生式法则的集合表征。若两表征含有相同的产生式或者产生式的交叉与重叠，则可以产生迁移。产生式是决定迁移的一种相同要素。相同要素说是以桑代克为代表的学者提出的，他们认为迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有相同的要素。两个理论都强调迁移需要有相同要素，但产生式理论的相同要素更偏向于认知成分。

  • 第22题：

    单选题
    最早有关学习迁移的代表性理论是（）
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    概括说

    D

    关系转换说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学习迁移相同要素说的代表人物是（）和（）。

    正确答案： 桑代克,伍德沃思
    解析： 暂无解析

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