《指南》社会领域中指出:主动亲近、关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立()。
第1题:
《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出:社会领域指出能以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被()。
第2题:
《指南》社会领域中指出:4-5岁幼儿喜欢并适应群体生活()。
第3题:
《指南》艺术领域中指出:4—5岁幼儿经常用()等多种方式表现自己的所见所想。
第4题:
《指南》社会领域中指出:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设()的家庭和集体生活氛围。
第5题:
《指南》艺术领域中指出:和幼儿一起用()等装饰和美化环境。
第6题:
第7题:
自信心
好奇心
求知欲
发现事物
第8题:
主动亲近和关心幼儿
经常和他一起游戏或活动
让幼儿感受到与成人交往的快乐
建立亲密的亲子关系和师生关系
自己玩游戏,不与其他幼儿玩游戏
第9题:
图画
手工制品
材料
彩纸
第10题:
唱歌
表演
绘画
制作
第11题:
喜欢和小朋友一起游戏
有经常一起玩的小伙伴
喜欢和长辈交谈
有事愿意告诉长辈
第12题:
亲子关系
同伴关系
师生关系
生活关系
第13题:
《指南》科学领域中指出:4-5岁的幼儿亲近自然,喜欢探究的表现为()。
第14题:
《指南》在科学领域发展目标“亲近自然,喜欢探究”的教育建议中指出:经常带幼儿接触大自然,激发其()与探究欲望。
第15题:
《指南》艺术领域中指出:经常和幼儿一起(),共同分享艺术活动的乐趣。
第16题:
《指南》语言领域中指出:怎样激发幼儿的阅读兴趣()。
第17题:
《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出:幼儿园应经常组织多种形式的集体活动,萌发幼儿的集体()。
第18题:
喜欢接触新鲜事物
经常问一些与新事物有关的问题
常常动手动脑
探索物体和材料
第19题:
提供童谣、故事和诗歌的文学作品
让幼儿自主选择和阅读
经常抽时间与幼儿一起看书
长时间看书
第20题:
经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
幼儿阅读中遇到问题时,立即告诉幼儿答案
为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
第21题:
对待差异
对待他人
对待全体幼儿
对待家长
第22题:
理解
接纳
尊重
信任
第23题:
愿意并主动参加群体活动
愿意与家长一起参加社区的一些群体活动
在群体生活中积极、快乐
对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园